各位有意無或意點(diǎn)進(jìn)來的讀者好，我是…嗯…本書的作者：曾是小學(xué)生。

　　寫書二十萬字，評(píng)論區(qū)有很多好評(píng)，也有很多指點(diǎn)，當(dāng)然也有勸退的。小學(xué)生知道這是不可避免的，所謂眾口難調(diào)，即是如此。

　　對(duì)于評(píng)論區(qū)的好評(píng)來講，小學(xué)生是開心的，非常開心的那種，嘴巴能咧到耳朵根；對(duì)于指點(diǎn)的來說，小學(xué)生是虛心接受的，就像上小學(xué)一樣，還會(huì)舉手回答問題的；對(duì)于勸退的來想，嗯…小學(xué)生是難過的，但還不至于痛哭流涕。

　　我希望這本書可以茁壯成長(zhǎng)，就像本書的主人公一樣，得到各位讀者的助力，借助各位讀者的勢(shì)力，在各位大神面前裝一波，顯示一下新人也能得到讀者的認(rèn)可。

　　像人生的成長(zhǎng)，本書自然也會(huì)從小白，慢慢成長(zhǎng)為嗯…老黑。不僅僅是文風(fēng)的成熟，還有小學(xué)生的自我成長(zhǎng)，整體劇情的穩(wěn)步推進(jìn)。

　　小學(xué)生知道本書的前幾章，確實(shí)問題很大。但小學(xué)生作為初入網(wǎng)文的萌新，又何嘗不是問題很大呢？書能改，但人生卻改不了。不能說沒有缺點(diǎn)的書，是不完美的，但是小學(xué)生想留下他們，就像留下從前一樣。

　　等小學(xué)生變成老學(xué)生了，等種植萬界變成完結(jié)了，再來回頭看看?？纯串?dāng)初稚嫩的文筆，看看當(dāng)初可笑的想法，再看看當(dāng)初熱情似火的歲月。小學(xué)生知道很多人喜歡懷念，但過往就是也僅僅是用來懷念，更改了的過往，還有什么值得懷念的呢？

　　沒什么更比從前迷人。當(dāng)我們和朋友兄弟相聚，拿起酒瓶就吹，嘴里最多的，還是當(dāng)年怎么怎么樣，或者誰誰怎么怎么了，然后笑笑，成為下次相聚的話題。

　　小學(xué)生的書，就是小學(xué)生的從前，已經(jīng)發(fā)布的章節(jié)，就是小學(xué)生的過往。如果從前和過往，小學(xué)生有記錯(cuò)的（也就是錯(cuò)別字，或者各種錯(cuò)誤語法稱呼之類。），請(qǐng)各位讀者嚴(yán)厲指出，小學(xué)生改！堅(jiān)決要改！

　　所以，不管是找茬也好，提建議也好，還是真心喜歡本書也好，都請(qǐng)讀者們看下去。只有看下去了，才能找更多的茬，噴的更加理所當(dāng)然，也更有說服力；只有看下去了，才能提更多的建議，甚至讓書以期望的方向發(fā)展；只有看下去了…嗯…也許就更喜歡了呢？

　　小學(xué)生感謝看完的讀者們，能看完就說明有緣分，小學(xué)生拜謝

　　另外…嗯…求評(píng)論（評(píng)價(jià)）…求收藏…求推薦…求打賞，以及馬上到來的訂閱…【手動(dòng)滑稽】

　　小學(xué)生再拜頓首！