李泳奇熟練地躋身短暫閃出的空隙，隨著擠擠散散的隊(duì)伍來到餐廳。
他一拍腦門，又忘了托人幫忙買飯，只好自己找個窗口排隊(duì)買了。
七號蓋澆飯窗口前的隊(duì)伍一路拖到學(xué)生座區(qū)，擠在餐桌過道，在來往同學(xué)不斷碰撞中飄搖斷續(xù)。
李泳奇一看驚人的陣型就失去了勇氣。正好不遠(yuǎn)處等長的幾條隊(duì)伍中空出一人的位置，李泳奇奮不顧身擠了進(jìn)去。
他順利地排到了賣炒菜的窗口，分格的不同菜品后還有一格醬黑色的鹵湯，其中冒出幾根誘人的肉尖。買了一份西紅柿炒雞蛋后，他果斷地指向最深處的分格，正好拭目以待，看看鹵湯底下的真面目。
湯勺盛出一整只雞翅，順帶半勺的湯底。
李泳奇心中的期待削減了幾分，看著打飯的大爺連肉帶湯地整勺扣在米飯上，轉(zhuǎn)身在機(jī)器上打出十三塊八的金額字樣。
李泳奇悻悻地掏出卡一刷，端著盤子來到自己宿舍的座區(qū)，坐在周博洋和曹宇琮身邊。
高正昂坐在李泳奇對面，抬眼一看，失聲地嘲笑起來。
周博洋、李泳奇和曹宇琮不約而同地向后看去，紀(jì)時(shí)雨正趴在楊瑞寒肩膀上，手中晃悠著一沓綠色的紙票，不知言語些什么。
高正昂嘴里嚼了嚼，喘笑著說道：“紀(jì)時(shí)雨又在給自己拉票了！”
周博洋回頭過來，嗤笑一聲，低頭接著吃飯。
曹宇琮說道：“他當(dāng)值日班長的時(shí)候，我都對他沒啥印象……”
李泳奇頭也不回地看了許久，半回過頭來問道：“他給的是什么？”
“不知道！”高正昂說道，“怎么也得給幾摞百元大鈔吧！給的那綠不拉幾的玩意兒太沒誠意了！”
王龍澤噗嗤一聲笑了，反問道：“他要是真有，還用巴結(jié)同學(xué)嗎？”
傅茂森問道：“有也干不成吧？錢又不是萬能的……”
王龍澤一瞪天花板，說道：“我也不知道……”
曹宇琮斜睨了王龍澤和紀(jì)時(shí)雨一眼，不再多說。
李泳奇吃完了飯，回到宿舍里，躺在床上，正決定要冥思些什么。
陽臺傳來弱弱的腳步聲，一個反射在陽臺門玻璃的倒影，緊貼著門框邊緣躲躲閃閃。
李泳奇抬起頭查看，擠壓得床板“咔”的一聲慘叫道。
陽臺上也傳來了動靜，引得人撤回頭來勘探情況。
李泳奇定睛一看，是周博洋拎著滴水的衣服在洗手臺前搓搓洗洗，安心地倒下頭。
這時(shí)宿舍門迎著風(fēng)打開，高正昂和王龍澤一唱一和飄飄揚(yáng)揚(yáng)走進(jìn)來。
不一會兒，傅茂森也回到宿舍，往床上一坐，感嘆道：“紀(jì)時(shí)雨這都開始準(zhǔn)備競選了嗎？”
“啥？”周博洋歪頭來問道，“怎么準(zhǔn)備？什么競選？”
“不就是從六個值日班長中選出正式的班長嗎？你沒看見他在餐廳里……”
傅茂森說著笑得合不攏嘴。
李泳奇朝著傅茂森的方向看去，剛好看見曹宇琮也走進(jìn)宿舍。
“哦！我看見了……”周博洋回到洗手臺前答復(fù)道。
李泳奇醞釀醞釀，語重心長地說道：“大大對這次競選有沒有把握？”
“?。俊辈苡铉ь^一懵，又低下頭答道，“還行啊，反正我該做的都做了，剩下的就交給同學(xué)們評判了，看他們喜歡什么樣的班長?！?p> 王龍澤不由地感嘆道：“好謙虛?。 ?p> “本來就是?。 辈苡铉f道，“當(dāng)班長必須做好本職工作，真正給同學(xué)們解決問題的才能勝任?！?p> 李泳奇頭也不轉(zhuǎn)地引吭高聲道：“我們一定支持你！”
王龍澤點(diǎn)點(diǎn)頭，看向傅茂森。
傅茂森呵呵一笑，跟著點(diǎn)點(diǎn)頭。
一轉(zhuǎn)眼哨響哨落，同學(xué)們頂著午后的困倦來到教室。身邊的陽光一轉(zhuǎn)眼溜到教室后墻，黯然退去。
小節(jié)自由自習(xí)過后，第一節(jié)晚自習(xí)開始時(shí)，每位同學(xué)桌上都傳下兩張黃白色的卷紙——?dú)v史學(xué)案和歷史學(xué)檢。
晚上正式的第一節(jié)自然上歷史晚自習(xí)了。
王天宇發(fā)下卷紙后，在黑板上曲折地寫下晚自習(xí)任務(wù)。
王天宇收筆時(shí)也沒見聶老師的蹤影，薛老師代班巡視。
薛老師背著手踏進(jìn)前門，看了一眼黑板上的任務(wù)，皺著眉頭讀完后問道：“歷史課代表呢？晚自習(xí)任務(wù)是什么??？”
薛老師說罷，看向前排的最南端。
徐藤慌忙答道：“老師，寫在黑板上了！”
薛老師詰問道：“你光寫在黑板上同學(xué)們怎么知道??？課代表要告訴同學(xué)們具體什么任務(wù)！確保每個同學(xué)都知道！”
徐藤輕嘆一口氣，看著黑板念道：“完成學(xué)案和學(xué)……學(xué)檢！”
薛老師欲言又哽住，憋成一口靜氣徐徐呼出，巡視兩圈，從后門回到了辦公室里。
學(xué)案上鋪列的都是有關(guān)第三課的題目。這些題目無不出自期中期末試卷，更有甚者是脫去外表，潛入民間的中考真題。
為了讓題目看起來平易近人，老師特地去掉了每個題目的出處，還編制了學(xué)案獨(dú)有的題號。
同學(xué)們愁容難解。絲絲愁緒停在眉間，升入半空，匯作愁云，悠悠懸停，風(fēng)扇也吹不走。
李泳奇碰了碰張京潤的胳膊，確定他感覺到之后歪頭過去，轉(zhuǎn)回臉一看，薛老師正站在窗外瞪著自己。
他只好作罷，裝作無事，繼續(xù)看字。
薛老師從后門悄悄走到李泳奇身邊，稍重地拍了拍李泳奇的后腦，說道：“怎么又打擾別人？強(qiáng)調(diào)多少遍了？”
“老……老……老師?！崩钣酒嫘⌒牡卮驍嗟?，“我問他個題……”
薛老師怒火更旺，悄聲斥責(zé)道：“問題就更不應(yīng)該了！上課怎么聽的！晚自習(xí)怎么還能打擾別人呢？”
李泳奇頻頻點(diǎn)頭認(rèn)錯，才容得薛老師繼續(xù)前巡。
薛老師轉(zhuǎn)到第一排王景行的桌前，拿起學(xué)案檢查兩題，緊接著難忍怒火地甩著學(xué)案抽在王景行的頭上喊道：“上課怎么聽的！華夏文明的祖先是蚩尤部落嗎！”
班里瞬時(shí)哄堂大笑，低空的愁云瞬間消散。
薛老師整頓好紀(jì)律后又離開教室。
同學(xué)們一個個重新審讀著學(xué)案和學(xué)檢，愁云又凝結(jié)起來。