第63章 投入我懷抱？

　　墜樓的那姑娘，曾經(jīng)是一個長期受到老師關(guān)注和家長嚴加管教的“三好”女學(xué)生。

　　所有人都對她予以眾望，所有人都認為她是能考上省重點高中的苗子。

　　然而，就是由于，即將到來的中考倒計時，每天都像一把懸在她頭頂上的鍘刀一般。

　　隨著日子一天天的臨近，那個女孩在初三上學(xué)期的每月模擬考試成績，卻一次不如一次，她的精神壓力也就越來越大。

　　為了平時里能夠全神貫注地聽講和備考，她一直在按神經(jīng)內(nèi)科的主治醫(yī)師給她開的醫(yī)囑來準時服yao，每天定時定量地吃著那些用于神經(jīng)調(diào)節(jié)的特效yao物。

　　但是，就在這一天的下午，所有人不知道，究竟是為了什么，那個女孩子突然把自己所有吃過的小藥瓶都背到了學(xué)校。

　　在她落下來的位置，就是孟曉彤她們班在練習大合唱的那個活動室的頂層天上，用那些完好無損的白色小藥瓶，整整齊齊地拼成了一個大大的白色問號。

　　這個問號，也正好和她摔下去后的地面上，留下來的白色粉末狀的問號，一上一下，“天地呼應(yīng)”著。

　　有身為目擊者的學(xué)生證人，在事發(fā)之前，發(fā)現(xiàn)了這個跳樓女生自己一個人拎著一個麻袋，在草坪上擺弄著那些小藥瓶。

　　而，她下去的時候，趴在枯草坪上的姿勢，并不是常見的“大”字形、“火”字形，而是，“人”字型。

　　她將自己的兩只手緊緊地插在自己的校服兜里，直到落地的時候也沒有拿出來。想必，她是故意為之的。

　　在這個世界上，除了她自己，沒有其余的任何一個人能夠知道，她為什么會采用這種姿勢來結(jié)束自己還沒滿十六周歲的花朵一樣的生命。

　　……

　　就算是多年后，孟曉彤和李子孟在一起再次回憶起當初這個女孩事件的時候，也是極其惋惜、而很難理解的。

　　這個早晨，他們倆剛剛路過初一（六）班的教室后門，就聽到六班年輕的男班主任正背著雙手、站在門口，大聲訓(xùn)斥道：“你還磨蹭什么呢？站起來！”

　　目光一轉(zhuǎn)，只見教室里坐在最后一排的一個小個子男生，立馬停下了手頭上正在往自己課桌上塞東西的動作，深深地低著頭，緩緩地從自己座位上站起身來了，聲音小得跟蚊子一般：“老……老師，我……”

　　“把東西拿出來！快點！”那年輕的男班主任繼續(xù)朝著眼前的那名小矮頭兒的男孩兒吼著。

　　李子孟故意拉拽了一下身旁的孟曉彤，遠遠避開了兩大步，擔心被那老師噴濺出來的口水給弄臟了衣服似的。

　　“少廢話！東西呢？趕緊交出來！”男班主任大步上前，一腳邁進教室后門，而另一只腳還在戳在門框外。

　　那個小男生就那么低著頭，戳在原地，一動不動著。

　　“你是等我親自動手，給你找出來，是嗎？”那個兇神惡煞的男班主任一邊說著，居然還真的一邊親自俯身下去，翻起了對方書桌堂里的各種私人物品。

　　“彤彤，別看了，別看了。”李子孟急忙小聲耳語，催促著。

　　孟曉彤本想再看看這事態(tài)會發(fā)生到什么地步，卻被“小叔叔”李子孟毫不猶豫地拉扯著、趕緊回了他們自己的班級里面去了。

　　初一（6）班的那位男班主任手中僅僅握著一張已經(jīng)被他攥著發(fā)皺的稿紙。

　　而，他面前的那個小個子男生臉色慘白得比那稿紙還要再擺上一層，而腦子里，空白，已經(jīng)更是一片空白了，比他的臉色還要白。

　　那張紙上，那些原本青澀蜜意的話，到底都是寫了什么內(nèi)容，他也完全都想不起來了。

　　此時此刻，他只是緊閉雙眼、咬緊嘴唇，心中暗叫著“這下，肯定是完蛋了”。

　　“親愛的冰兒，放下你的自傲，投入我的懷抱。只有我，懂得你那些不為人知的煩惱！晚上放學(xué)，校門口不見不散?！蹦俏话嘀魅萎斨跻唬?）班的全體同學(xué)的面上，朗讀著那張稿紙里面的那些文字。

　　“……”

　　那名小個子男生仍舊是不言不語地低著頭。

　　“你才多大?。烤蛯W(xué)會寫情書了？！怎么沒瞧見，你的語文作文得過及格分兒呢？”班主任一邊手攥那份情書質(zhì)問道，一邊用手背敲打在男孩的肩頭。

　　“……”

　　誰也不知道，那名小個子男生他是真的羞愧，還是以沉默的方式在和那個男班主任做著最后的“頑強”抵抗。

　　“還，不為人知的煩惱？還還還……還來投入我懷抱？誰家的小冰坨兒，這么幸運?。俊蹦邪嘀魅斡肿屑毧戳艘幌?，“咱們班肯定是沒有名字里叫‘冰’的女生！說，到底是哪個班的女同學(xué)？是你暗戀追求別人呢？還是，你們倆早就眉來眼去了？”

　　那男兒使勁搖了搖頭，他沒有吐露半個字。他既不想說出對方的姓甚名誰，也不想坦白自己的情感溯源。

　　“行！好！就算是你現(xiàn)在不說，等我回到教研室查電腦檔案，也能把她給揪出來啊……”

　　在小學(xué)、初中……對于“遏制早戀”現(xiàn)象，每個學(xué)校都有每個學(xué)校不同制度的管理方式，每個老師都有各自的“高招”和“手段”！

　　“你是怎么知道的人家那姑娘，有煩惱的??？而且，你怎么就能肯定只有你懂，哪兒來的這么大的自信心啊……啞巴啦？你倒是說說看呢，讓我們大家聽聽！”

　　“……”

　　那看起來個頭似乎和孟曉彤差不多高的男孩兒，額頭上已經(jīng)滲出了一些冷汗。

　　“誒！你心心念念的那個小冰坨兒，要是到底知道了，你這么癡情?。靠峙?，就得被你這封溫柔的情書，給徹底融化了吧？”

　　那男孩兒終于結(jié)結(jié)巴巴地再次開頭了，他慢吞吞地回答道：“冰……冰兒同學(xué)的煩惱是……就是，在這么冷的冬天里，她得用什么辦法才可能再化成水兒呢？”

　　“哈哈哈……”全班同學(xué)，頓時，哄堂大笑了起來。

　　只見，那班主任原本被氣得吹胡子瞪眼的，那一股子憋得難受的悶氣與憤怒，卻因為面前的這個小矮個兒的這句急中生智出來的幽默段子給逗樂了。

　　就連，借機拿水瓶出來接熱水、躲在他們初一（6）班后門口偷聽的李子孟也捂著嘴，暗暗悶笑著：還真沒想到，一本正經(jīng)、低頭挨訓(xùn)的那小男生，竟然是個內(nèi)涵趣人吶！