“哦。能在客廳上嗎？我不想動(dòng)?！蹦稽c(diǎn)了個(gè)頭，接著又說(shuō)道。
聞言，鳳昭映頭也沒(méi)有抬一下，繼續(xù)在廚房里翻找東西，嘴上卻在回應(yīng)：“你這是又干了什么…別告訴我摔倒所以怕了。”
話畢，她終于肯探出頭看向莫然，見(jiàn)他一副「她怎么會(huì)知道」的樣子，鳳昭映不用多想也能知道自己盲說(shuō)也說(shuō)對(duì)，瞬間氣笑了。
原以為對(duì)方睡上一覺(jué)應(yīng)該什么都忘掉才對(duì)，沒(méi)想到自己離開(kāi)后，他貌似發(fā)生了一點(diǎn)意外，所以又變回昨天擔(dān)驚受怕的模樣。
沒(méi)有把自己的猜測(cè)說(shuō)出聲，鳳昭映只是靜靜觀察著莫然的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他真的不時(shí)就會(huì)抬手揉了揉自己的腦袋。
從對(duì)方這個(gè)舉動(dòng)，在鳳昭映看來(lái)，自己的推測(cè)確實(shí)沒(méi)有錯(cuò)。
鳳昭映裝作不以為然地瞥了對(duì)方一眼，然后問(wèn)道：“你的頭怎樣了，從剛才開(kāi)始就揉不停?！?p> 聞言，莫然這才發(fā)現(xiàn)自己的小動(dòng)作已經(jīng)多得鳳昭映也不能忽視的扡步，自己又不喜歡說(shuō)謊，注定無(wú)法把早上摔倒的事瞞住對(duì)方。
無(wú)可奈何之下，莫然只能把真相告知鳳昭映，且紅著臉，尷尬地搔著頭說(shuō)道：“剛才起床的時(shí)候不小心摔倒，撞到頭了……”
“哦。所以就怕像昨天那樣發(fā)現(xiàn)意外，連普通的電器都不敢用了？”鳳昭映聽(tīng)后，直接把回來(lái)之后的觀察結(jié)論說(shuō)出來(lái)。
沒(méi)想到自己早上的動(dòng)作，包括動(dòng)過(guò)哪些，沒(méi)有動(dòng)過(guò)哪些家具，鳳昭映早已得一點(diǎn)物品上的擺放位置猜想到自己到底有沒(méi)有用過(guò)。
這個(gè)人真的太可怕了，絕對(duì)不能得罪。
莫然不肯承認(rèn)鳳昭映針對(duì)自己而說(shuō)的結(jié)論，見(jiàn)況，后者也沒(méi)有為此硬要他承認(rèn)，只是繼續(xù)做起自己往來(lái)會(huì)做的事，做飯。
雖說(shuō)莫然起床也有一段時(shí)間，卻因?yàn)槌栽绮偷臅r(shí)候已經(jīng)偏晚，所以此刻并不餓。
而鳳昭映其實(shí)也不是太餓，只是想到待會(huì)兒可能沒(méi)有時(shí)間再做吃的，就現(xiàn)在先做好，要吃的時(shí)候翻熱一下即可。
在等待的這段時(shí)間，莫然則事先把上星期薄鷹留下來(lái)的資料和交給自己的作業(yè)都拿出來(lái)。
沒(méi)想到會(huì)有鳳昭映在學(xué)業(yè)上助自己學(xué)習(xí)的一天，莫然難得有點(diǎn)慌亂的情緒，就怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)話令鳳昭映覺(jué)得自己愚昧。
不過(guò)，鳳昭映從廚房里走出來(lái)，見(jiàn)莫然的屁股還是黏在沙發(fā)上，看出他這是死也不愿回房，便沒(méi)有強(qiáng)迫他，自己則走到他的身旁坐下。
為了方便莫然隨時(shí)都能翻看，薄鷹之前都是刻意帶來(lái)實(shí)物的文本，所以現(xiàn)在的茶幾上放著一大堆紙張和筆記，免不了有點(diǎn)凌亂。
鳳昭映向來(lái)沒(méi)有檢查莫然進(jìn)度的習(xí)慣，今天要替他補(bǔ)一補(bǔ)，只好先拿起桌上的紙和筆記本都看一遍，花了點(diǎn)時(shí)間大概了解對(duì)方的情況。
看完，就說(shuō)：“英語(yǔ)的話基本的你都學(xué)了，基礎(chǔ)也是不錯(cuò)，那我今天深入跟你探討一下國(guó)外國(guó)內(nèi)用語(yǔ)的分別吧。數(shù)學(xué)的話，初三到高一的邏輯方向完全不同，所以還是先打好基礎(chǔ)吧。漢語(yǔ)我再找些題目給你做就行了。”
話畢，鳳昭映的視線射到莫然身上，無(wú)聲詢問(wèn)他對(duì)自己的安排有沒(méi)有意見(jiàn)。
莫然搖一搖頭，連半點(diǎn)意見(jiàn)都沒(méi)有。
見(jiàn)況，鳳昭映就讓莫然先看一會(huì)書(shū)，自己轉(zhuǎn)個(gè)頭就去準(zhǔn)備一下教材。
幸好的是薄鷹雖不是在國(guó)外接受基礎(chǔ)課程的正統(tǒng)教育，自己卻早已習(xí)慣該國(guó)的教育方式，所以對(duì)莫然也是采取相同的教材，作為真真正正在國(guó)外完成學(xué)業(yè)的鳳昭映，這無(wú)疑極之方便。
因此，鳳昭映無(wú)須花過(guò)多時(shí)間去搜索，只需要把自己小時(shí)候用過(guò)的找出來(lái)就行了，就是漢語(yǔ)那里要再額外找一下而已。
花了十多分鐘整理題目，鳳昭映先把一份漢語(yǔ)的扔給莫然，趁他在做的時(shí)候連忙處理剩下的兩門科目的題目和教材。
莫然最擅長(zhǎng)的是漢言，現(xiàn)在的他已經(jīng)熟悉此地的文字，所以做題速度比以前要快多，而且只有愈來(lái)愈快，沒(méi)有愈來(lái)愈慢的趨勢(shì)，所以鳳昭映剛整理好的時(shí)候前者也正好做完。
鳳昭映是個(gè)凡事都要先有計(jì)劃的人，莫然做完一科題目后就接著讓他做下一份數(shù)學(xué)上的題目，自己則在旁邊觀察邊改卷。
做好新的就先針對(duì)前一份為他作講述，“漢語(yǔ)不是我擅長(zhǎng)的，就我看來(lái)問(wèn)題不大，也沒(méi)有地方可以幫到你，這里有一份答案，今晚自己研究一下吧?！?p> “嗯?！蹦稽c(diǎn)頭回應(yīng)，隨即從鳳昭映接來(lái)英語(yǔ)的卷子，埋頭繼續(xù)做。
然后又是四十五分鐘，莫然把英語(yǔ)卷子也交上，毫不意外，鳳昭映馬上把之前的數(shù)學(xué)卷子扔回給自己看，她自己手上還有其他補(bǔ)充資料。
“這些是針對(duì)你多次出錯(cuò)的基礎(chǔ)理論出的題目，有三份偶爾做一下就行，然后其他大致上都沒(méi)有問(wèn)題，繼續(xù)學(xué)下去也不會(huì)有多大的困難?！?p> 話畢，鳳昭映就把手中的東西直接塞進(jìn)莫然懷里。
說(shuō)完數(shù)學(xué)，只見(jiàn)鳳昭映沒(méi)有馬上批改英語(yǔ)的卷子，反而拿出新的筆記，接著說(shuō)起英語(yǔ)中的口語(yǔ)溝通要注意的事項(xiàng)。
鳳昭映大愧是在國(guó)外長(zhǎng)大的人，口音和語(yǔ)法都完全沒(méi)有國(guó)內(nèi)人常手的問(wèn)題，單單是她指出的幾點(diǎn)，莫然就覺(jué)得自己的外語(yǔ)路還有一段長(zhǎng)路要走。
“發(fā)音最重要，英語(yǔ)上念錯(cuò)一個(gè)字中其中一個(gè)音也可以令人誤聽(tīng)為另一字?！兵P昭映面不改色說(shuō)道，又列出幾個(gè)華夏人常犯的錯(cuò)誤讓莫然自己在練習(xí)的時(shí)候注意一下。
莫然邊聽(tīng)邊寫(xiě)筆記，只要鳳昭映在說(shuō)話，他的手就沒(méi)有停過(guò)下來(lái)。
再次近距離感受同居人的多智多能，莫然對(duì)她可是不能再佩服，心里雖在驚嘆，但本能沒(méi)有忘記自己的任務(wù)，所以只有愈記愈快。
直至鳳昭映把話說(shuō)完，莫然還沒(méi)有抄完，所以她停下來(lái)等上一會(huì)兒后才再問(wèn)道：“可以了嗎?！?p> 此話一出，只見(jiàn)莫然書(shū)寫(xiě)的速度再次加快，只花了五分鐘就見(jiàn)他把筆放下，扭動(dòng)一下手腕關(guān)節(jié)并回答道：“可以了！”