將傳說之劍儲(chǔ)入御卡手套，林澤看著剩下的51.5學(xué)分，沒有再繼續(xù)抽取卡牌的想法。
現(xiàn)在林澤需求的其實(shí)并不是多么強(qiáng)力的卡牌，畢竟強(qiáng)力卡牌就意味著大量消耗。
他現(xiàn)在最注重的，還是自身的御魔力總量。
只要能夠達(dá)到御卡師境界，就能相對(duì)自如的驅(qū)使已有的卡牌，展望更強(qiáng)的卡牌。
將軟件退出，林澤做起嘗試，御魔力驅(qū)動(dòng)，先是發(fā)動(dòng)羽翼俠。
召喚的流光閃逝，羽翼俠矯健登場(chǎng)。
緊接著，御魔力再度應(yīng)用，那張最新獲得的「?jìng)髡f之劍」立刻在林澤身前翻轉(zhuǎn)，白色的光芒閃爍，短柄寬刃劍當(dāng)即被具現(xiàn)出來。
羽翼俠握住傳說之劍，整個(gè)人的氣場(chǎng)明顯變得強(qiáng)盛了幾分，給人種鋒芒畢露的感覺。
300點(diǎn)的攻守提升那可不是蓋的。
林澤能夠明顯感覺到羽翼俠的變強(qiáng)。
持續(xù)著傳說之劍的發(fā)動(dòng)，大概十分鐘后，御魔力就要枯竭的林澤將兩張卡牌同時(shí)回收。
傳說之劍的發(fā)動(dòng)與發(fā)動(dòng)后御魔力的持續(xù)消耗林澤細(xì)致的感受了一下，非但不高，反而可以說是較低了。
畢竟林澤這可是同時(shí)操控著兩張卡牌，卻依舊堅(jiān)持了十分鐘。
換做是兩張同質(zhì)量的黑底卡牌，給御卡師來操控，能堅(jiān)持五分鐘怕是就到極限了。
由此可見，游戲王卡牌不說強(qiáng)度，在御魔力消耗方面的確是帶給林澤很大的優(yōu)勢(shì)，消耗轉(zhuǎn)化率極高。
御魔力順勢(shì)進(jìn)入自然恢復(fù)階段，林澤又點(diǎn)開分解板塊，沒有遲疑的將那張「鎧甲劍尾戰(zhàn)士」給分解了。
分解的結(jié)局比較理想，足有300精粹。
游戲王卡牌用來分解果然要比如今世界的系列卡牌效果更好，盡管多出來的精粹比較有限，可積少成多，長(zhǎng)久以來可能會(huì)累積起一筆驚人的精粹。
林澤的總精粹數(shù)量由此來到1738，距離進(jìn)化之翼又進(jìn)一步了。
對(duì)于進(jìn)化之翼，林澤很渴望，但現(xiàn)在將所有學(xué)分拿去換卡分解卻不太好。
一來，即使全部分解后，精粹數(shù)量也不可能達(dá)到3000。
二來，周利威說過，學(xué)分在淡水高校內(nèi)可不僅僅只是用來購(gòu)買卡牌，還起到某種至關(guān)重要的作用。
他雖然沒具體說明，林澤卻還是記在心里，留著些學(xué)分以備不時(shí)之需，顯然才是最合理的。
正想著，一個(gè)電話忽然打過來。
林澤拿起手機(jī)一看，發(fā)現(xiàn)是劉俊。
“喂?！?p> “靠靠靠靠靠，林澤，你特么是怎么搞得？你開掛了？”
林澤剛一接起電話，劉俊那邊就是一陣放聲咆哮。
“我打網(wǎng)游從不開掛?！?p> 林澤正氣凜然的聲明著，他可不是那種打個(gè)LOL還要整個(gè)腳本的男人。
“誰(shuí)和你說這個(gè)，我說你呢，你不是開掛，怎么就在積分爭(zhēng)奪戰(zhàn)上拿下第一了？
最開始我還以為是那個(gè)人和你同名同姓，結(jié)果看到你走上去，我當(dāng)時(shí)人就看傻了?！?p> “林澤，你到底是怎么做到的？”
劉俊先是一陣無語(yǔ)，然后情緒激動(dòng)的說道。
“因?yàn)槲覊驈?qiáng)?！?p> 林澤一聽原來是這事，很是隨性的解釋道。
“……”
劉俊徹底無言以對(duì)，說林澤吹牛吧，可第一的戰(zhàn)果就擺在眼前。
可真要說他是第一，劉俊卻實(shí)在有種如置夢(mèng)境的感覺。
他也知道林澤之前在特訓(xùn)班就創(chuàng)造過佳績(jī)，知道他很厲害，卻沒想到逆天到這個(gè)地步。
這里可不是江橋那種教育高中，而是真正意義上的御卡師高校！
要想在眾多半職業(yè)御卡師高中畢業(yè)的新生當(dāng)中脫穎而出，實(shí)力運(yùn)氣缺一不可，很是難得！
可林澤倒好，當(dāng)上第一不說，積分優(yōu)勢(shì)還挺大！
而且不止是林澤，還有崔家浩和周琪童也一樣變丨態(tài)，那榜單上的前五名，竟然是被他們江橋高中霸占了三位！
劉俊算是明白了，為什么當(dāng)初在特訓(xùn)班，張遠(yuǎn)那種冷面嚴(yán)師會(huì)坦言本次特訓(xùn)班是他帶過的最好的一屆。
這的的確確是出了三個(gè)怪物，其中一個(gè)還是他哥們！
這么說起來，以后林澤真的發(fā)達(dá)了，那我豈不是也跟著牌面十足了？劉俊忽然樂滋滋的想道。
兩人電話里頭聊著，很快將話題回歸許久未戰(zhàn)的網(wǎng)游上。
趁著時(shí)間富足，且暫時(shí)沒有什么變強(qiáng)的法子，林澤也是在電腦上下載起英雄聯(lián)盟。
半個(gè)小時(shí)后，下載完畢的林澤再度征戰(zhàn)電一，勢(shì)必要在這青銅白銀掌握雷電，以疾風(fēng)之名！
然而，天不遂人愿，林澤和劉俊一起雙排打到晚上。
一共打了20盤，勝3，負(fù)17，堪稱孤兒戰(zhàn)績(jī)。
至于為什么會(huì)打出這樣的戰(zhàn)績(jī)，林澤將主要原因麻溜的甩鍋給某個(gè)孤兒英雄，心態(tài)半崩的下線，洗澡睡覺。
……
翌日，早八點(diǎn)。
林澤曾經(jīng)的某個(gè)“優(yōu)良傳統(tǒng)”再度復(fù)蘇，卡著時(shí)間進(jìn)了精英班教室。
算是最后一個(gè)進(jìn)教室的林澤剛走進(jìn)去，立刻就引得不少視線關(guān)注。
盡管報(bào)名到現(xiàn)在還沒幾天，可林澤卻已經(jīng)在精英班乃至整個(gè)大一群體受到相當(dāng)高的關(guān)注。
積分爭(zhēng)奪戰(zhàn)狂砍41.5分可不是鬧著玩的，哪怕對(duì)他不了解的人也完全可以從這個(gè)分?jǐn)?shù)側(cè)面認(rèn)知到他的實(shí)力。
林澤還是隨意找了個(gè)較高的位置坐下，等他入座不久后，周利威也走進(jìn)教室。
進(jìn)教室后，周利威他老人家倒不像昨天那樣暈乎乎，一副沒睡醒的模樣了，進(jìn)來后相當(dāng)干脆的丟下一句話。
“出門排隊(duì)站好?！?p> 說完，自己一個(gè)人往外走去。
教室里傳來一陣躁動(dòng)，那些聽說過高校傳聞，畢業(yè)于半職業(yè)御卡高中的學(xué)生已經(jīng)有種心潮澎湃的感覺。
林澤也隱隱感覺到了，似乎是能看到相當(dāng)有趣的場(chǎng)面。
精英班的眾人陸續(xù)出了教室，然后隨意的分出幾個(gè)隊(duì)列站好，隊(duì)伍有些歪歪扭扭，周利威也滿不在乎。
“跟我走。”
周利威說完帶頭走在前面。
眾人跟上他的腳步，下了教學(xué)樓，然后往東北方向走去。
沿著泊油路直行了一千多米后，一個(gè)轉(zhuǎn)角處出現(xiàn)在前方，那里還插著一個(gè)指路牌。
指路牌上寫著“第二世界”的字樣。
留意到這塊木牌，隊(duì)列中又是有不少人心緒激蕩起來。
轉(zhuǎn)過彎，林澤遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到前方大量的人影，看起來別班學(xué)生已經(jīng)是到的差不多了。
那些學(xué)生都是圍著一片正方形的空地站著，空地的四個(gè)角落半空處，都各自倒懸著一把仿佛具備審判意味的十字長(zhǎng)劍。
不出意外，那應(yīng)該是卡牌形成的封路措施。
林澤看著看著，大概又往前走了幾百米，目的地便是近在眼前。
而似乎是留意到周利威的到來，那些老師都很是給面子的讓各自班級(jí)的學(xué)生讓開一條便利的通道。
林澤看的也是一陣感慨。
這老周頭在這所淡水高校還真是倍有面啊，如果給他染上一頭紅發(fā)，林澤都要懷疑他是“面子果實(shí)”能力者了。
當(dāng)然，林澤也有猜想過另一個(gè)可能——
周利威的身份可能不僅僅只是精英班的老師，還有可能就是淡水高校的校長(zhǎng)！
正猜想著，林澤就見到周利威走到空地前，和空地旁一位穿著白色御卡袍的年邁老爺子講起話來。
兩人有說有笑的聊了幾句后，那位老爺子忽然間驅(qū)動(dòng)御魔力，一股肉眼可見的顆粒狀御魔力匯聚成一團(tuán)，浮現(xiàn)于他的掌心中。
老爺子一擺手，那團(tuán)顆粒狀御魔力頓時(shí)分散成四份，分別注入空地四角懸浮的十字長(zhǎng)劍上。
十字長(zhǎng)劍當(dāng)即開始緩緩地下降。
“同學(xué)們，做好準(zhǔn)備?！?p> 各班的老師留意到十字長(zhǎng)劍的下降紛紛提醒起自己班上的學(xué)生。
精英班這邊沒人專門提醒，但是他們也聽到了周圍老師的聲音，雖然也不知道到底要發(fā)生什么，不過都是全神貫注的注視著空地處下降的十字長(zhǎng)劍。
“克里克里~”
羽翼栗子球的聲音這時(shí)忽然在林澤心中響起。
林澤聽到后也是愣住。
次元……正在轉(zhuǎn)變？！