自從答應(yīng)了妹妹將來一定帶著她去找爸爸媽媽以后，厲正功把更多的時間放在了研究歷史上面，而且還主要研究古代時期各國功法謀略。
他明白，目前地球各國包括聯(lián)合國直屬的太空部隊都是一樣的，以千米以上級別的大型戰(zhàn)艦為主，輔以百米級別的護衛(wèi)艦，旨在消滅敵方的艦隊或者掩護己方的移民船逃跑，作戰(zhàn)理念和一戰(zhàn)時期的大炮巨艦海戰(zhàn)有一些相似之處。因為目前尚未遇到敵對文明，目前已經(jīng)確認發(fā)現(xiàn)的文明情報也只是鳳毛麟角，根據(jù)那些可憐的數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示甚至大部分文明都沒有超過四百米的飛船，這讓一些高層決策者有些洋洋自得。而厲正功則是主張大力推進太空戰(zhàn)艦小型化靈活化的。
其實，早在幾十年前就有人指出太空作戰(zhàn)是拼科技拼速度的，甚至可以用一艘?guī)资椎娘w船干掉千米級別的巨艦，但是在沒有足夠的科技支持下，這些也只能淪為空談，只有一些老頑固還不依不饒，到處宣揚他們的主張。這些人里，有手眼通天的已經(jīng)好幾次找到厲正功了，但是他們?nèi)f萬沒想到厲正功會對他們嗤之以鼻，甚至還惡語相向，把好幾個老家伙罵得哭天喊地，連校長都驚動了，還以為厲正功怎么欺負這幾位老科學(xué)家了。
厲正功的理論實際上遠不止那些老科學(xué)家提出的戰(zhàn)艦小型化靈活化，還提出艦隊航母計劃這一說，但是都被教員給封起來了，連厲正功也不知道那兩篇論文在哪里，也不知道教員和校長的看法，因此厲正功從那以后就沒有再提過這一想法。于是那幾位手眼通天的老科學(xué)家自然也就不知道厲正功的全部理論，鬧得自己老臉都沒地法擱。
厲正功設(shè)想很難實現(xiàn)：
首先：
艦隊旗艦不一定要大，足夠用即可。可是按照現(xiàn)在的科技，能擔任大艦隊指揮的話，箱式戰(zhàn)艦大概要設(shè)計成四百多米的大小，才能容納整個高級指揮層和艦隊核心處理器另外就是厲正功提到的戰(zhàn)機控制總系統(tǒng)。同時保證續(xù)航能力。
其次：
目前我們的遠航技術(shù)極不發(fā)達，根據(jù)厲正功所掌握的資料，并沒有電影里的折躍，而是通過能力打開一道“門”這個門及其不穩(wěn)定，目前實驗的273道門里面，保留下來的只有17道。通過門來搭橋，到目前為止最遠也只能到十幾光年外的地方去，這種方式對戰(zhàn)艦外殼要求很高，因此航母計劃不管是外掛戰(zhàn)機還是發(fā)射井式或者是車庫式都難以保證戰(zhàn)機和機庫內(nèi)部安全性。尤其外掛，那怕不是要天女散花？
第三點：
厲正功整個設(shè)想藍圖不只是艦隊，而是一個龐大的綜合太空作戰(zhàn)軍的體系，一支艦隊，不僅可以執(zhí)行艦隊決戰(zhàn)和護航巡邏等任務(wù)，而且可以直接登錄敵方母星或者資源行星空間站等地方進行登陸作戰(zhàn)。甚至設(shè)計了一些看似很離譜設(shè)計思維看似原始但是可行性高的大威力單兵武器，和一套完整的太空作戰(zhàn)服體系。
最后也是最致命的一點：
厲正功在第二篇論文竟然公開發(fā)表并公然指出要繼續(xù)實行適當?shù)幕蚋脑觳唤娱L人類壽命還要增強體質(zhì)來方便星際航行和將來可能會有的星際聯(lián)合體需求。
這兩篇論文給各教員都看傻了，雖然他們承認厲正功在這方面天分十足，但是以目前的情況來看，確實是天方夜譚，尤其是基因改造，雖然幾百年來口風有些松動并且在太空領(lǐng)域確實已經(jīng)實行多年，但仍是不能讓大多數(shù)人接受的“不人道、不文明”行為沒有人敢公開發(fā)表這樣的論文。因此，厲正功的論文迅速被鎖住后打入冷宮，雖然厲正功也被評了優(yōu)，但是在一眾評優(yōu)的學(xué)員中，厲正功是唯一一個沒有親自上臺領(lǐng)獎，而是通過名單公布宣布的。
不過教員和校長怎么想，厲正功可就不管了，他已經(jīng)沉迷在歷史之中無法自拔了，用張功然的話就是：
這人魔怔了。
一連一個多月，厲正功沒有再參加那么多非正式集體活動，也很少再找張功然探討戰(zhàn)術(shù)，而是醉心于歷史和自己無影無蹤的那兩篇論文的反思。有路過演播大廳的教員一眼就能看出：
這小子又要寫新論文了！
教員們實際上非常興奮，紛紛猜測厲正功下一篇論文會寫些什么，雖然厲正功的很多看法在他們看來都有些“逆天”，但是打仗不能照著書本讀，越是看著離譜的計策，好好利用就越有奇效。反正這篇論文跟學(xué)業(yè)也不掛鉤，那就隨便這小子寫吧，寫出點花樣來讓我們看看你的真本事，看看你是個瘋子，還是一個真正的天才！
接下來幾天，有不少教員紛紛“不經(jīng)意間”來到了演播大廳，然后和厲正功進行一些“偶遇”，可是眼睛卻一直盯著3D投影的沙盤復(fù)刻和厲正功的模擬復(fù)刻看，嘴里也有一句每一句地閑聊。再往后幾天，甚至有幾位教員還專門去找厲正功，時不時給厲正功指點一二，但是厲正功一問到當前的理論、科技和計劃時便又紛紛打起了太極——他們想看看厲正功純靠自己的想法能整出什么名堂來，因此在內(nèi)部約法三章：
1.誰也不能對厲正功的理論進行批判指點，他求教也不行；
2.如果厲正功對歷史方面有任何疑惑一定要不遺余力進行解答，他還不滿足的話那就記下來大家晚上一起開會討論；
3.如果厲正功有什么特殊的資料需求一定要滿足他，除非是知道了就得吃槍子的資料。
于是，前前后后又是一個多月，厲正功周圍十幾米就必然有一個教員，而演播大廳的管理員也“奉旨”每天詢問厲正功資料查閱結(jié)果如何，是否還滿意，如果不滿意管理員就會悄悄上報給教員們，教員就會“隨機”抽取一些學(xué)員開小灶分享一些高級資料，甚至為了保密還要抽兩次，一次必定有厲正功的，一次必定沒有厲正功的，但是每次小灶結(jié)束厲正功都會被刻意留下來整理演播室，然后再開一次小灶當作干活的“獎勵”，而在公共演播廳被教員學(xué)員圍觀的時候（在沒有論文作業(yè)的時候?qū)懘笮驼撐拇_實是件稀奇事）教員幾乎會全員出動來防止有人干擾厲正功自己的思想。就連一個真正路過演播大廳的海軍學(xué)院教員嘴還沒張開就被太空學(xué)院的教員們推搡著走開了。
其實對于教員們的想法，厲正功早就知道了，畢竟他也是憑實力留在軍官學(xué)校的，分析能力又是整個太空學(xué)院里數(shù)得著的，如果連這都不知道，那他就直接卷鋪蓋回去得了。
這一個月的折騰自然也傳到了校長那里，校長雖然對厲正功很好奇，但是他是個理性的男人，教員那些操作簡直就是胡來！厲正功是有非常新奇的思維，在部分問題的分析上也能比肩教員，但是這些教員最近這一個多月鬧得事情實在是太大了，不過礙于沒有任何能夠參考的案例，最后校長也只能是把教員們集合起來說道說道，然后在辦公室等著他們把厲正功的論文發(fā)過來。
然而，出乎所有人意料的是，厲正功在編輯完最后一個句號以后，又花了半個月才找到一個教員展示了他的論文，而這篇論文還有一個讓教員們驚掉下巴的地方：它是紙質(zhì)版的！