麗陽城，關泉中學，高三（2）班教室。
“同學們，今天，我們復習《靈氣歌》，天地有靈氣，雜然賦流行……”
講臺上，張老師滔滔不絕，口沫橫飛。
“靈氣歌？不是正氣歌嗎？”
課堂上，林易一陣呆愣。
“今天不是四一呀？就算是，平時嚴肅的張老師怎么可能開這種玩笑？”
林易自語，翻開自己的語文書，“這是什么？”
語文書竟然變成了《武道基礎理論》。
“猴子，膽肥了呀？把我的語文書給換了？”
說完，林易對著同桌便一腳踹了過去。
“哎喲，林哥，你說什么呀？換什么了？”侯大寶一臉疑惑。
“裝，給我裝！”
說完，林易給侯大寶狠狠踹了幾腳。
林易驚訝發(fā)現(xiàn)侯大寶沒事，自己腳上倒有幾分生疼。
“嘭……”
動靜很大，驚動老師。
“林易，侯大寶你們干什么？不想聽課給我到外面站著！”
張老師極具威嚴，林易與侯大寶低頭站起，走到教室外走廊上站著。
“林哥，今天你怎么回事？干嗎踢我？”侯大寶說道。
“還問我怎么回事？我還想問你呢？我桌上那本《武道基礎理論》是你換的？”林易說道。
“林哥，那本書就是你的呀，我知道你不想學武道，但也不用拿我撒氣呀！”侯大寶說道。
聽到這話，林易眉頭緊皺，心思急速。
他豎起耳朵，認真聽著教室里張老師的講課。
從張老師認真的模樣、嚴肅的聲音中，林易可以確認，張老師是在講課。
只是這武道基礎理論怎么回事？難道我睡一覺之后，便新增加一名課程？
雖然聽不懂，但聽起來挺有意思的。
“接下來，我們講解人體10條武脈……”
課堂上，張老師的聲音，一字不落傳入林易耳朵，越聽，林易越是興奮。
“武脈？什么是武脈？這有什么用？這課程太有意思了，難道學校想培養(yǎng)出武林高手？”
“我成績雖然不好，但打架我在關泉中學說第二，誰敢說第一？”
林易想入非非，嘴角上揚。
“咦，不對，剛才我踢猴子，他怎么不慘叫，還有，我的腳怎么現(xiàn)在還痛？”
林易暗道，脫掉鞋子一看，腳板一片淤青，碰一下都疼。
“該死，猴子不會是墊了鐵板吧？”
林易望著侯大寶，不由上下打量，看得侯大寶身體一顫，全身一哆嗦，“林哥，這樣看著我干嗎？我不搞基。”
“你……”
林易啞口，看到侯大寶，不像有暗藏兵器的嫌疑。
那這是怎么回事？他修煉有腿功？
帶著這樣的疑惑，林易好不容易熬到下課。
下課第一件事，林易飛奔回到座位上，翻看起《武道基礎理論》，越看越是入神，整個人沉浸其中，不能自拔。
《武道基礎理論》在他腦海之中過一遍之后，全部清晰印在他腦海中，過目不忘。
“我記憶也太牛了吧？看一遍就全記住了？”
放下書本，林易神色飛揚，一扭頭，發(fā)現(xiàn)侯大寶一臉驚訝的盯著自己。
“干嗎？”林易問道。
“林哥，你沒生病吧？”侯大寶說道。
“你才生病呢?！?p> 林易一把推開侯大寶，拿出最頭痛的數(shù)學，然而，看到數(shù)學書本后，林易再次愣住。
數(shù)學書不知怎么變成了《淬煉武脈理論》。
一頁頁翻過去，熟悉的方程式、幾何圖形不見了，書上講的，全是武脈淬煉之法，說得條條是理。
林易恨不得立即就按這上面的方法做。
收回激動，林易再翻看其他書。
生物變成了《初級妖獸》
地理變成了《人類地域與妖獸地域》
歷史變成《武道的發(fā)展與起源》
……
“不可能沒有數(shù)學、語文吧？”
林易在書堆中翻找起來，很快，他找到了幾本課外讀物。
這些讀物，正是語、數(shù)、外、理、化、生……
“這些頭痛的課程竟然成了課外讀物？”
合上書本，林易心中，已起驚濤駭浪。
“難道我穿越了？穿越在另一個平等世界的我？”林易暗道。
直到第二節(jié)課下課，林易終于接受了穿越這個事實。
作為新世紀五毒青年，穿越這種事，已經見多不怪。
第三節(jié)課，正好是是淬煉武脈理論。
孫老師在臺上講得口沫橫飛，林易聽得津津有味。
“淬煉武脈理論比數(shù)學有意思多了！”
直到下課，林易還沉浸在孫老師的講解中。
孫老師離開之前，特意多看了林易幾眼，眼中，透出些許贊許。
第四節(jié)課，是班主任馬成的課。
馬成走到講臺，用手扶正金框眼鏡，掃視全班。
“同學們，今天5月6日，距離高考還剩一個月，這次考試，將決定你們人生未來的走向，切不可有任何放松……”
馬成一開口，便是各種激勵語言。
“高考分為武道理論與武道實力，盡管武道實力占據七成，但武道理論大家也不可忽視，想要考上重點，理論知識必須考上高分。”
“當然，武道實力那更加不用說，有條件有同學，可以使用武煉石進行提升，爭取在考試前打通10條武脈?！瘪R成說道。
這話一出，教室沸騰。
“什么？武煉石？那東西貴死個人，我們家不吃不喝，也買不起一塊！”
“一塊武煉石就得五萬，這是要人命呀！”
“我們班買得起的同學，一只手數(shù)得過來?！?p> “真是羨慕吳承貴，家里有錢，淬煉武脈都是用武煉石，現(xiàn)在，他已經打通8條武脈，全班第一，只怕他考上三大重點武院也不是問題?！?p> “人比人，氣死人！”
全班大部分同學看向坐在講臺下面的吳承貴，羨慕精光不停閃耀。
感應到這些目光襲來，吳承貴嘴角微微上揚，神色得意。
對于這些聲音，林易聽而不聞，整個人都沉浸在武煉石三個字上。
“什么是武煉石？這用來干嗎的？”
林易想問，又開不了口。
這要是問了，不管是誰，定把他當成異世界的怪物，盡管這是事實。
“好了，現(xiàn)在開始上課?！?p> 馬成開始講課。
第四節(jié)課很快便過，下課之前，馬成大聲說道：“下午四節(jié)訓練課，大家別遲到。”
下課之后，侯大寶拍了林易肩膀，“林哥，走，吃飯去?！?p> “不用了，你幫我?guī)蓚€饅頭就好。”林易說道。
“林哥，就算家里沒錢，也不用這么摳吧？”侯大寶說道。
“滾，快點幫我去帶?！绷忠渍f道。
等眾人走后，林易掏出手機，點開度娘，在上面輸入‘武煉石’三個字。
“武煉石原來是武者用來淬煉身體的一種能量石，能加快身體的淬煉速度，不過，這也太貴了?！?p> 林易看著武煉石的相關介紹，不由微微搖頭。
以自己的家世，只怕半塊武煉石也買不起，除非把房子賣了。
林易關閉界面，再次在度娘上搜索起高考相關知識來。
現(xiàn)在，他具有過目不忘本領，但凡見過的字，全部刻在腦子里。
“這世界高考這么復雜，正如班主任所說，高考分為武道理論與武道實力。
武道理論占三成，總分750，而武道實力，卻占據七成，總分也是750。
總的高考成績=武道理論成績*0.3+武道實力成績*0.7。
武道實力分值最高的好像是武脈。
我的武脈貌似一脈不通，天啦，在這個世界我也是個學渣？
就不知道我達到什么境界了？”
林易話剛說完，在他眼前浮現(xiàn)一道屬性面板。
看到這道面板，林易先是一驚，沒多久，便露出無窮喜色。
我吃砂糖桔
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