第九章 末端（續(xù)）

　　第一個節(jié)目就在掌聲中結(jié)束了，下面就不得不提及這個節(jié)目單。

　　節(jié)目單的第二個節(jié)目是安蘇蘇帶領(lǐng)的一年級小朋友合唱ABC英文歌曲，在背景音樂響起時，孩子用他們稚嫩的聲音唱起歌，旁邊的家長也在用手機(jī)錄著像，紀(jì)錄了這一時刻。

　　第三個節(jié)目是林剎所教的警體拳，上臺演出的十五個學(xué)生排成三排，隨著“精忠報國”音樂的響起，踩著音樂的節(jié)拍、按著節(jié)奏展示出不同的拳法，或踢、或踹還有直拳和摔倒等多個武術(shù)動作，伴隨動作的還有學(xué)生一聲聲“喝”的吶喊，看著就像戰(zhàn)士一樣在進(jìn)行操練與匯演。

　　“好”臺下也不知是誰喊出來，然后都鼓起了掌，是對孩子們表演的一種表揚(yáng)，也是對支教教師的一種肯定。

　　接下來的節(jié)目是四年級學(xué)生在趙小小和張雯共同合作下排練的合唱團(tuán)，歌聲高低起伏、聽著感覺錯落有致而又有種團(tuán)體的深遠(yuǎn)意味來。

　　表演到了中場，休息二十分鐘，十五個老師們上臺穿著校服匯演了學(xué)校訓(xùn)練時所走的流程。排成兩列，邁著整齊的步伐起步走過來，喊著一二一的口號，林剎的一句“向右看”，“忠于祖國、忠于人民，篤學(xué)致用，忠誠重法”的校訓(xùn)伴著走著的正步和敬禮走到了舞臺中央，最后停下來對著領(lǐng)導(dǎo)和家長、學(xué)生敬禮。

　　林剎用幾分鐘總結(jié)了一個月的收獲與學(xué)生們相處的快樂時光。

　　隨后，幾個老師表演了節(jié)目，沒有想到繪畫很好的李知意唱起歌來竟那么好聽，和音樂老師不分秋色。安蘇蘇用英語概括了自己的學(xué)校、收獲以及很開心學(xué)生的成長，可能沒人聽得懂，因為安蘇蘇的發(fā)言也不能說很標(biāo)準(zhǔn)，還有安蘇蘇背的很熟練就語速快了些，安蘇蘇卻看到了在用力的鼓掌并且還有的家長錄起了視頻。

　　剩下的節(jié)目也都很精彩，有一個五年級的學(xué)生還跳了拉丁舞，這是他自小就學(xué)習(xí)的。安蘇蘇班級里的雙胞胎也表演了一個小品，在座的家長有的看的笑得站了起來……

　　總之一切都很圓滿，匯報演出也成功的結(jié)束并且告一段落，周老師回去前說第二天學(xué)校會有車來接他們，讓每個人收拾好東西，送他們到學(xué)校或者附近車站，到家后寫份體會報告。

　　“就這樣在一個陌生地方的一個月支教生活結(jié)束了啊，還有點不舍呢?！?p>　　安蘇蘇想起來很多事情。記得剛剛來到的那幾天，總是希望時間過得快一點，晚上不得不去后面黑漆漆的廁所還有簡易瓦房臨時搭起來的洗澡的地方，臟亂雜臭還有蟲子在飛，也要忍受偶爾飛出來的蝙蝠在住的屋子飛來飛去，趕也趕不走。還有上次看到的一直跟在隊伍后面的一個奇怪陌生男子，事后聽村民說這個人腦袋自小時候見到一條蛇就被嚇傻了。就總是有幾天一直跟著他們，一直到學(xué)校門口，他們跑回去鎖了學(xué)校門，那個人停留許久才離去。

　　逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活后，他們呢也有了休閑娛樂時候，放學(xué)后他們在送完學(xué)生后，偶爾會打羽毛球、乒乓球、還有踢個足球（這些都是一些機(jī)構(gòu)所捐贈及安蘇蘇學(xué)校募捐的），又或者像宋暖一樣天天喊著減肥的人跳跳舞，或者像劉乾那樣危險的人一樣天天在后面那片土地上跑上十圈。當(dāng)然也有人像劉達(dá)懶人式能躺著絕不站著的想法。

　　這樣的一些都不會再經(jīng)歷了，因為只有一次。再去經(jīng)歷也又是另一群人另一個故事了。

　　離別的時間就到了，隔壁小超市家老板娘的兒子阿毛，安蘇蘇和他玩的很熟，亦師亦友。阿毛小名叫阿毛，大名安蘇蘇卻怎么也想不起來了。安蘇蘇總是有這樣的“記憶力障礙”明明玩的很好的朋友或者印象很深刻的開心的事情，記不起名字和內(nèi)容，即使是昨天中午吃了什么，都絲毫不曾記得清楚。安蘇蘇常對田小萌開玩笑道自己是真的年紀(jì)大了，記憶力不好了。田小萌的回答總是讓人感到很暖心，她說過：“既然忘了，那就是以另外一種方式存在了，說明你并沒有執(zhí)著于什么不是嗎？”

　　真的是這樣嗎？安蘇蘇接受了這樣的說法。

　　安蘇蘇記得很多事情，很多不太愉快的事情，甚至不能說是不愉快，或許換一種說法，恨，更加準(zhǔn)確?？坦倾懶牡母杏X。

　　在走的那天，來了十幾個學(xué)生，家都是附近的。來送別他們的老師，幾個一年級的學(xué)生還問李知安道：“老師，你們什么時候回來啊?！?p>　　“老師，你們下星期一還上課嗎？”

　　“老師，我不想你走?！?p>　　學(xué)生的話語就一聲聲觸動了每一個老師的內(nèi)心，胡老師甚至偷偷哭了，然后送給她的學(xué)生很多東西。安蘇蘇也在結(jié)課的最后一節(jié)課送了每一個學(xué)生一張賀卡，每一張都寫了不同的內(nèi)容。懷著鼓勵的心情安蘇蘇寫下了她最美好的祝愿。

　　天下沒有不散的宴席，終究是離開了。

　　安蘇蘇帶著阿毛給他的一個小小的本子離開了，離開這個都會叫她“蘇蘇老師”“蘇蘇姐姐”的地方。

　　坐在回家的車上，安蘇蘇想了挺多，感覺自己還是收獲滿滿的。

　　“認(rèn)識了一群可愛的學(xué)生，雖然有些不聽話讓人很可氣，但是他們還都是正值調(diào)皮的年紀(jì)呀，當(dāng)了一次老師，還體驗了一下偏遠(yuǎn)地區(qū)支教老師的辛苦的一部分吧。隊伍里的趙小小竟然一聲不吭就和書法老師談起了戀愛，真的是還把自己的單身事情解決了?！卑蔡K蘇想到，腦子里也浮現(xiàn)出一個人的模樣來。

　　支教生涯自此結(jié)束，回到家的安蘇蘇認(rèn)真寫了報告，認(rèn)命的當(dāng)起了“保姆”——看著哥哥的三個孩子，在家呆了一段時間大感家中無聊，于此開學(xué)時間也終于臨近……

　　本章完……