“陸丞，你把我的衣角放出來！”
英語老師正在講本節(jié)課的學習目標，紀君媛看了幾眼老師后用氣聲對陸丞說道，語氣不怎么好。
紀君媛一連說三次，陸丞連半點反應都沒有。
紀君媛有點生氣了，她用勁兒拉自己的衣角，手都用力道發(fā)抖了才終于把衣角拽了出來。
陸丞忽然掀開身上蓋著的外套，把外套拿在手里，站起來走出了教室。
一套動作行云流水，就像是做慣了一般，驚了英語老師一下，直問英語學科班長陸丞這是怎么，學科班長當然不知道陸丞怎么了，因為就連坐在陸丞身邊的徐鐸也不知道他怎么了。
班級最優(yōu)秀的孩子在課堂上一句話都不說就徑自走出了教室，老師擔心急了。
英語老師對大家說了一句先做探究案就匆匆出了教室找陸丞去了。
※
陸丞他從昨天看到紀君媛收到的那封情書開始就心神不寧并且似乎夾雜著一些別的情緒。
就是一種很難說明的情緒，陸丞也說不上來到底是一種什么樣的情緒。
總之他很不高興紀君媛收到別人的情書還那么害羞，他很想知道到底是誰給紀君媛送來的情書。
今天他的那種情緒更強烈了。
她給那個人送了什么，她怎么會這么開心。
他不想看到紀君媛那副開心的樣子，所以他決定趴一會兒緩解一下煩躁的情緒。
可沒成想壓了她的衣角，他本來是想狠壓一會兒捉弄一下她，她卻生氣了，對他說話的語氣很不好。
于是他的心情更加糟糕了，心情更加煩躁了，以至于他覺得自己都不能坐在紀君媛的身邊。
然后一個沖動就出了教室，來到了他最常來的實驗樓的天臺。
正是上課的時間，偌大的校園里空空蕩蕩，馬路上只有零星的幾個人在走著。
他靠在欄桿上閉上眼。
今天的天氣不太好，沒有太陽，天氣也比之前冷了不少。
此時站在天臺上的感覺像極了他把紀君媛叫來天臺的那天晚上。
涼風習習，少女似乎起初對他的態(tài)度不是很好，但具體怎么樣他已經(jīng)忘了，只記得少女后來對他極為認真的說了聲謝謝。
少女軟而清潤的聲音就像是印入了他的心扉。
當時他直覺得他做的都值了。
……難道……難道……
陸丞回想起最近他的一些情緒和行為，難道他真的喜歡上紀君媛了？
真的喜歡上她了？
陸丞揉了揉額頭，睜開眼，扶著欄桿看著遠處霧蒙蒙的天際嘆出了一口氣。
馬上就要考試了，他不該現(xiàn)在想這些。
還是等競賽結(jié)束了再說吧。
※
陸丞是在剛從天臺下來的時候被英語老師找到的。
英語老師極其不放心的把陸丞叫去辦公室好好的談了心。
甚至還驚動了班主任。
老師們一眾以為陸丞是因為馬上就要競賽導致內(nèi)心焦慮，對他進行了一番勸慰。
陸丞哭笑不得，但也不能把自己內(nèi)心的真實說法講給老師聽。
他只能老老實實將老師講的都聽一遍，還要做出虛心接受的模樣。