青州府學(xué)借鑒京城國子監(jiān)設(shè)有率性、誠心、崇志、修道、正義、廣業(yè)六堂，學(xué)生分此六堂上課，倒有些類似后世學(xué)校的六個班級。
不過京師國子監(jiān)每堂各有教諭、助教各一人，前四堂又各多設(shè)一位漢學(xué)正，后二堂則各有漢學(xué)錄一人，共十八人分教學(xué)生。每堂再分內(nèi)班、外班。內(nèi)班每堂學(xué)生二十五名，六堂共一百五十名，都在國子監(jiān)居住；外班每堂二十名，六堂共一百二十名，在外居住，每月赴監(jiān)上課。內(nèi)、外班均按學(xué)生出身之不同，又分別規(guī)定結(jié)業(yè)年限。
青州府學(xué)倒做不得如此細(xì)致全面，之所以依著這個模式辦學(xué)，除了山東本地學(xué)風(fēng)鼎盛，人才儲備豐富，也有其余諸多方面的考慮，比方說雖說僅僅冠名為青州府學(xué)，卻是接納整座山東的學(xué)子。
這些“生員”，除了各地縣（州）學(xué)的推薦生，尚且還有山東衛(wèi)所，也就是山東“軍學(xué)堂”的推薦生。如此一來基數(shù)并大了很多，頂?shù)蒙弦蛔皣颖O(jiān)”的規(guī)模了。
其中率性、誠心、崇志、修身四堂接收的是正兒八經(jīng)過了“童生試”，有了秀才功名的學(xué)生，當(dāng)中率性、修身二堂又是專門針對官宦子弟開設(shè)。正義堂專收軍學(xué)生，廣業(yè)堂則是實(shí)實(shí)在在的“斂財班”，經(jīng)過幾次制度改革，如今已經(jīng)只收“外班”學(xué)生。
當(dāng)然根據(jù)學(xué)生成分不同，入學(xué)的方式也有很大區(qū)別，尤其對于后兩堂的要求，不僅僅只是一場考試，其余還有諸多細(xì)致的規(guī)矩。
當(dāng)然青州府學(xué)也不像國子監(jiān)那樣分設(shè)有三個年級。國子監(jiān)教學(xué)過程更為細(xì)致，一年級學(xué)生通過一年半的學(xué)習(xí)，考核合格后依著成績會升入相應(yīng)的年級。比如成績上等就入崇志堂，中等的入修道、誠心兩堂為二年級……
而且國子監(jiān)對學(xué)生有“畢業(yè)年限”的要求，如果達(dá)到期限考核依舊不合格的，則發(fā)回原籍處置。
大昭為了保證讀書人在思想上能跟自己在一條線上，要求所有參與“鄉(xiāng)試”的“生員必須有官學(xué)教育背景，此事落在各省學(xué)政官權(quán)宜處置，因而各省做法皆有不同。類似南方富庶，相應(yīng)就開設(shè)多一些，北方貧瘠，自然只能集中辦學(xué)。所以說青州府也可以等同于“山東全省教育學(xué)堂”了。而且集中辦學(xué)好處也顯而易見。
大昭還是出于保證參加三年一屆的“鄉(xiāng)試”的生員質(zhì)量，在正式考試前，都會由一省學(xué)政組織一場甄選科考，優(yōu)者推薦參加鄉(xiāng)試。因此將一省秀才都集中起來，對于學(xué)政“大宗師”而言，省心不是一點(diǎn)半點(diǎn)。
實(shí)際辦學(xué)過程中，青州府還借鑒了國子監(jiān)的積分制，每年設(shè)置有八次考試，每次考試成績優(yōu)秀的積一分，成績中等的積半分，成績差的不給分，通常兩年的官學(xué)生涯，積夠十六分的才可以畢業(yè)。再經(jīng)過本省學(xué)政考選，就可以參加更高一級的考試。當(dāng)然如果表現(xiàn)實(shí)在良好，也可以由本省學(xué)政推薦入讀國子監(jiān)，從國子監(jiān)畢業(yè)后又考選優(yōu)秀者，則可以得到大昭皇帝的接見，甚至直接被授予官職了。
當(dāng)然，青州府學(xué)獨(dú)創(chuàng)“謹(jǐn)身”、“明理”二堂專司學(xué)生的“德行考核”。
陳跡合上手里的那卷“青州府學(xué)年考”，手掌托著肚子，果真所謂的“書中自有千鐘粟”都是騙人的。
起身開門而出，來到屋檐下，抬眼望著院落大小的這片天空，就連星星仿似都給人關(guān)了起來，頓覺心心相惜，不由悲從中來，嘆息道：“對飲成三人啊。”
兩個時辰前，在黑衣教諭的監(jiān)督下，他乖乖到了府學(xué)西北角的這座謹(jǐn)身堂，餓了超過兩個時辰，天色早已經(jīng)拉了黑幕下來，至少是臨近子時了。
這期間為了打發(fā)餓意，他將謹(jǐn)身堂書架上的書掃了一圈，最后選了那本類似于大學(xué)學(xué)校教育背景介紹的《青州府學(xué)年考》，借著一盞昏暗的小油燈，孜孜不倦的瀏覽著。且不管思過如何，落在門窗上的剪影卻真正給了外人一種“認(rèn)真思過”的假象了。
頂著腹中饑餓，倒也不免咕噥那個黑衣教諭幾句：“餓著肚子，又能思哪門子的過嘛！”
“也不知申秋有沒有回去了。依著那殺才性子，八成要將這事跟家里說……”陳跡眉頭擰了起來，這倒不是他故作擔(dān)憂，開學(xué)第一天就除了這檔子事，家里曉得消息不擔(dān)心才怪。
唉聲嘆氣一陣，念道：“白晝的光，如何能夠了解這乍然黑夜的深沉孤寂呢？”
撩了衣裳在檐下的臺階上坐了下來，以手拄著下巴，遙望星空，鼓著腮幫子，又釋然道：“那些沒有消滅你的東西，會使你越來越強(qiáng)大?！?p> 呼呼呼……
一墻之外，“路過”謹(jǐn)身堂的老教授挨著墻聽了聽，最后卻沒有推門而入，而是想著明天應(yīng)該交代“不準(zhǔn)離開房間到院子里來”。
嗯，畢竟是陳跡這樣的頑劣生員，思過一天怎么夠呢。
老人想罷轉(zhuǎn)身離去，背著的雙手在空氣中畫著可愛的圈圈，到底是府學(xué)教授，應(yīng)該注意自身言行舉止，若然吹個口哨才不至于辜負(fù)這清明月色啊。
陳跡已經(jīng)從檐下起身，在院子里打了一遍拳，跟著嘿咻嘿咻做了一組俯臥撐，最后小眼神落在角落里的墻磚上，抬手在空氣中比劃了幾下，然后放棄了“劈磚”的念頭，轉(zhuǎn)而蹲下身背著手，從院子?xùn)|邊跳到西邊，往復(fù)不知辛苦！
……
陳跡覺著自己已經(jīng)聽到了公雞打鳴，緊跟著聽了好幾遍應(yīng)該是上課下課的鐘聲。謹(jǐn)身堂外卻至始至終沒什么動靜。實(shí)在忍不住罵了句“香蕉你個吧啦”。
隨后傳來砰砰砰的敲門聲，隨即只見門上開了一個小門，一只粗糙大手扣著碗沿伸了進(jìn)來，指甲蓋戳在白米飯里，跟著甩了甩手，有聲音進(jìn)來：“接一下，這是今天的飯?！?p> 陳跡悠悠接了過來，看著被人指甲蓋挑走的幾粒白米飯，怯生生問到：“不是說思過一夜？”
外面又遞了碟小青菜進(jìn)來，指甲蓋戳在邊緣，又沾染走了本就少了亮的幾點(diǎn)油水，“不曉得，俺就是送飯的。對了，別浪費(fèi)啊，今天就這些了?！?p> 說完便將小門帶上，陳跡便聽到了嘬手指的聲音。
呃……陳跡欲哭無淚，“小染，公子我想你了?！?p> ……
真的勇士，敢于面對慘淡的人生。
陳跡端著一天的飯菜回了屋檐下，小心翼翼的數(shù)著吃，不時苦哈哈念叨幾句：“安得廣廚千萬間，大庇天下餓客俱歡顏?！?p> 再怎么細(xì)致，一碗亦很快下了肚。門外再次傳來敲“小門”的聲音，卻是昨夜送他過來的那位黑衣教諭。
陳跡上了前來，兩人隔著門就聊了起來。
“周先生說，你需在此再度過一夜，而且不能離開屋子?！?p> “還有呢？”陳跡問到。
小門打開，遞進(jìn)來一本小冊子，“這是府學(xué)的生員守則，先生吩咐你抄寫十遍?！?p> “我還抄著《孝經(jīng)》，哪還有空抄這個？而且兩天就給一頓飯吃，沒力氣抄了。哪有又要馬兒跑又不給馬兒吃草的道理嘛?！?p> 門外笑到：“這句話意思對了，場合卻錯了?！?p> 陳跡不再勉強(qiáng)，正色道：“有錯在先，學(xué)生今日接受懲罰，但先生可不能再出爾反爾了，不然我可就翻墻了！”
門外愣了一下，疑惑道：“都說通判府的公子頑劣不堪，不服管教，沒想到能這么聽話……”
陳跡呵呵兩聲，“這不是打算做個為國為民的好人了嘛?？墒窍壬鷤?nèi)绱岁P(guān)照，總讓我覺著老實(shí)人就是受欺負(fù)的，突然就又不想做這個好人了！”
“……這話不對?！遍T外吸了口氣，準(zhǔn)備長篇大論了。
陳跡立時懇求道：“先生，學(xué)生錯了?！笨鋸埖木砥鹦渥?，蒙住耳朵。
門外輕笑一聲，“除了性格差了些，品行倒是不太差?！?p> 門外沒了聲息，陳跡揉著額頭，昨夜來時路上，扇子給收走了，只能抬著右手在身前虛扇了幾下，又假裝自己有兩條長長的胡須，抿著嘴吹了又吹。
重重嘆了一聲，認(rèn)了栽。
……
初九，天光和煦，春風(fēng)平輕柔，宜曬曬心情，美美的想上一場小娘子。
青州府學(xué)老教授周駟源的屋子里，陳跡弓著肩膀，表情嚴(yán)肅站在門口，垂聽訓(xùn)話。
老人手里反復(fù)翻著幾張黃紙，眉頭緊蹙，半晌才道：“這真是你的手筆？”
“是的。”
“字還能入眼，文章嘛，狗屁不通?！崩先藬R下記錄著陳跡入學(xué)以來第一篇文章的黃紙，眼神如電，“我看過你童生試的文章，雖不出彩，但也算規(guī)矩，以最后一名錄入倒也說得過去……”
陳跡苦笑。
老人接著道：“然而一年過去，你的文章已經(jīng)退步如斯，叫你留在府學(xué)，恐有議論……”
陳跡幽幽看了過來，沒有接話。
老頭心下嘆了口氣，也不是個機(jī)靈的，罷了罷了，既然有了秀才身份，府學(xué)這一關(guān)必定過不去，權(quán)當(dāng)“子憑父貴”，日后給個“肄業(yè)”罷。
“今后當(dāng)好生研習(xí)時文制藝，于旁人更加努力才是！”老先生提點(diǎn)幾句，到底“為人師者”，應(yīng)當(dāng)“有教無類”。
陳跡躬身應(yīng)下，領(lǐng)了自己的狗屁文章出門，長舒一口氣，扯著嘴角笑了起來。
讀書不輟的日子，俺又回來了。