布置防御的工程雖然有點大，但是因為有戰(zhàn)斗機(jī)甲的幫助，所以整個過程也似乎的變得簡單了起來。
在設(shè)計戰(zhàn)斗機(jī)甲的初期，其實就是為了幫助建設(shè)防御工事而設(shè)計的，所以在戰(zhàn)斗機(jī)甲卸下武器后，完全可以當(dāng)做工程機(jī)甲來使用，此時狄炎正駕駛著自己的機(jī)甲，一邊幫忙一邊指揮其他戰(zhàn)斗機(jī)甲在布達(dá)拉宮正面安裝著先驅(qū)者炮臺。
“狄炎，這邊就交給你了，我?guī)趵蠋熑ト⊙芯吭O(shè)備，下午應(yīng)該就能回來?！背堂髡驹诘已椎臋C(jī)甲下面喊道。
“好的程哥，你去吧，這邊有我呢，你就放心好了?！钡已缀榱恋穆曇魪臋C(jī)甲中傳出。
昨晚眾人聚在一起吃了一頓豐盛的晚餐，由于藏傳佛教不禁止葷腥，所以程明將他暗空間中所有的罐頭以及其他食物都取了出來，眾人看著小山一樣的食物，又是一通的感謝。
而活佛他們則是準(zhǔn)備了許多藏地特有的食物招呼眾人，使得眾人吃的相當(dāng)舒暢，同時由于在布達(dá)拉宮，眾人的安全都有了相應(yīng)的保障，所以昨晚大家休息的都很好。
今早起來，大家都是精神百倍，每個人都在為布達(dá)拉宮基地的建設(shè)做著自己力所能及的事情。
程明聽到狄炎的話后點點頭，召喚出穿梭艇，招呼王老師上來，向著以前雪區(qū)存放火系寶石的研究所飛去。
程明在昨天聽到王老師說需要研究設(shè)備的時候就有了想法，那些地下研究所中不就有很多的研究器材啊？放在那里也是閑置的，不如取來給王老師他們使用。
那個研究所離布達(dá)拉宮不是很遠(yuǎn)，在穿梭艇的速度下，幾分鐘便來到了那里，由于之前程明來過這里，所以很是熟門熟路的就帶著王老師走進(jìn)了基地。
基地中蓄電池所存貯的電能還有很多，雖然無法負(fù)擔(dān)作研究所需，但是照明卻完全可以滿足的。
“王老師，您看看，您需要哪些設(shè)備？我?guī)湍銕Щ厝??！背堂鱽淼窖芯克?，便給王老師介紹起了里面的設(shè)施，此時王老師正滿臉激動的撫摸著這些設(shè)備，就猶如撫摸美女的皮膚一般。
“這個，這個，都需要。”王老師指著研究所中的一個個設(shè)備激動的說道。
程明一看，真?zhèn)€人都呆滯了，好家伙，王老師差不多將研究所內(nèi)的設(shè)備都指了一遍，最后王老師自己也感覺到自己要的有點多了，有點不好意思的問道。
“這么多，真的可以拿嗎？”
程明在短暫的呆滯后，也反應(yīng)過來說道。
“可以，閑放著也是放著，還不如給您，讓他們物盡其用呢，您稍等一下，我將它們都收起來?！闭f完便開始往自己的暗空間里轉(zhuǎn)移起設(shè)備。
開始程明還是挑著王老師所指的設(shè)備收取，后來看到剩下的似乎也不多了，而王老師看著那些剩下的設(shè)備，臉上流露出猶豫的神色，似乎是這些設(shè)備也有很大的用處，程明索性就將研究所剩下的設(shè)備全部都轉(zhuǎn)移到了暗空間中。
等轉(zhuǎn)移完那些設(shè)備，程明又到雜物室以及食物儲藏室，將里面剩下的物資也都收到了暗空間中，這些物資對于現(xiàn)在的布達(dá)拉宮也是很緊缺的物資。
“好了，王老師，我們走吧。”程明看著空蕩蕩的研究所，對著王老師說道，不過王老師卻沒有動，而是臉上微微泛紅的說道。
“那個~那個小程啊，我們能不能把EPS應(yīng)急電源系統(tǒng)也帶走，如果在布達(dá)拉宮安裝上一套，會有很大用處的。”
“哦，可以啊，王老師，你以后不用那么客氣的，你需要什么直接告訴我就好了，有的我肯定會無條件滿足的?！?p> 程明笑著說道，取出一個手電筒，然后才將EPS應(yīng)急電源系統(tǒng)收入暗空間中。
由于EPS應(yīng)急電源系統(tǒng)被程明收走，研究所中立馬沒有了電力供應(yīng)，整個空間陷入一片漆黑當(dāng)中，幸好之前程明就取出了手電，所以兩人才不至于抹黑行走于研究所中。
程明帶著王老師出了研究所，并沒有直接返回布達(dá)拉宮，而是又去了滇省的另一個研究所，同樣取到了那里的所有設(shè)備和物資后，才返回了布達(dá)拉宮。
“小程啊，你的這個穿梭艇速度真快，它最快能飛多快？”通過一路與程明的接觸，王老師也沒有了之前的拘謹(jǐn)，坐在穿梭艇中好奇的問道。
科學(xué)家總是有很強(qiáng)的好奇心，此時看著窗外飛速后退的景色，不免好奇心大作。
“嗯，我也不太清楚，不過之前我開過最快的速度是差不多5倍音速吧。”程明想了一下說道。
“這么快！你們是這么做到的？”王老師聽到程明所說的速度后，驚訝的嘴張的足以塞下一顆鴨蛋了。
“這艘穿梭艇是外星人贈予的，和我們的龍牙機(jī)甲出自同一個文明，據(jù)說這是一艘生物級穿梭艇，我不太明白是什么意思，不過他可以隨意變大變小，平時它都會在我胸口處吸收能量?！?p> 程明說著還指了指自己的胸口。
“生物級穿梭艇？是生物仿生學(xué)？還是本身他們就是具有生物特性？”王老師聽完程明的話陷入了沉思，在回去的路上，皺著眉頭，一句話也沒有說。
穿梭艇的速度那絕對不是蓋的，還不到中午，程明就和王老師回到了布達(dá)拉宮，將設(shè)備全部都放置在早已準(zhǔn)備的好的房間中后，程明便去外邊監(jiān)督起防御設(shè)施的安裝。
一天緊張的忙碌，終于在傍晚的時候?qū)⑺械脑O(shè)備都安裝完畢，經(jīng)過秦老師的調(diào)試后，完成了最后的確認(rèn)，而王老師，則是一個人坐在剛弄好的試驗室中，不停的寫寫畫畫了一個下午。
“小程，你不用管老王，他就是那樣，今天你的穿梭艇對他的觸動很大，估計這個狀態(tài)得持續(xù)個好幾天?！?p> 秦老師看到程明站在實驗室門口看著里面的王老師，笑著說道。
“好吧，那就先不打擾王老師了，那秦老師，您跟我來一下吧，我們要和首地基地通話，您最好也參與一下吧?！?p> 程明回頭看向自己身后的秦老師說道。
“好的?！鼻匮┈擖c點頭，回頭看了一眼還在低頭寫寫畫畫的王老師后，便跟著程明去了剛剛建好的會議室。