第五十三章 好好做法
等到梁令儀再次回到教室上晚自習(xí)的時候，那張令她欲哭無淚的卷子已經(jīng)寫完啦！雖然自己帶回家是有這個打算的，但是從來都沒有在家里學(xué)習(xí)成功過的梁令儀還是很開心！
跟著喬瀾，真的是不知不覺就能開始學(xué)習(xí)。
反正無論過程是多么痛苦，中間她是多么想放棄，但是等到有結(jié)果那一刻，她還是有滿滿的成就感，并且覺得自己下一次還是可以的！
鹿可可可以感受到梁令儀心情轉(zhuǎn)好——自從語文和英語課之后，同桌就陷入了文科生的悲慘世界當(dāng)中，因為你后面的課程基本上都是偏向理性思維的課程，梁令儀顯然很力不從心，但是她又想要做到很好，這就讓她心情低落了起來。
當(dāng)然了，關(guān)系生能夠這么上進(jìn)是鹿可可一直期待的事情，也是她希望梁令儀能夠做到的事情，但是看到這么可愛的一個小姑娘，就因為數(shù)學(xué)題開始自閉了，她也是有一點點心疼的。但是很顯然，她的安慰并沒有什么用處，怎么說同桌也是振作不起來。
現(xiàn)在人恢復(fù)了一直以來的活力滿滿，鹿可可還是很好奇發(fā)生了什么的。
她知道梁令儀應(yīng)該是回家去了，她是住宿生，完全想不到回家之后能遇到什么事情能夠完全扭轉(zhuǎn)一個人的心情的。
然后還不等她開始問，她就看到了小伙伴拿出了已經(jīng)寫完了的卷子，放到了桌子上，還把錯題的知識點給整理出來了——但是這顯然不是小伙伴的筆記。
“你家里請了家教？”鹿可可一下子就明白了過來，雖然她不知道到底是什么天價家教才能隨叫隨到，他們就是臨時早點放學(xué)，家教竟然就直接輔導(dǎo)了？？？
梁令儀想了一下該怎么形容喬瀾的屬性，最后還是點點頭，說，“算是吧！”
“他真的好厲害！”
梁令儀把自己的卷子展示給鹿可可，“你看，這都是他教我的?！?p> 鹿可可之前只是稍微看了一眼梁令儀的卷子，這樣直接看別人的東西還是不禮貌的，所以她沒有仔細(xì)看內(nèi)容。但是現(xiàn)在梁令儀直接展示給了自己，她就不客氣啦。鹿可可知道梁令儀的性格，她就是不拘小節(jié)，真的不會在意這點兒東西，不然也不會一而再再而三地把她的學(xué)習(xí)方法分享給自己了。
知識點標(biāo)注得很清晰，還寫出了梁令儀犯錯誤或者說是寫不出來的原因，重點題目還被劃了重點號，粗心犯的錯誤也被指出來了。很清晰的一張卷子，尤其是上面對知識點的歸納，可以說比市面上很多輔導(dǎo)書都更簡練易懂。
看來真的是天價家教......鹿可可一臉羨慕地把卷子還給了梁令儀，然后說，“幸好我們的卷子不用交?！?p> 這個梁令儀還真的不擔(dān)心。喬瀾會注意不到這個細(xì)節(jié)嗎？他敢直接在自己的卷子上寫好標(biāo)注來，那只能說明他有把握不會出問題，就算出了問題也有他給自己擔(dān)著。
害，這就是哥哥帶來的甜蜜呀！
梁令儀喜滋滋地拿出了生物化學(xué)地理的作業(yè)，準(zhǔn)備晚自習(xí)先把這些作業(yè)寫完，然后再寫喬瀾給自己出的卷子。
喬瀾一共給了兩張卷子，一張數(shù)學(xué)一張理綜。在喬瀾看來，既然高考考的是理綜，那這三科就沒有分開來練習(xí)的必要，而且他自己也不想這么麻煩，就干脆出在了一張卷子里面。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識點不多，但是喬瀾卻給了不少的題量，看是兩張卷子，但是做完也是需要時間的，梁令儀完全沒有辦法浪費任何一點的時間。
“嘿嘿，這個不用擔(dān)心?！绷毫顑x說著，就打開了化學(xué)的練習(xí)冊，然后說，“我還是擔(dān)心擔(dān)心一下這些作業(yè)吧，我理科這么爛，今天竟然還都是理科的作業(yè)！”
對于梁令儀來說，地理就和理科沒有區(qū)別了，她這么說完全沒有問題。
鹿可可不知道梁令儀還有兩張卷子的工作量，還以為她就真的差勁到了這個地步，需要花整個晚自習(xí)做這些作業(yè)了。她沒有看到梁令儀有買什么另外的輔導(dǎo)書，就此推測她說的擔(dān)心就是擔(dān)心這些作業(yè)了——這在實驗班其實是很奇葩的事情，因為實驗班的學(xué)生們理科學(xué)科都備有一到兩本的輔導(dǎo)書。
題海戰(zhàn)術(shù)雖然老套，但是對于考試來說應(yīng)效還是很快的。
想到這里，鹿可可就開始擔(dān)心自己的小伙伴了。等到第一次月考，小伙伴是關(guān)系生的事實就瞞不住了啊，到時候小伙伴肯定會被班上的同學(xué)孤立的。
“你要有不會的可以直接問我，不要客氣！”鹿可可直接這么和梁令儀說了，甚至恨不得自己來輔導(dǎo)小伙伴。
梁令儀點點頭，說，“好的好的，不會我肯定問你呀！”
但其實在家里她已經(jīng)把不會的都問了喬瀾，并且得到了喬瀾無微不至的教導(dǎo)，雖然沒有數(shù)學(xué)這么細(xì)致，但是也有信心解決這練習(xí)冊上的題目的。
喬瀾堅信數(shù)學(xué)是所有理科科目的基礎(chǔ)，所以想的是先把她數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)打好，梁令儀完全贊同這個想法，所以全力配合著。
晚自習(xí)都會有坐班的老師，只不過昨天和今天都沒有排課表，所以坐班的都是班主任。
賀信慈似乎是鐵了心要塑造和同學(xué)們玩到一塊兒去的班主任形象，所以在第一節(jié)晚自習(xí)的時候并沒有過來。班上的同學(xué)很快就放心了，連班長顧源都沒有想要管同學(xué)們，喊了一兩句安靜之后就放棄了管教。
看來賀信慈“賀哥”的形象真的很深入人心。
不過梁令儀可是前后左右都吩咐了，讓他們不要吵鬧，理由是自己寫題的時候比較習(xí)慣安靜的氛圍，不然會被打斷思路。
當(dāng)然，這么說肯定是會被打的。
梁令儀就說，“這么多作業(yè)，我得好好做法，各位兄弟姐妹們給個面子，不要打斷我讀條！”
這么說，大家都懂了。
他們覺得很好玩，倒是沒有覺得被冒犯到了，反而因為梁令儀的要求，更快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
等到賀信慈來了教室之后，他們這一個角落，是少有的沒有吵鬧的地方。
所以也躲過了一劫。