第107章 符號

　　聽到公孫昱的話，就算是賈詡這種整天低氣壓，涵養(yǎng)極高的人，也是不由得有些眼皮子突突直跳。

　　眼前這些竹簡，差不多就是《孫子兵法》的一部分，可是，公孫昱卻說他一點都不懂，還明言帳內(nèi)還有一大摞，這分明就是想讓自己成為他公孫昱的貼身先生。

　　賈詡見狀不由得臉色一寒，冷聲道：“你父親雖為商戶，但知曉些許文學(xué)之重，更是為你求師學(xué)文，不可能沒涉及過兵法戰(zhàn)策！”

　　“家父不過是微末出身，根本不懂得這些道理，我以前也渾渾噩噩，不愛學(xué)習(xí)這些，根本就沒有那個精力去鉆研這個?！惫珜O昱也算是實誠，回答了賈詡的一些問題后，又攤手繼續(xù)說道：“至于師資所教，不過是清平治國之學(xué)，并非戡亂之法。更何況，大漢承平已久，世間的風(fēng)氣早已經(jīng)變得驕傲自滿，士大夫，咸有知道兵事者?！?p>　　賈詡停穩(wěn)后，這才了然的點了點頭，尤其是對公孫昱的最后一句頗有惺惺相惜之意。

　　故而，他的一腔不滿，也是消散了不少。

　　再想到，自己也需要借助公孫昱來教導(dǎo)自己那個不成器的小兒子，便也只能委屈自己，說道：“既然如此，你日后上午可掌兵操練，下午則來此處進學(xué)?！?p>　　“謝！都尉！”得到賈詡這么一位比名師還名師的人來指點，可真的是萬金難求，自己賺大發(fā)了。

　　事實上，公孫昱這時已經(jīng)打算好了：《孫子兵法》之后還有《孫臏兵法》，《孫臏兵法》之后，還有《太公兵法》、《尉繚子》、《司馬法》、《吳子》、《六韜》。

　　自己只要想學(xué)，就不難不會與賈詡產(chǎn)生濃厚的師生之情。

　　對付賈詡這種腦袋比他聰明，心眼比他還多、手段又比他厲害的人，公孫昱能采取的，便只有這種見效最慢，但是效果最好的方法：真心與這個人結(jié)交。

　　公孫昱始終堅信一個原則，無論是歷史上再威名赫赫的人或者是遺臭萬年的人，他們在自己的時代里也是一個個活生生的人。

　　只要是人，就會有七情六欲、喜好憎惡，這些情緒綜合起來，就是他的感情。

　　真心結(jié)交這種方式，看起來起效最慢，也很容易失敗。但是，這種方法，卻是人類相處的最正確的方法。因為這種做法的前提，已經(jīng)排除了公立、計較和利益，所以一旦起效，得到的回報也是很純粹的。

　　公孫昱并沒有因為賈詡坑了自己幾把，就厭惡他，恰恰相反，他對于這位能讓一千八百年后的人，仍然褒貶不一的歷史人物很感興趣。而目前，賈詡的所作所為，也很是讓公孫昱3，來跟賈詡結(jié)下一股斬不斷的羈絆。

　　若成了，他便多了以為超一流的策士在旁輔佐。

　　倘若失敗了，他也早已經(jīng)有了心理準備，公孫昱覺得自己并沒有吃虧。

　　而恰在此時，賈詡也想到了這個層面，他那雙已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜的睿智眼睛，再度慎重的看了公孫昱一眼。

　　隨后，他也想到了和公孫昱一樣的結(jié)果。

　　于是，他欣慰一笑，不由得板起面孔，開口道：“還愣著干什么？將竹簡都抱到案幾上來，讓老夫與你講述一番。”

　　聽到賈詡的話，公孫昱屁顛屁顛地將那一摞竹簡都抱了過去。

　　公孫昱心里忍不住有些感慨，自己跟賈詡也算是真正意義上地扯上了關(guān)系。

　　于是乎，公孫昱看向賈詡的目光也愈加熱切起來，畢竟，這個賈詡可以說，是他的現(xiàn)在的“心頭肉”，是無論如何也要拉攏到的人才。

　　就在公孫昱心思有些飄飄然的時候，賈詡正準備開講，發(fā)現(xiàn)了這點，便用竹簡輕輕敲了一下公孫昱的抬頭。

　　“哎呦！”公孫昱一下子收回心神，捂住了額頭，見到賈詡略微不爽的神情，連忙擺正態(tài)度，認認真真的聽了起來。

　　“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也；未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況于無算乎！吾以此觀之，勝負見矣?！?p>　　公孫昱端坐在案幾的旁邊，手上捧著一卷《孫子兵法》，而一旁的賈璣，則是拼命的歪著頭，想要偷看兩眼。

　　而賈詡則是坐在主位，緩緩地誦讀著，聲音抑揚頓挫，節(jié)奏分明，讓公孫昱忍不住想要跟著賈詡的節(jié)奏一起大聲地朗誦起來。

　　見到公孫昱的反應(yīng)，坐在主位上的賈詡眸子里閃過一絲贊賞的目光，說話的聲音竟不同往常的柔和了許多，這讓賈璣從兵法上收回目光，看了賈詡幾眼。

　　“這是兵家孫子告誡后人的一句話，一絲就是戰(zhàn)爭取得勝利的前提就是籌劃周密集。籌劃周密，取勝的條件也就越多，便可能勝敵；籌劃疏漏，取勝的條件少，就會失敗，至于根本沒有籌劃的、沒有取勝條件的，必然會失敗。我等開戰(zhàn)之前，需要謹記此條，不可不查，避免必敗之戰(zhàn)?！?p>　　賈詡的講解可算是深入淺出，不時還信手拈來一下相關(guān)的典故，豐富生動的古代戰(zhàn)爭例子，讓公孫昱聽得勢津津有味。

　　突然，講解上癮的賈詡注意到，在他講解的時候，公孫昱不斷的從竹簡上面點點畫畫。定睛一看，卻是一個個奇怪的符號，有小小的圈圈，也有一些彎彎曲曲的東西。

　　“此乃何物？”

　　賈詡指著竹簡上面的符號，皺眉問道。

　　但凡是知識廣博的人，都是惜書愛之人，最看不得別人浪費，或者毀壞書籍的行為。

　　尤其是，公孫昱根本就是連招呼都不打，便膽敢恣意妄為地在竹簡上勾畫了起來，更是讓賈詡的面色一下子冷了下來。

　　好在，公孫昱不是傻子，察言觀色什么的，是他最擅長的事了。

　　一看，賈詡的臉色變成了這般模樣，連忙解釋道：“這《孫子兵法》沒有斷句，小子若是自己看書，連通讀都做不到。都尉公務(wù)繁忙，依然不可能十三篇兵法講解幾十遍，故而，小子突然間想起了這個辦法，在其中該斷句的地方做上標記。這樣，即便沒有都尉教導(dǎo)，小子之上也知道該如何去讀了。”

　　賈詡不是不知變通之人，事實上，對于這種事情，他看的極為開放，要是放在清代，那絕對是變法前沿之人。

　　當然了，在這方面，賈詡比不上郭奉孝。

　　于是，他不再多言，而是一下子將竹簡拿到眼前，死死地盯著上面那些“奇怪”的符號。

　　賈璣見到氣氛如此緊張，不由得也跟著緊張起來。畢竟，他想學(xué)兵法很久了，但是，賈詡一直沒有答應(yīng)教他，反而是教了他很多治國安邦的方法道義。

　　今日，他是沾了公孫昱的光，才能在一旁偷聽，若是因為這點事惹怒了賈詡，他會很幽怨地，不由得，賈璣用食指捅了捅公孫昱，讓公孫昱趕緊認錯。

　　可是，公孫昱卻鳥都沒鳥賈璣，甚至還送了賈璣一個大大的白眼，然后嘴角含笑的看著正緊皺著眉毛看著竹簡的賈詡。