李老師說(shuō)道：“我知道，你剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)了！”
他打開(kāi)抽屜，拿出了一張課程表，然后放在桌子上，讓李寶樂(lè)和孟凡看。
李老師趁著李寶樂(lè)和孟凡看課程表的時(shí)候，把計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的科目說(shuō)了一遍，然后他指著課程表上的課程，說(shuō)道：“你們?nèi)绻獔?bào)考的話(huà)，要在明年四月份開(kāi)始報(bào)名，然后你們看新的學(xué)期要考這么幾科，這幾科我們是都會(huì)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)的，這幾科的課程安排在這里，你們看一下！”
李寶樂(lè)和孟凡仔仔細(xì)細(xì)地開(kāi)始看起課程表來(lái)。
李寶樂(lè)的記性比較好，他看了一遍就差不多都記在心里了。
孟凡其實(shí)也差不多，但是孟凡卻拿出手機(jī)，把課程表給拍了下來(lái)。
然后，孟凡這才說(shuō)道：“李老師，因?yàn)槲覀円郧皼](méi)有自學(xué)考試的經(jīng)驗(yàn)，所以第一次去參加考試的話(huà)，有可能通不過(guò)，畢竟我們兩個(gè)也不是那種特別擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的人！”
李寶樂(lè)說(shuō)道：“是啊，是啊，如果要是擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的話(huà)，我倆也就不至于考不上大學(xué)了！”
李老師連忙說(shuō)道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，考不上大學(xué)那是各種因素綜合在一起的，你們不能妄自菲薄啊，還是要相信自己有能力的，畢竟現(xiàn)在的社會(huì)也不是光看文憑的，不管怎么樣，文憑只能算是一塊敲門(mén)磚，最后想要在社會(huì)上立足，還是要看自己的實(shí)際工作能力！”
李寶樂(lè)和孟凡一起點(diǎn)頭，這樣的安慰話(huà)他倆聽(tīng)了不少，但是每一次聽(tīng)，其實(shí)心里頭還是挺舒服的。
有的時(shí)候經(jīng)歷多一點(diǎn)的挫折，對(duì)于成長(zhǎng)反而是有更多好處的。
李寶樂(lè)說(shuō)道：“李老師，我們是想第一次參加自學(xué)考試，所以報(bào)的科目就少一點(diǎn)，報(bào)一科或者兩科，你看哪兩科，或者一科，是比較容易通過(guò)的呢？我們先挑容易通過(guò)的，考著看，通過(guò)了的話(huà)，就會(huì)給自己增長(zhǎng)信心，以后的科目也就能堅(jiān)持下去了！”
李老師說(shuō)道：“從易到難，這種做法是正確的，沒(méi)問(wèn)題！”
他指了課程表上的兩個(gè)科目，說(shuō)道：“這兩科是比較容易通過(guò)的，你們針對(duì)這兩科下功夫就可以了！”
接著，李老師把補(bǔ)習(xí)這兩科的費(fèi)用也說(shuō)了一下。
李寶樂(lè)和孟凡兩個(gè)人計(jì)算了一下，覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用并不是很多，而且課時(shí)的安排也挺科學(xué)的，從業(yè)余時(shí)間上來(lái)講，他們兩個(gè)是完全可以安排得過(guò)來(lái)的。
如果要依著孟凡的性格，那么這個(gè)時(shí)候就答應(yīng)了，他把學(xué)費(fèi)一交，然后這事兒就算定下來(lái)了，以后到時(shí)間過(guò)來(lái)上課就可以了。
可是李寶樂(lè)卻不一樣，李寶樂(lè)在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面，比他可是有經(jīng)驗(yàn)一些了。
李寶樂(lè)說(shuō)道：“李老師，是不是等一會(huì)兒就有同學(xué)過(guò)來(lái)上課，我們可不可以在旁邊旁聽(tīng)一節(jié)課？”
李老師說(shuō)道：“行啊，這沒(méi)問(wèn)題的，我們這里也有課本的，你們兩個(gè)看看想旁聽(tīng)哪一個(gè)科目，我們可以把課本借給你們，這樣在上課的時(shí)候，你們也可以翻一翻課本?！?p> 李寶樂(lè)想了一下，說(shuō)道：“李老師，剛才我們和外面的韓佳佳同學(xué)聊了一下，她和我們報(bào)考的學(xué)校是一樣的，她等一會(huì)兒要上哪節(jié)課，我們想旁聽(tīng)她上的那節(jié)課，你看可以嗎？”