第十四章:出手
引理1設(shè)0≥0，z是實(shí)數(shù)，N≥r“，令Jv(z，9)-，( dt，則我們有
(1.02Nr-“，當(dāng)1z1≤N~'時(shí):
0.747(1z|r)-“，當(dāng)N°≤1zl≤ξ N
……
李少陽(yáng)孜孜不倦的寫著他心目中的證明方法。
一開始，圍觀的諸多教授，僅僅是抱著看熱鬧的態(tài)度。
大家整日的搞科學(xué)研究，大腦肯定會(huì)比較累。
而這個(gè)瘋子又申請(qǐng)要求公布研究方法，那就不如遂了他的愿。
正好大家一同去看看他又想耍什么花樣。
“唰唰唰！”
起初，他只是在寫一些解釋。
這是為了給觀看者提供一個(gè)合適思路。
雖然這一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的，但是在場(chǎng)的教授，哪一個(gè)不是四品，甚至更高的數(shù)學(xué)職業(yè)者？
這一些前言，也就給學(xué)生看一看。
說(shuō)不定，會(huì)有哪一個(gè)學(xué)生看懂了。
“唰唰唰?！?p> “嗯？這是？”
當(dāng)李少陽(yáng)寫到第二塊黑板，一位從開始到現(xiàn)在，一直揚(yáng)著嘴角笑的的老教授不淡定了。
“給我筆和紙！”他對(duì)身邊一位助教說(shuō)道，“快點(diǎn)！”
他好像化作了一頭暴躁的公牛。
“哦好?！?p> 不敢耽誤，助教急忙將手中的紙筆拿出。
這一個(gè)老教授謝謝都不知道說(shuō)，直接一把奪過(guò)來(lái)，開始快速的計(jì)算著黑板上的題目。
“我的天，竟然這樣！”
“簡(jiǎn)直是神來(lái)之筆！”
“快快，馬上給我來(lái)一套紙筆！”又有一個(gè)中年教授激動(dòng)的手舞足蹈，向旁邊的學(xué)生催促。
拿到紙筆之后，他也低下了高傲的頭顱。
“唰唰唰！”
在場(chǎng)上，一開始都抱著瞧不起的態(tài)度來(lái)的人，現(xiàn)在全都開始計(jì)算！
初始的觀念都一掃而空。！
他們現(xiàn)在只希望能夠跟上李少陽(yáng)的計(jì)算。
場(chǎng)上，所有懂得數(shù)學(xué)的人都開始了計(jì)算。
有I(N)=，S(c)e(-Na)da= S(a)e(-Na)dr，其中s(a)一 E e(px)，對(duì)于任何實(shí)數(shù)θ，e(0)= e2i。
李少陽(yáng)繼續(xù)書寫。
在一旁的奚丹看著這一個(gè)證明過(guò)程，眼睛都直了。
以他現(xiàn)在數(shù)學(xué)八品的境界，自然可以口算出來(lái)李少陽(yáng)書寫的內(nèi)容。
只不過(guò)他沒(méi)有相當(dāng)?shù)氖牵钌訇?yáng)竟然從這里入手。
先證明一個(gè)引理嗎？
有意思。
奚丹雙手環(huán)胸，靜靜地等待著李少陽(yáng)的證明。
“唰唰唰?！?p> 粉筆摩擦黑板，奏出曼妙的音樂(lè)。
“這是模曲線？他用這個(gè)是為了干什么？”
一個(gè)聲音驚呼。
等一下，這一個(gè)圖，不對(duì)吧，不成立！失敗了！
緊接著，又有一個(gè)尖叫聲響起。
周圍的學(xué)生看著平時(shí)一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)格的教授竟然出了如此洋相，都感到好笑。
不過(guò)在這個(gè)場(chǎng)合，沒(méi)有人敢笑出聲。
如果因?yàn)樾β暣驍_了他們，恐怕會(huì)被這一群憤怒的老家伙撕碎。
李少陽(yáng)并沒(méi)有理會(huì)周圍的聲音，而是繼續(xù)寫到:
I(“c(z)?;- E (mz)Js log+ SCuaI- l.(().
< Zm2+ U)u-m.03sNr+1242 (13)m( log m)'.# N>eo Rt ，5WJk31 1 (13)EIJf4
_l(Ja-(E e(m1)'d<(э)(1 0397+ 1242)·log m.
……
所有的人看到之后，都愣住了。
“原來(lái)是這樣！竟然還可以這樣帶入！”
“側(cè)面切入？”
“他這是想通過(guò)定理三把猜想弱化？”奚丹喃喃自語(yǔ)。
碰巧，這一句話被一個(gè)教授聽(tīng)見(jiàn)了，剛才他遲遲難以明白地方豁然開朗。
沒(méi)想到一個(gè)學(xué)生竟然理解的比自己都深！
真是不可思議！
他用詫異的目光的看了奚丹一眼，隨即又投入到證明中。
雖然對(duì)這一個(gè)學(xué)生充滿了好奇，但是重點(diǎn)還是應(yīng)該落在這一個(gè)猜想的證明上。
李少陽(yáng)的這一種方法，明顯已經(jīng)為他們打開了一扇新的大門。
一扇關(guān)于古代數(shù)學(xué)證明的大門！
這一扇大門已經(jīng)關(guān)閉數(shù)十萬(wàn)年了，難不成今天就要再一次開啟了嗎？
雖然之前的李少陽(yáng)只是五品數(shù)學(xué)職業(yè)者不過(guò)相信，只要他把這一道題的證明寫出來(lái)，一定可以契合規(guī)則，到時(shí)候，六品職業(yè)者可以期待！
現(xiàn)在的他，手握粉筆，就像是一名判官，正在裁定這一個(gè)猜想的生死。
“唰唰唰！”
公式套用！
方程列出！
n值疊加，增元計(jì)算……
……
一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的數(shù)學(xué)符號(hào)就這樣子出現(xiàn)了。
它們活蹦亂跳，翩翩起舞。
每一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)上，分明印著真理兩個(gè)字！
從來(lái)沒(méi)有人懷疑哥德巴赫猜想的古代證明解決之后，是否會(huì)引起全宇宙聯(lián)盟的轟動(dòng)！
因?yàn)樵谥泄艜r(shí)期，正是因?yàn)槿蟛孪氲慕鉀Q，才使人類打開了通往星際的大門！
哥德巴赫猜想！
費(fèi)馬猜想！
四色猜想！
這三個(gè)猜想，即便奚丹現(xiàn)在是八品數(shù)學(xué)職業(yè)者，如果沒(méi)有解鎖技能，他也無(wú)能為力！
因?yàn)檫@已經(jīng)接觸到了神的領(lǐng)域。
凡人豈能懂得神的意思？
隨著時(shí)間的流逝，他的速度明顯的慢了下來(lái)。
越是關(guān)鍵的地方，就越需要注意。
急不得！
ê<Q [“<?o-a-+R<(f+1)Bp(9) log2
……
矩陣求值？
線性運(yùn)算這么頻繁的使用，他能成功嗎？
又是一串串的數(shù)學(xué)符號(hào)出現(xiàn)。
6式和8式聯(lián)立嗎？
所有的教授同時(shí)抬起了頭，他們死死的盯住李少陽(yáng)手中的筆。
聯(lián)立之后又能如何？直接計(jì)算？
哪怕是n值疊加，恐怕也難以解開真的復(fù)雜的內(nèi)容吧？
而李少陽(yáng)恐怕也是意識(shí)到了這一點(diǎn)，他停下了。
渾濁的目光盯著黑板上的一個(gè)又一個(gè)公式，他開始了思考。
如果就這么停下了，他一定不會(huì)甘心。
哪怕是證明出一個(gè)結(jié)果也好??！
數(shù)十年的思考，最終還是失敗了嗎？
他瞪著充滿血絲的眼睛，努力的回憶著腦海中的一個(gè)又一個(gè)定理，企圖通過(guò)定理尋求突破。
“唰唰唰！”
一些驗(yàn)證公式被他寫出來(lái)。
端詳了一會(huì)兒……
不對(duì)！
他用板擦狠狠地擦掉。
“唰唰唰！”
還是不對(duì)！
十分鐘之后……
“咚?！?p> 粉筆從他的手中滑落，落在地面上，碎成了幾塊。
“不！我不甘心！”
李少陽(yáng)捂著自己的腦袋，撕心裂肺的嚎叫。
為什么，不可能！
他前前后后用了七八種方法，始終無(wú)法將這一串式子解開。
到底是哪一步出現(xiàn)了問(wèn)題？
明明前期一切順利，為什么會(huì)這樣！
難不成，哥德巴赫猜想真的是數(shù)學(xué)界的魔鬼嗎？
難不成，證明方法真的就這么消失在歷史長(zhǎng)河中了嗎？
不甘心！
酸楚涌上心頭，眼淚最終還是流了下來(lái)。
“嗚嗚嗚……”
一個(gè)活了八十多歲的人，此時(shí)好像成了一個(gè)小孩子。
“唉?！?p> 周邊圍著的教授都停了下來(lái)。
他們都惋惜的看著李少陽(yáng)。
又是一個(gè)被哥德巴赫猜想擊潰的瘋子。
當(dāng)初不知道多少九品數(shù)學(xué)職業(yè)者因?yàn)檫@一個(gè)猜想的證明而隕落。
還記得，在三百年前，最后一個(gè)研究哥猜的九品數(shù)學(xué)職業(yè)者在崩潰前，留下了警示的話語(yǔ):哥猜就是惡魔的呼喚，除非上帝降臨，不然不會(huì)有人成功。
上帝降臨？可是上帝又在哪里呢？
在信仰文明？明顯不可能！
那一群野蠻人怎么可能會(huì)懂得上帝的存在，那一個(gè)光明神的境界，按照星際聯(lián)邦的等級(jí)來(lái)看，也只不過(guò)是一名九品巔峰的職業(yè)者罷了。
如果李少陽(yáng)沒(méi)有表現(xiàn)出崩潰，不出三天，學(xué)校的數(shù)學(xué)組委會(huì)肯定會(huì)和他提升待遇。
因?yàn)閺墓胖两瘢迅绮峦茖?dǎo)到這一步的，他是第一人！
然而，他最終還是迷失在哥猜的路上。
“行了，大家都散了吧?！?p> “走吧。”一位德高望重的老教授和周圍的人說(shuō)道。
落井下石不是什么好事情，還不如為他保留最后的顏面。
正當(dāng)所有人都已經(jīng)轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備離開的時(shí)候，一陣清脆的聲音響起。
“如果你用篩法。說(shuō)不定會(huì)繼續(xù)算下去?！?p> “篩法？！”
蹲在地面上的李少陽(yáng)聽(tīng)到這一個(gè)名詞，眼前突然一亮。
擦了擦眼角的淚水，
他匆忙的撿起地面上的粉筆塊，然后猛的站了起來(lái)。
“你是說(shuō)篩法？”
他看著奚丹，他的手在顫抖。
多么古老的一個(gè)名詞啊。
從人類誕生到現(xiàn)在，篩法已經(jīng)陪伴人類度過(guò)了數(shù)十萬(wàn)個(gè)春秋。
“篩法？”
“不會(huì)吧，用篩法來(lái)解決？可能性不大吧？”
“要不留下再看看？”
“我覺(jué)得可行?！?p> 剛要離開的眾人同時(shí)停住了腳步，他們愕然的看著聲音的來(lái)源。
“是他？！”
“怎么，張兄，你認(rèn)識(shí)這個(gè)人？”
“不認(rèn)識(shí)。”
“那你這么驚訝干什么？”
兩個(gè)老人開始了對(duì)話。
“剛才觀看李少陽(yáng)證明的時(shí)候，他的思路比我快！”
“轟！”
老教授這一句話可是直接把在場(chǎng)的人給驚動(dòng)了。
比他快？
這數(shù)學(xué)天賦這么可怕的嗎？
難不成，他的數(shù)學(xué)職業(yè)品級(jí)，比教授都高？
“張兄，這種玩笑可開不得?！?p> “老李，我真沒(méi)有開玩笑?！?p> …
篩法切入嗎？
李少陽(yáng)看著黑板上的公式，腦海中隱隱約約有一絲靈感，可是他就是抓不住。
到底是怎么切入呢？
“用公式十二！”
奚丹見(jiàn)狀，下一次提醒。
“公式十二？”
李少陽(yáng)盯著自己剛剛寫出來(lái)的公式。
“轟！”
突然，他靈感迸發(fā)了！
對(duì)??！可以這樣！
∑(g)＝∫die……
他拿起粉筆，竟然繼續(xù)證明！
“推動(dòng)了？！”
“應(yīng)該是吧?！?p> “唰唰唰！”
這么說(shuō)來(lái)，那證明出來(lái)的結(jié)果就是……
3＋3！
“嘩啦啦！”
當(dāng)李少陽(yáng)將結(jié)論寫在黑板上的時(shí)候，周圍響起了熱烈的掌聲。
“呼。這個(gè)瘋子終于成功了?！?p> “是啊。雖然他并沒(méi)有將最終的證明寫出來(lái)。但是能夠壓縮在3＋3，已經(jīng)是一個(gè)不錯(cuò)的成就了?！?p> “看來(lái)，接下來(lái)應(yīng)該給他撥一些研究資金了?！?p> “是極，是極?！?