今天，是值得記憶的一天。
我平身第一次以一個(gè)家長的身份去學(xué)校給堂妹娜娜開家長會(huì)，在我們村的小學(xué)，也就是我的母校。
走進(jìn)校門，面對(duì)熟悉又陌生的環(huán)境，迎面撲來的全是我那時(shí)候的記憶，記憶洶涌澎湃，有如咆哮的海浪。我瞬間有點(diǎn)想哭的感覺。
我貪婪地四處望著，目不暇接的樣子。最后，目光聚焦在國旗上，一面鮮艷的紅旗，就在原來的地方飄揚(yáng)，只是旗桿變了，很新，是一桿不銹鋼的旗桿，很耀眼。以前的旗桿是鐵的，我時(shí)常記得是銹跡斑斑的樣子。
我曾經(jīng)生活了五六年的母校，如今離開將近十年了，很多記憶都淡薄了，像絮狀的云存在于腦海里。
這里是我思想啟蒙的地方，是孕育我夢(mèng)想的地方。如今，我以一個(gè)成年人的模樣來到母校，除了激動(dòng)，還有愧疚。
我在國旗下逗留了很久，望著教室墻面上的黑板報(bào)，我忽然想起曾經(jīng)在國旗下唱過的歌，宣過的誓:
“我們是中國人，我們是社會(huì)主義的接班人?！?p> “我們是祖國的花朵，我們是少先隊(duì)員。我們的紅領(lǐng)巾是國旗的一角，我們永遠(yuǎn)愛祖國，永遠(yuǎn)愛人民。”
我能不愧疚嗎？在曾經(jīng)年少的心里，我們的夢(mèng)想是那么純潔，理想那么執(zhí)著，如今呢，我的心里還剩下什么？
我繼續(xù)在校園里走走停停，每個(gè)角落我都想看一看，瞧一瞧。我找到了我曾經(jīng)擁抱過的那顆白楊樹，它越來越粗壯了，我記得那時(shí)候它多么纖細(xì)，幾乎撐不住我身體的重量。我又來到刺玫花叢旁邊，想到曾經(jīng)鉆進(jìn)里面，被刺扎得齜牙咧嘴，但就是不出來。一切的一切，似乎都在腦子里活了過來，我重新觸摸玫瑰花枝，感覺指尖只剩了些許冰涼。
有幾個(gè)新來的老師，我不認(rèn)識(shí)，有幾個(gè)老師是這里的老教師了。陳校長握住了我的手，親切地說:“鞏祥來了，好小子，壯實(shí)多了，帥多了，都長成大人了！”
我忽然想起校長拿鞋刷子在國旗下打我屁股的場(chǎng)景，誰能想到多年后我能跟校長握手言談。是啊，我長大了，一切都在變，過去的一切都不復(fù)再來了。
我到每一個(gè)教室去看了一下，每個(gè)教室里都生著暖暖的火爐子，火燒得很旺，熱氣逼人。最后，我走進(jìn)了三年級(jí)的教室，偌大的教室里，只坐著七八個(gè)學(xué)生，他們都低頭看書寫字，忽然發(fā)現(xiàn)了我，都紅著臉抬頭望我。我笑笑，不知道該說什么，我多想說，我是你們的師兄，我來看看你們。
這時(shí)候，堂妹娜娜站了起來，她淘氣地向我招手，然后她向她的同學(xué)介紹我。
我忽然一陣激動(dòng)，像變作了小孩，我走上講臺(tái)，拿起講臺(tái)上的粉筆，寫下了兩個(gè)大大的字:童年。
我不知道為何要寫這兩個(gè)字，然后我說，希望同學(xué)們珍惜童年時(shí)光，好好努力。我的這一舉動(dòng)逗得同學(xué)們都哈哈地笑了起來。
我又來到四年級(jí)，我的堂妹尕桃和堂弟永勝都爭(zhēng)著讓我坐，我憑著記憶尋找我當(dāng)初坐過的桌子，讓我吃驚的是我居然找到了，我撫摸著桌角上那有些陳舊的兩個(gè)字:“鞏和紅”。好奇怪的兩個(gè)字啊，是不是我的戀愛是從四年級(jí)開始的？我一直以為我是從五年級(jí)開始的，看來記憶真的不可靠。
我喜歡的女孩是我們班上的王紅，她個(gè)子頎長，麻花一樣的辮子，一張秀美的臉，當(dāng)時(shí)在我心里，她就跟鮮艷的刺玫花一樣好看。若不是這兩個(gè)字，我或許已經(jīng)忘了，我的情感覺醒是從四年級(jí)就開始了?，F(xiàn)在，我怎么都無法想起四年級(jí)時(shí)候的場(chǎng)景了。
家長都來了，學(xué)生都在外面玩，時(shí)不時(shí)爬在窗臺(tái)上往里面望。我坐在教室里，感覺像個(gè)學(xué)生，我認(rèn)真聽講，我從來沒有這樣認(rèn)真過，我想將過去沒有認(rèn)真聽的課彌補(bǔ)彌補(bǔ)?；蛟S，我再也沒機(jī)會(huì)參與這樣的課堂了，畢竟老師還是原來的老師，再過幾年，還不知道會(huì)變成什么樣呢。這是命運(yùn)讓我重拾過去珍貴的我已經(jīng)遺忘了的時(shí)光吧。
我?guī)缀鹾鴾I坐著，想著，聽著，我想，如果當(dāng)初我能如此嚴(yán)肅認(rèn)真，我的人生就不該是現(xiàn)在這種模樣。我咬牙切齒，我告訴自己，開完了家長會(huì)，我知道自己該干些什么了。
家長會(huì)后，我去了老師的辦公室，辦公室很簡陋，一個(gè)火爐子，一張辦公桌，一個(gè)衣服架，臉盆架，桌上擺滿了書本，墻上貼著課程表，天花板上掛著一個(gè)白熾燈泡。這么多年過去了，老師的辦公室變化不大，他們都過著嚴(yán)肅、簡樸的教學(xué)生活。我和認(rèn)識(shí)的幾個(gè)老師聊了聊我們上學(xué)的事，又親切又心酸。
臨走前，我來到操場(chǎng)上，四處都是荒涼的，心里也是荒涼的?？磥韺W(xué)生們很少到操場(chǎng)上玩，枯萎了的野草到處都是。
我撫摸著銹跡斑斑的籃球架，又跳起來抓住橫桿，在空中蕩了幾下。天寒地凍，冰冷的鋼管讓我的手很快沒了知覺。我覺得操場(chǎng)老氣橫秋地望著我，又展現(xiàn)著最慈愛的笑容，仿佛在對(duì)我說:“孩子，珍惜時(shí)間，好好活著。”
校園周圍的白楊樹依舊精神抖擻，在寒風(fēng)中嗚嗚作響，宛如在吟唱:
我是一個(gè)小學(xué)生
背著書包上學(xué)校
好好讀書記心上
懂得道理好做人
夢(mèng)想堅(jiān)定須執(zhí)著
爭(zhēng)當(dāng)祖國好兒郎
我望著白楊樹，眼淚浮在眼眶。
黃昏時(shí)分，白色的雪花飄了起來，宛如我的記憶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
2008年11月21日
整理于2022年9月30日