第10章 頃刻反轉(zhuǎn)
周宇放下電話，眼神變得犀利起來(lái)。
他安撫好陳瑾這個(gè)無(wú)辜受牽連的人，開(kāi)始準(zhǔn)備用他的手段解決這件事情。
放任網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容持續(xù)發(fā)酵，星火科技產(chǎn)品受到影響還是小事。
陳瑾或是杜主任出現(xiàn)問(wèn)題，那才是后悔莫及的事。
“趙明誠(chéng)這是腦袋被驢踢了，竟然用這么蠢的手段。
只搞我和陳瑾，處理事情會(huì)非常麻煩，他能在實(shí)驗(yàn)室一手遮天，背后肯定有強(qiáng)大的關(guān)系，現(xiàn)在竟然把杜主任拉入到這件事情中。
杜主任可是桃李滿天下，又在燕京大學(xué)教書(shū)數(shù)十年，對(duì)學(xué)校的影響力極大。
明年就要退休的人，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)都不會(huì)得罪他。
學(xué)校以前還看似公平，實(shí)際上幫趙明誠(chéng)拉偏架，現(xiàn)在最想搞趙明誠(chéng)的就是學(xué)校。”
周宇分析完這個(gè)事情的利弊，他充滿信心。
別看現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)輿情很是洶涌，但這都是無(wú)根之萍，畢竟假的真不了，一切都會(huì)被事實(shí)所摧毀。
周宇運(yùn)用人工智能技術(shù)上知網(wǎng)等網(wǎng)站全面查重趙明誠(chéng)的論文，并對(duì)趙明誠(chéng)發(fā)布的論文進(jìn)行精確檢索。
他看到人工智能找到的信息，立刻胸有成竹，趙明誠(chéng)論文果然是抄襲，只不過(guò)抄襲方式有些高超。
他立刻把這些資料交給林清和他導(dǎo)師杜正發(fā)，相信以燕京大學(xué)的能量絕對(duì)能請(qǐng)動(dòng)這些論文的主人。
他還給張博打電話，在電話中只說(shuō)明一個(gè)意思，趙明誠(chéng)要完了，大家有仇報(bào)仇有怨報(bào)怨。
周宇把他的微博賬號(hào)改名為星火科技總裁周宇。
他發(fā)布一篇簡(jiǎn)短的微博，解釋趙明誠(chéng)事件，并上傳他那天去張明成辦公室拍攝的與警方出具的報(bào)案回執(zhí)。
【我是星火科技總裁周宇，趙明誠(chéng)事件的當(dāng)事人之一，以前是趙明誠(chéng)的研究生。
在1月19日，我發(fā)現(xiàn)自己的研究成果被趙明誠(chéng)倒賣，去找他理論，被惱羞成怒的趙明誠(chéng)打傷。
清者自清，事實(shí)勝于雄辯。
這是當(dāng)時(shí)錄下的視頻與燕園派出所報(bào)案回執(zhí)。
@燕京大學(xué)@平安燕京】
周宇的微博很快被平安燕京轉(zhuǎn)發(fā)回復(fù)。
【確認(rèn)這個(gè)案件的真實(shí)性，趙明誠(chéng)因?yàn)閭艘呀?jīng)被警方處理?！?p> 燕京大學(xué)官方公眾號(hào)也緊隨著發(fā)表聲明。
趙明誠(chéng)非法侵占周宇的研究成果，并打傷前去理論的周宇，已經(jīng)被燕園派出所拘留15天。
他受到杜正發(fā)主任的處罰，心懷不滿，在網(wǎng)上發(fā)帖污蔑杜正發(fā)。
陳瑾是燕京大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生兼職講師，她也與杜正發(fā)主任毫無(wú)關(guān)系。
趙明誠(chéng)所屬實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)研究電磁微波等技術(shù)，對(duì)放射性射線也有深入研究，它們?nèi)@示技術(shù)沒(méi)有任何技術(shù)儲(chǔ)備。
關(guān)于趙明誠(chéng)污蔑燕京大學(xué)老師，我方已經(jīng)報(bào)警處理。
周宇和燕京大學(xué)發(fā)布的信息，已經(jīng)讓整件事情發(fā)生逆轉(zhuǎn)。
大部分吃瓜網(wǎng)友都已經(jīng)不再站隊(duì)，等待更權(quán)威的調(diào)查結(jié)果。
只有少部分太投入，已經(jīng)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)的網(wǎng)友繼續(xù)支持趙明誠(chéng)。
【黑臉判官】:“我就說(shuō)攪混水的一定會(huì)出現(xiàn)，杜正發(fā)代表著權(quán)威，周宇代表著資本。
權(quán)威加資本法力無(wú)邊，它可以歪曲媒體的信息，顛倒黑白指鹿為馬，大家一定要擦亮眼睛。”
正在網(wǎng)友觀望時(shí)，決定性證據(jù)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)了這些輿論。
【我是張博，燕京大學(xué)17級(jí)研究生。
趙明誠(chéng)發(fā)表的論文《微弱電磁信號(hào)在介質(zhì)中的放大作用》是我獨(dú)自研究出來(lái)。
趙明誠(chéng)直接拿去發(fā)表，我卻沒(méi)有署名權(quán)。】
【我是俞正勇，燕京大學(xué)15級(jí)研究生。
趙明誠(chéng)本科畢業(yè)發(fā)表論文《電磁波在強(qiáng)磁體中的電感現(xiàn)象》
這篇論文是我單獨(dú)研究出來(lái)，迫于現(xiàn)實(shí)的壓力轉(zhuǎn)移到趙明誠(chéng)名下我現(xiàn)在任職銘和科技公司。
已經(jīng)陸續(xù)發(fā)表《電磁波在非金屬導(dǎo)體的電感現(xiàn)象》等相互關(guān)聯(lián)的論文。】
【我是馬先明，燕京大學(xué)10級(jí)研究生。
我現(xiàn)在任職中科院電化學(xué)研究所。
趙明誠(chéng)發(fā)表碩士論文《膠體物質(zhì)在不同電磁波段下的凝固效應(yīng)》
這篇論文是我在電化學(xué)研究所工作時(shí)發(fā)表的論文。
我那時(shí)發(fā)表10多篇與膠體有關(guān)的論文，他們都是一脈相承，每個(gè)論文都相互關(guān)聯(lián)，歡迎同行來(lái)質(zhì)證。】
燕京大學(xué)知名的教授學(xué)者仔細(xì)分析這些論文后，發(fā)現(xiàn)趙明誠(chéng)學(xué)術(shù)不端的現(xiàn)象。
有網(wǎng)友人肉，趙明誠(chéng)的父親是教育部某科的科長(zhǎng)，他絕對(duì)有實(shí)力完成論文作假。
【依依陪我到終老】:“原來(lái)趙明誠(chéng)才是最大的碩鼠，這種論文作假的能力，比那些抄襲論文的強(qiáng)很多，但假的就是假，只要做了必然留下痕跡?！?p> 【頭頂蘑菇蛋】:“事實(shí)其實(shí)很好驗(yàn)證，別看電磁學(xué)只是物理學(xué)的一個(gè)分支，但細(xì)分學(xué)科之間差別非常大。
這幾篇論文每個(gè)都在某一細(xì)分領(lǐng)域，一個(gè)人研究這么多領(lǐng)域根本不可能。
有人說(shuō)趙明誠(chéng)是學(xué)霸，很容易在某些領(lǐng)域研究出成果，驗(yàn)證這個(gè)也很簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在就搜索趙明誠(chéng)發(fā)表的所有論文，看一看他有沒(méi)有相似的論文發(fā)表。
如果他都沒(méi)有相似的論文發(fā)表，這就是鐵的證據(jù)，不容任何人抵賴。
事實(shí)很清楚，趙明誠(chéng)沒(méi)有任何相關(guān)論文發(fā)表，每次發(fā)表的論文都屬于一個(gè)課題?！?p> 事實(shí)清楚明白，大部分網(wǎng)友都已經(jīng)相信趙明誠(chéng)污蔑他人。
他們又轉(zhuǎn)過(guò)頭開(kāi)始咒罵趙明誠(chéng)，以前罵其他人有多兇，現(xiàn)在恨不得乘以十倍來(lái)罵趙明誠(chéng)。
網(wǎng)友們都有種自己被趙明誠(chéng)利用，傷害到了無(wú)辜人，現(xiàn)在想要贖罪的心態(tài)。
事實(shí)非常明確，依然有網(wǎng)友在撒潑打滾，只相信自己所想，不相信別人的辟謠，但他們的影響已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要。
周宇看著網(wǎng)絡(luò)輿論的風(fēng)云變幻，形勢(shì)向著對(duì)他有利的方向轉(zhuǎn)移，他松了一口氣，但又有些后怕。
這次事件是趙明誠(chéng)倉(cāng)促行動(dòng)，沒(méi)有任何計(jì)劃，他手中也有足夠的證據(jù)證明自己。
再加上趙明誠(chéng)太難作死，他的父親保不住他，可謂是墻倒眾人推，事情才這么輕易的解決。
如果他遇到敵對(duì)勢(shì)力精心策劃的計(jì)劃，也沒(méi)有決定性的證據(jù)證明自己。
再遇到這種事情就真的危險(xiǎn)，周宇覺(jué)得應(yīng)該未雨綢繆，即使遇到事情也不會(huì)束手無(wú)策。
他能依靠的是什么？當(dāng)然是科技樹(shù)。
周宇想到這里，他臉上有股冷汗淌下，自己這些天沉浸在研發(fā)全息顯示技術(shù)的喜悅中，已經(jīng)忘掉自己的根基是科技樹(shù)。
他這些天來(lái)，竟然沒(méi)有獲取新知識(shí)培養(yǎng)科技樹(shù)，也沒(méi)有主動(dòng)引導(dǎo)科技樹(shù)成長(zhǎng)。
“我是個(gè)偽學(xué)霸，要清晰的認(rèn)清楚自己能力，再不努力就真的浪費(fèi)機(jī)緣，要努力向真學(xué)霸看齊?！?p> 周宇下定決心，自己絕不能本末倒置，從現(xiàn)在開(kāi)始要規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)的時(shí)間。