在被張荷撿到之前，蘭澤的人生是幻滅的。
他對人生中的許多事已經(jīng)淡漠。心清如水，無欲無求。
這當然不正常。
年輕人應該是驕傲的。
但是，當夢想變成虛無，人生必然走向絕望。
突變攜帶者的人生，早已被規(guī)劃好了。從生到死，平靜無波。其中并沒有扶搖直上撕裂虛空的壯闊。
人生任務——傳播“重大有價值突變”。具體做法——多生孩子。
一輩子很容易。成年之后只要定期體檢捐精，收到系統(tǒng)的自動配對通知時，全部同意就行。
不工作也不要緊。有社會福利。突變攜帶者的“食物專用救濟券”金額比別人多50%，可以用來增加營養(yǎng)。
這就是豬一樣的人生。
蘭澤很小就知道自己有厲害的突變，只是從來沒有細想過。
對于小孩來說，任何稀罕玩意，都可以拿來炫耀。被別人羨慕，那就更足以自豪。白化病的金發(fā)，特別長的名字，都和少見的玩具一樣，讓人喜歡得不行。突變，雖然看不見摸不著，也享有同樣待遇。
何況，蘭澤從來不是普通人。
他是魔王。
在伙伴眼里，他的一切閃金光。
所以，他本人傲氣沖天。
二十歲之前那段日子，衛(wèi)妖精還沒有從流放-留學地回國。
蘭澤一進二年級，就從大一新生里挑了個最好看的女朋友。雖然比他大，但新生畢竟好騙。那個小姐姐很快成為了工學院的院花。
他愛死那把嬌滴滴的聲音了，悠揚婉轉，令人心醉神迷。
“咔擦”一聲，一切都變了。
那一天，他打算上天的人生規(guī)劃，全部作廢。絕望中，一拳捶向了路邊的樹。
“咔擦”，樹斷了。
發(fā)脾氣是沒有意義的。但小孩子不懂。
他還遠沒有后來淡定。
那棵被害的樹，他記得是一棵香樟。直徑最多十公分，不算高大。木質很硬。他拳頭破了皮，更覺得委屈極了。對著樹干剩下的半截踹了幾腳，直到樹斷了根，整段樹干歪倒在地。
于是他被校方發(fā)配種樹。
他在校園里陸陸續(xù)續(xù)地種了一個多月的樹：每個周末兩次，一次干兩個小時的活，一共五個周末。
這活不難。領了工具，按步驟操作就行：挖坑，放樹苗，埋土，澆水；搭支架，澆水；修枝條，撣藥，澆水；注射營養(yǎng)液，澆水。
如果不知道該干嘛，就查一下學校發(fā)到他手環(huán)上的操作日歷。日歷附帶操作指導，工作很簡單，全是體力活。
種完樹，他心情平和多了。
他還活著，還擁有生命這件無價之寶。那棵樹死得多無辜啊。
蘭澤曾經(jīng)以為，自己注定是要上天的。
還沒離開地面，只是時候未到。
大學城體育總館里，有HT聯(lián)合體和神州航空部隊分別放置的航行模擬器。都是體積巨大的專業(yè)級設備。
這些模擬器很受大學生歡迎——大玩具嘛。
航空部隊的模擬器偏操作性。
聯(lián)合體的模擬器更好玩。因為會有各種外星環(huán)境的模擬。包括不同引力的星球軌道，不同大氣情況下的地表或者洋面……可以選用液體駕駛艙，也可以用多人模式。
但專業(yè)級模擬器本身具有一定危險性，只有身體素質評級“優(yōu)”等的學生才能預約到高級別項目。
一般人進模擬器，轉幾圈就暈了。分不清哪是天哪是地。這很正常。
人體失去知覺的情況下，受到模擬器內(nèi)撕扯力和負壓的影響，受傷也是有可能的。
蘭澤的身體素質，底子不錯。力量優(yōu)，耐力優(yōu)，爆發(fā)力優(yōu)。神經(jīng)反應速度是帶星的“極★優(yōu)”，比一般人快一倍。
蘭老爺子快不快他不知道。反正蘭澤從小打架沒碰見比自己反應快的。沒有小孩躲得過他的拳腳。
如果老爺子反應也快，蘭澤覺得，這可能是遺傳的。
然而，老爺子的“重大有價值突變”好像不是這個。
老爺子的突變到底是什么，蘭澤小時候一直搞不清楚。那時候一切好的、壞的，凡是他和別人不一樣的地方，都可以和突變沾邊。后來他腦子好用了，稍微有了點智慧。于是覺得，這個突變，只不過能使人更健康。比如說，皮膚好。
他在心智方面，并沒有身體素質這么拔尖。但某些方面也算得上出類拔萃。
空間推理極優(yōu)——滿分。關鍵他反應還特別快。
這不就是為空間飛行而生的嗎？
邏輯推理優(yōu)。
藝術敏感，審美能力，共情能力……算了，這些東西還是不要提了。
蘭澤一二年級的時候，有空就去體育總館玩模擬器。很快就能上手挑戰(zhàn)高難度的惡劣背景環(huán)境、航天器事故處理、無地圖蠻荒探索……次次結束評語都是：
★太空是你的舞臺。年輕人，來起舞吧。★
他在模擬器記錄上，屢次留下了自己的名字。
HT聯(lián)合體和神州航空部隊，每個學期都有工作人員來大學城招新。
體育總館里的專業(yè)級模擬器，用途之一就是收集學生數(shù)據(jù)。學生們上模擬器都是實名。
HT聯(lián)合體和神州航空部隊利用模擬器，從興趣和能力兩個方面，對大學生進行了初選。
某天，蘭澤從模擬器的單人體感艙一出來，就被老師模樣的陌生人攔住了。那人看上去喜滋滋的。
“蘭澤同學，想不想上手真飛行器？”
還用說嘛。但是，蘭澤同學是驕傲又矜持的。
“老師，你是代表哪個單位？”
如果是航空部隊的話，說實話，蘭同學不太想去。他們的活動范圍，基本上只圍繞著地球，向外最遠不超過火星軌道。其中的本土衛(wèi)戍部隊，更是只在地表的大氣層內(nèi)外活動。