第五十三章 先生請
剛剛知道了考試題目的甘奇，有些過于激動(dòng)了些，當(dāng)?shù)搅颂K家之后，甘奇冷靜了下來，并未急著說試題的事情。
而是先看了看蘇轍寫的話本，已然寫了萬余字，可見蘇轍當(dāng)真把這件事情認(rèn)真對待了。
寫得也讓甘奇很滿意，有文采的就是不一樣，遣詞造句，言語對白，都考究得緊。而且又不過分拽文，對話還充滿了生活氣息，雅俗共賞，就是這個(gè)意思。
看完話本稿子的甘奇，此時(shí)也思索了起來。
科舉考試在古代是極為重要的事情，甚至有時(shí)候是整個(gè)王朝最重大的國事。所以科舉作弊的懲罰也是最嚴(yán)厲的。
科舉舞弊，重者滿門抄斬，從古至今，因?yàn)榭婆e作弊被殺頭的人不是一個(gè)兩個(gè)，哪怕是官員也有不少。最輕最輕的參與者，也少不了一個(gè)永不錄用。
那么問題就來了，甘奇知道了考題，如果隨意泄露出去，是一件后果很嚴(yán)重的事情，弄不好也會(huì)被安一個(gè)舞弊的名頭，人頭落地也是很有可能的。
思索幾番之后，甘奇開口一語：“蘇轍，近來你可有押題??？”
押題這件事情，哪怕是后世也是很流行的事情，科舉時(shí)代更不用說，考試之前押題，押了題自然就要做準(zhǔn)備，押中了那就是中大獎(jiǎng)了。
蘇轍卻搖搖頭答道：“帖經(jīng)墨義之類，押不押也是那么回事，出什么就考什么。至于策論，也不知從哪里押，隨他去吧，也是那句話，出什么就考什么?！?p> 蘇轍的話語，當(dāng)真自信。他也有那份自信的實(shí)力，雖然蘇轍名次并不十分靠前，但是中進(jìn)士對他來說好像真不難。
但也有個(gè)問題，那就是仕途。相比而言，科舉名次對于仕途發(fā)展有很重大的影響。比如第二名的蘇軾，前期的仕途上，比蘇轍順利許多。若不是后來蘇軾卷入了變法之爭，在宰相席上占據(jù)一個(gè)位置應(yīng)該不在話下。
雖然也與人生際遇、個(gè)人性格有關(guān)，但是其中顯然也有科舉名次的影響。
所以甘奇也希望蘇轍能考上一個(gè)好名次。甘奇也知道，蘇轍蘇軾兩兄弟，在未來好幾十年的政治生涯之中，一直相伴相扶，蘇軾因?yàn)闉跖_(tái)詩案獲罪，蘇轍甚至請求用自己的官職為兄長贖罪。也因?yàn)辄h爭問題，兄弟倆，一個(gè)被貶化州（廣東），一個(gè)被貶瓊州（海南）。
自古政治上多是父子相爭、兄弟鬩墻的故事，使得蘇軾與蘇轍兄弟倆的故事，更顯得尤為珍貴，一輩子休戚與共。
甘奇此時(shí)也看了看不遠(yuǎn)處讀書的蘇軾，開口問道：“子瞻可有押題？”
蘇軾笑著搖搖頭道：“押什么題？我弟弟說得對，出什么就考什么?！?p> 甘奇點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“嗯，我有一個(gè)好友押了幾題，到時(shí)候給你們送來看看，有用就看看，沒用就罷了?！?p> 甘奇也只得這般，他不可能在這兄弟倆面前說自己知道試題。今年的試題，相當(dāng)?shù)碾y。
刑賞忠厚，出自《尚書·大禹謨》，原文是：刑疑付輕，賞疑從眾，忠厚之至。
意思是如果一個(gè)案件的許多地方存疑，那就要從輕處理。如果一個(gè)功勞的許多地方存疑，那就需要擴(kuò)大賞賜的范圍。
前一句頗有點(diǎn)后世疑罪從無的意思，后一句就是說公平公正，團(tuán)體努力大于個(gè)體努力。
這種題目，在于表達(dá)個(gè)人見解，越是這樣的題目，越是難以答好。這道題，想要押中，也幾乎是不太可能的。策論在宋朝，其實(shí)更偏向于務(wù)實(shí)，問具體問題，比如軍事戰(zhàn)爭問題，民生問題，改革問題等等。如歐陽修主持出的這一題，更像一個(gè)哲學(xué)邏輯問題。
“好，多謝甘兄了?！碧K轍謝了一句，其實(shí)心中也并未太當(dāng)回事。
甘奇也是無法，并不能說得太過直白，唯有在送來的題目上下點(diǎn)功夫了。比如選幾個(gè)沒什么意思的題目，把“刑賞忠厚”加進(jìn)去，讓“刑賞忠厚”在眾多題目里脫穎而出，讓蘇轍對這個(gè)題目印象深刻一點(diǎn)，只要蘇轍在這個(gè)題目上多想幾番，考試的時(shí)候也是幫助極大。
回到家中，吳承渥早已在等候，十多個(gè)往屆考過的試題都被他尋來了。
甘奇大手一揮：“寫！”
吳承渥大禮一下，提筆去寫。
甘奇落座一旁，接著看書，時(shí)不時(shí)還打攪一下正在考試的吳承渥，問一些中學(xué)問題。
吳承渥也不嫌煩，一邊寫文章，一邊給甘奇回答。
一個(gè)多時(shí)辰之后，吳承渥寫完一篇，給到甘奇。
甘奇認(rèn)真在看，看懂不難，就是甘奇看得眉頭直皺，開口就說：“寫的什么玩意？遣詞造句花盡了心思，空泛其中，見解全無。”
吳承渥聞言連忙拱手：“還請先生教導(dǎo)?！?p> 甘奇還真有點(diǎn)當(dāng)老師的味道，開口說道：“這里說兵政，你說這說那一大堆，就是沒有切中要害?！?p> “不知何為要害？”吳承渥問道。
“要害是什么？你得敢說，不是叫你歌功頌德的，要一語驚人，語不驚人死不休，如此才能脫穎而出。你且想一想，為何我大宋朝至今，軍費(fèi)年年增長，一年五千多萬貫軍費(fèi)支出？但是如今禁軍整體而言，戰(zhàn)斗力卻不及開國之時(shí)？”甘奇問道。
吳承渥瞪大了個(gè)眼睛，問道：“朝廷一年軍費(fèi)支出有五千多萬貫？”
甘奇看著吳承渥，有點(diǎn)不敢相信，俗話說秀才不出門，能知天下事。吳承渥這個(gè)讀書人，卻連朝廷一年支出多少軍費(fèi)都不知道？
有時(shí)候，見識(shí)見解眼界，就是這么回事。這個(gè)時(shí)代資訊獲取渠道簡單，資訊的傳播渠道更簡單，一個(gè)普通的讀書人，對于朝廷的大小事，想要全面了解，幾乎是不可能的，因?yàn)闆]有那么多獲知的渠道。
甘奇搖搖頭，說道：“你可知道朝廷一年歲入多少，軍費(fèi)支出多少？”
吳承渥搖搖頭，一臉尷尬：“學(xué)生不知，實(shí)在慚愧。”
“那你還考個(gè)屁的試?！备势嬉徽Z脫口而出，難怪這個(gè)圣賢典籍無一不通的讀書人會(huì)屢試不中。
吳承渥連忙大禮再拜：“先生恕罪。”
甘奇擺擺手，說道：“近來幾年，朝廷歲入平均在六千萬貫左右，而軍費(fèi)支出卻已高達(dá)五千萬貫，近年來戰(zhàn)事也不多，這般是為何??？”
吳承渥呆呆問道：“敢問先生此乃為何啊？”
甘奇這個(gè)氣啊，手一抬，想要打人了，卻只能忍了忍，說道：“我問你為何，你還問起我來了?！?p> “學(xué)生慚愧！”吳承渥又拜。
“別拜了！”甘奇只能自問自答：“關(guān)鍵在一個(gè)冗字，你可明白？”
冗，多余、龐大的意思。就是說軍隊(duì)冗兵太多，機(jī)構(gòu)臃腫，多余沒用的士兵太多。
“學(xué)生明白了?！眳浅袖状鸬馈?p> 甘奇點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)孺子可教也的感覺，又問：“你可知道這題該如何答了？”
吳承渥愣愣搖頭：“學(xué)生不知，還請先生教導(dǎo)?！?p> 甘奇倒吸一口涼氣：“孺子不可教也，都說了冗，你就談冗啊，冗兵如何消解，你想辦法?。俊?p> 吳承渥一臉嚴(yán)肅認(rèn)真想了想，又拜道：“學(xué)生愚鈍，還請先生教導(dǎo)。”
“唉……啊……嗯……行吧，改革，明白嗎？冗兵之改，一改招兵之法，二改選撥之法，三改衙門機(jī)構(gòu)，四要清理名單名冊，五要把軍隊(duì)分級，強(qiáng)弱區(qū)分，六要重新考核軍官……”
“學(xué)生愚鈍，還請先生說清改革具體?！?p> 甘奇起身：“來來來，把筆給我，我替你答題?！?p> 甘奇一句氣話，沒想到吳承渥當(dāng)真了，還把筆遞了上去：“先生請?！?p> 甘奇看著遞到面前這支筆，一動(dòng)不動(dòng)看了許久，抬頭看了看吳承渥，有氣無力問道：“你是不是腦子有點(diǎn)……”
“學(xué)生愚鈍，學(xué)生慚愧，先生請！”