第二十八章 雨秋打鼾
吳雨秋、楊未然、李杰明三人一邊大口嚼著三明治，一邊在校車(chē)上有說(shuō)有笑。
“你們?nèi)齻€(gè)，說(shuō)話聲低點(diǎn)！另外校車(chē)上是不準(zhǔn)吃東西的！”，從前面突然傳來(lái)一陣嚴(yán)厲地呵斥聲。
一時(shí)間三人被說(shuō)了個(gè)冷不防，楊未然抬頭看了看前排正坐著留學(xué)生中心的田中老師，扭過(guò)身來(lái)，右手扶著眼鏡框，有些生氣的迎面盯著這三人。
“你們要知道，在日本的公交車(chē)、地鐵等公共場(chǎng)所，是基本禁止吃東西和大聲喧嘩的，因?yàn)檫@樣會(huì)給別人添麻煩，你們以后一定要注意！”田中老師帶著批評(píng)的口氣責(zé)備說(shuō)。
“哦，是田中老師啊......，早上好，對(duì)不起，田中老師，是我們疏忽了”，楊未然趕緊用溫柔的聲音，并輕微地低了下頭，趕忙圓場(chǎng)似地、有些不好意思地道歉說(shuō)。
吳雨秋和李杰明一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，沒(méi)有作聲，只是一同僵在座位上。
“不就是吃了點(diǎn)東西，說(shuō)了幾句話嗎？至于這么嚴(yán)厲地呵斥我們嗎！？，說(shuō)話上綱上線的、簡(jiǎn)直是道德綁架！”，李杰明心里有些不服氣地犯著嘀咕，說(shuō)著朝吳雨秋使了個(gè)眼色，同時(shí)做了個(gè)很不屑的手勢(shì)。
吳雨秋心里明白李杰明是覺(jué)得很沒(méi)面子，因?yàn)橐黄鸬膸讉€(gè)好朋友，以前也私底下總是心理暗示說(shuō)“李杰明是典型的獅子座，好面子！，別太招惹他！”。
吳雨秋見(jiàn)田中老師已經(jīng)扭過(guò)身去，不再生氣，順勢(shì)和李杰明做了個(gè)鬼臉，兩人會(huì)心一笑，依然沒(méi)有作聲。
校車(chē)穿過(guò)蜿蜒的郊外小道，駛?cè)肓嗣利惖男律酱髮W(xué)校園，五月，校園兩邊粉紅色的櫻花樹(shù)上的花朵基本都已凋謝，但凋謝的粉紅色并沒(méi)有因此褪去，落下的花瓣堅(jiān)強(qiáng)地聚合在樹(shù)下，卻又天然形成了另一片粉紅色的花海，也別有一番景色。
正是：
四月櫻花雨浪漫純潔，秒速五厘米流連忘返；
五月櫻花瓣情深義重，綿延兩公里別有景致！
校車(chē)一路穿過(guò)聚合在地面上的，粉紅色的花瓣路，徑直向前開(kāi)了兩公里，停在泛白的顯得很是肅穆的教學(xué)樓前。
“你們記得好好上課哈！別剛來(lái)就去找太多兼職......，”，下了校車(chē)，走在前面的田中老師停下腳步，扭過(guò)頭來(lái)不放心地叮囑著三人。
“好的，好的......”，楊未然剛要應(yīng)聲回復(fù)田中老師，李杰明和吳雨秋卻頭也不回地，故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似地，一個(gè)箭步向前走去，早已把楊未然和田中老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。
“這個(gè)田中老師真煩！說(shuō)話老是這樣說(shuō)教似的，她以為她是誰(shuí)啊??？”，李杰明一臉不屑地做了個(gè)鬼臉，壞笑著朝吳雨秋說(shuō)。
“是，看起來(lái)是有些要?jiǎng)硬粍?dòng)就想教育咱的樣子，我也有點(diǎn)不太喜歡她......”吳雨秋應(yīng)聲說(shuō)。
“嗨，你們兩個(gè)怎么能這樣沒(méi)禮貌？......，剛才你們沒(méi)有看到田中老師的臉上可是大寫(xiě)的尷尬??！......，你們兩個(gè)愣頭青至少應(yīng)該聽(tīng)老師把話說(shuō)完再走啊......”，從后面抱著粉紅色的背包，一路小跑追上來(lái)的楊未然氣喘吁吁地說(shuō)。
“未然，你也太謙卑了些吧，大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓?zhuān)瑒偛盘镏欣蠋煯?dāng)著一校車(chē)人的面數(shù)落咱，你就不覺(jué)得窩囊嗎？，用不著低聲下氣地和她來(lái)不來(lái)就道歉，咱又沒(méi)犯什么大錯(cuò)，雞毛蒜皮點(diǎn)小事兒至于嗎......”，吳雨秋有些責(zé)備地提高了聲量說(shuō)。
“大什么謹(jǐn)？小什么讓?zhuān)侩m然不太明白具體意思，但我覺(jué)得雨秋兄說(shuō)的對(duì)！是不應(yīng)該低三下四地和那個(gè)田中老師道歉，就是！咱又沒(méi)犯什么大錯(cuò)，憑什么讓田中老師那樣劈頭蓋臉地?cái)?shù)落咱！......”，李杰明跟著有些叛逆地接話道。
楊未然見(jiàn)兩個(gè)人說(shuō)的很是興起，好像也有那么點(diǎn)道理，被兩人的話噎的夠嗆，臉憋的通紅，停在教學(xué)樓門(mén)口，一時(shí)愣了神兒。
“愣著干嘛，趕緊的吧，待會(huì)兒尾田先生的課要遲到了！”，吳雨秋趕忙退回來(lái)幾步一把拉過(guò)來(lái)?xiàng)钗慈?，誰(shuí)知楊未然撅著個(gè)小嘴，不愿往前走，彷佛被吳雨秋硬生生地拖進(jìn)了教學(xué)樓。
尾田先生還是一如既往地早到了，在講臺(tái)上提前把課件打開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)習(xí)慣性地翻著他那厚厚的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材，安靜地等著學(xué)生們到齊。
看見(jiàn)吳雨秋和楊未然到了，尾田先生熱情地朝兩人迎上來(lái)，“沒(méi)事兒吧，剛聽(tīng)楊桑在電話里說(shuō)吳桑一時(shí)失聯(lián)啦？”，尾田先生調(diào)皮地笑著說(shuō)。
“嗯，沒(méi)事兒了，后來(lái)聯(lián)系上了，給您添麻煩了”，楊未然應(yīng)聲道。
“那就好，沒(méi)事兒就好，你們剛來(lái)不久，估計(jì)還有很多事情要適應(yīng)，慢慢來(lái)，日本不必要的禮數(shù)也很多，慢慢適應(yīng)，別著急”，尾田先生熱情洋溢地暖暖的鼓勵(lì)著兩人說(shuō)。
“謝謝您，尾田先生，確實(shí)最近是感覺(jué)有些不適應(yīng)，小的禮數(shù)太多了，竟然校車(chē)上還不讓我們說(shuō)話?！保瑓怯昵锫?tīng)見(jiàn)尾田先生暖暖的話，很自然地朝老師傾訴道。
“哈哈哈，這個(gè)嘛，我理解你的心情，估計(jì)你們還沒(méi)怎么坐過(guò)日本的JR（注：日本的路上鐵路）或地鐵吧，下次有機(jī)會(huì)帶你們?nèi)ブ苓呑咦摺保蔡锵壬笮χf(shuō)。
“先生，學(xué)生不太明白您的意思，這和坐地鐵有什么關(guān)系嗎？......”，吳雨秋見(jiàn)老師這樣笑，不解地問(wèn)。
“是這樣的，在日本的一些公共交通出行工具里，尤其是在地鐵里，幾乎什么時(shí)候都是很安靜的，由于多數(shù)乘客為公司職員，他們?cè)诠纠锖苄量啵?jīng)常加班熬夜的他們每天已經(jīng)心很累了，所以在地鐵里多數(shù)是疲憊犯困的狀態(tài)，有很多人想靜靜地休息休息，如果我們大聲喧嘩，會(huì)讓周?chē)娜松鷧?，所以漸漸地形成了一種在乘坐交通工具尤其是地鐵的時(shí)候，大家都會(huì)特別留心保持安靜的基本禮儀，甚至接電話時(shí)都會(huì)跑去角落里悄悄地接，生怕給別人添麻煩......”，尾田先生笑著耐心地解釋道。
“原來(lái)是這樣啊......，怪不得剛才田中老師在公交車(chē)上看見(jiàn)我們幾個(gè)大聲說(shuō)話，會(huì)那么生氣！原來(lái)是覺(jué)得我們不懂基本的禮儀！”，吳雨秋恍然大悟地說(shuō)，說(shuō)著吳雨秋摸了摸自己的后腦勺，尷尬地有些不好意思地笑了起來(lái)。
隨著上課鈴聲的響起，除了一個(gè)病假的和一個(gè)事假的學(xué)生，尾田先生課堂上的學(xué)生依舊沒(méi)有一個(gè)缺課的，大家都很準(zhǔn)時(shí)的坐在了自己的座位上，很恭敬的聽(tīng)著尾田先生在講《彈力曲線與供給關(guān)系》這一章。
可能是最近吳雨秋找兼職找的比較疲憊，剛開(kāi)始還能跟的上尾田先生的講課節(jié)奏，但過(guò)了半個(gè)小時(shí)，聽(tīng)到彈力曲線分析和計(jì)算的地方，吳雨秋的思緒開(kāi)始變得游離，無(wú)法集中精神聽(tīng)課，雖然他幾番掐了掐自己的大腿，卻也漸漸地犯起了困，終究也打起盹來(lái)。
“呵......，呼......，呵......，呼......”，正講的投入起勁兒的尾田先生，順著呼嚕聲尋去，詫異地有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，平時(shí)認(rèn)真恭敬的吳雨秋，竟然也能當(dāng)著自己的面睡著，還打起呼嚕來(lái)，一時(shí)間心里自責(zé)，“是我這章，講的太枯燥了嗎？”，起初尾田先生企圖壓制自己的情緒，想著過(guò)會(huì)兒就好了，但吳雨秋的呼嚕聲著實(shí)越來(lái)越大，一時(shí)間學(xué)生們起哄般地笑了起來(lái)，見(jiàn)狀，尾田先生多少有些沒(méi)能掩飾住心里的不悅。
“喂，快醒醒，吳雨秋！你怎么也淪為猴子了？在我的課上都能睡著！？還打起呼嚕來(lái)了？怎么回事兒？”，尾田先生不由地走下講臺(tái)，伸手拍醒了吳雨秋。
“啊，實(shí)在抱歉！”，吳雨秋睡眼朦朧地卻又受驚般地一下子從座位上站了起來(lái)，連忙深鞠一躬道歉道，“可能最近太累了，一時(shí)間走了神兒，不由地睡著了，給您添麻煩了，我站起來(lái)聽(tīng)您講！......”。
尾田先生看到眼前，這個(gè)自己一直很是喜歡的留學(xué)生吳雨秋，突然話鋒一轉(zhuǎn)，“哦，這個(gè)不能全怪你！沒(méi)事兒，你坐下吧，我估計(jì)是我這里講理論講的太枯燥了，不妨接下來(lái)我們講點(diǎn)有趣的案例吧......”，說(shuō)著尾田先生把他擅長(zhǎng)的另外的一些有趣的案例課件展示了起來(lái)，其實(shí)殊不知他是有些心疼眼前的這個(gè)學(xué)生，故意想給吳雨秋一個(gè)臺(tái)階下。
“未然，你見(jiàn)我睡著怎么不喊下我！”，吳雨秋坐下來(lái)，朝著同桌的楊未然低聲說(shuō)。
“別和我說(shuō)話！誰(shuí)要管你??！反正我說(shuō)了你也不會(huì)聽(tīng)！”，楊未然賭氣似的說(shuō)。
吳雨秋一時(shí)紅了臉，很不好意思地聽(tīng)著尾田先生的課，可此刻的他哪還有心思能聽(tīng)得進(jìn)去，只顧回想著尾田先生剛拍他的那一下，懊悔著自己怎么也會(huì)在課上打起了呼嚕。
原本只剩下30分鐘的課，他上的著實(shí)揪心，感覺(jué)煎熬著、如坐針氈般地一直聽(tīng)了有幾個(gè)小時(shí)，腦門(mén)兒上一個(gè)勁兒地冒著虛汗。