Part21 翹課總動(dòng)員

　　在六月份到來(lái)之際，地生會(huì)考終于真正正正的近在眼前，一邊是班級(jí)里瞬間變得更加緊張的氣氛，而另一邊，由于各種原因課程的編排也變得混亂起來(lái)，很多課都臨時(shí)改成了自習(xí)。

　　對(duì)老師來(lái)說(shuō)，這可能是一個(gè)課時(shí)進(jìn)度不得不延后的令人頭痛不已的問(wèn)題，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)嘛……他們可不管課能不能上得完，自習(xí)課意味著什么？

　　那還用說(shuō)嘛，當(dāng)然是意味著無(wú)法無(wú)天的‘造反’啊~

　　長(zhǎng)期處于各科老師壓迫下的初中生大概是都會(huì)很喜歡自習(xí)課的，初中的自習(xí)課不像高中那樣被安排的井井有條，也不是小學(xué)生那種總是會(huì)被各科老師以各種理由霸占來(lái)上自己課的那種默認(rèn)‘加課’時(shí)間，而是真正屬于學(xué)生自己的自由時(shí)間。

　　至少在秦小椋所在的學(xué)校是這樣的。

　　雖然明面上規(guī)定自習(xí)課要做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，但規(guī)矩是死的，人是活的，精力充沛的初中孩子們對(duì)付這種課總有一套屬于自己的辦法，比方說(shuō)桌子的一邊擺著數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)，另一邊自己則捧著各種雜志小說(shuō)翻翻看看。一旦聽(tīng)到門(mén)外有什么風(fēng)吹草動(dòng)，就飛快的把習(xí)題冊(cè)蓋在正在看的課外書(shū)上面，裝出一副認(rèn)真研究習(xí)題的樣子。

　　而過(guò)來(lái)進(jìn)行巡視的教導(dǎo)主任或者班主任往往什么都發(fā)現(xiàn)不了，只能帶著懷疑的眼神從教室后門(mén)進(jìn)再?gòu)慕淌仪伴T(mén)出去，總覺(jué)得有一種被騙了的感覺(jué)。

　　而只要他們一離開(kāi)，藏在習(xí)題冊(cè)下的各種課外書(shū)自然會(huì)‘重出江湖’。

　　以上是普通學(xué)生度過(guò)自習(xí)課的方法，當(dāng)然還有其他的兩個(gè)版本：

　　比如說(shuō)那些天生與學(xué)習(xí)兩個(gè)字八字不合的學(xué)生，這種課往往會(huì)選擇毫無(wú)心理負(fù)擔(dān)的翹課去操場(chǎng)上打籃球，并且在教室里謹(jǐn)慎的留下一個(gè)線人（就是老師來(lái)問(wèn)這個(gè)座位上為什么沒(méi)有人時(shí)一本正經(jīng)地扯謊說(shuō)對(duì)方去衛(wèi)生間了的那種），天氣實(shí)在不好不適合室外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候就換座位到全班最后面的幾排聚眾打撲克聊天，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情是一概不碰。

　　當(dāng)然這種方法也不是次次都能行得通的，有時(shí)被老師抓到了現(xiàn)行，再怎么寬容一次罰站也是免不了的，不過(guò)罰站對(duì)于如今的學(xué)生而言確實(shí)沒(méi)有什么威脅性了。（畢竟從小學(xué)到現(xiàn)在只要不是一次都沒(méi)有被老師處罰過(guò)的人，大多數(shù)學(xué)生都是罰站的一把好手）

　　至于另一種，那自然就是永遠(yuǎn)在期中期末排名榜上令大家抬頭仰望的學(xué)霸們了，自習(xí)課在學(xué)霸們之間可也是很有市場(chǎng)的，想在放學(xué)后追劇或者增加娛樂(lè)時(shí)間的人會(huì)在自習(xí)課上用難以比擬的速度把作業(yè)解決個(gè)七七八八，而目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的，則會(huì)在自習(xí)課上狂刷各種奧數(shù)題或是什么大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)之類的……

　　呃……總而言之就是贏在了起跑線上就是了。

　　除此之外呢，還有極少數(shù)的人是屬于那種不按套路出牌的……

　　就比如說(shuō)秦小椋，她雖然大多數(shù)時(shí)候是屬于普通學(xué)生那一派的，但由于其他課大都用來(lái)看小說(shuō)追漫畫(huà)了（這貨大概腦子里壓根就沒(méi)有學(xué)習(xí)這個(gè)概念），所以自習(xí)課為了避免視覺(jué)疲勞，我們天馬行空喜歡胡思亂想與眾不同的秦小椋有了新的娛樂(lè)方式：

　　每逢自習(xí)課，她就磨磨蹭蹭的從書(shū)包里掏出一個(gè)美術(shù)本，然后把彩鉛啊鉛筆啊橡皮啊之類的家當(dāng)擺滿一桌，在同桌汀汀詫異的注視下開(kāi)始為期四十分鐘的‘藝術(shù)創(chuàng)作’。

　　更重要的是，這家伙從來(lái)都不打掩護(hù)的，什么教導(dǎo)主任啊班主任啊的，進(jìn)不進(jìn)來(lái)跟她仿佛一點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有，他們看他們的，她畫(huà)她的，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)自己正在被圍觀審視的自覺(jué)，全神貫注的在本子上畫(huà)她最近的老婆——《翼年代記》中的小櫻公主。

　　弄得班主任老趙一度懷疑自己是不是很沒(méi)有存在感，停在秦小椋身邊將近五分鐘連對(duì)方抬頭的一個(gè)眼神都得不到，活像個(gè)沒(méi)有生命的雕塑被晾在原地吹風(fēng)。最后甚至覺(jué)得自己是不是太過(guò)神經(jīng)質(zhì)了，好像上自習(xí)課畫(huà)畫(huà)也不違法……這么想著，反而有點(diǎn)不好意思打擾秦小椋了。

　　上帝啊，看看可憐的趙老師都被二缺的秦小椋歪樓歪到宇宙的哪個(gè)角落去了。

　　秦小椋不知道，自己的這個(gè)行為甚至還在辦公室里引發(fā)了一場(chǎng)激烈的討論，老師們都猜測(cè)秦小椋上高中之后是不是有當(dāng)藝術(shù)生的打算，所以現(xiàn)在正在自習(xí)課上磨練自己。

　　而其結(jié)果就是，每逢自習(xí)課，秦小椋照樣畫(huà)她的畫(huà)，而教導(dǎo)主任或趙老師進(jìn)教室以后往往抽搐著嘴角，在一眾同學(xué)或詫異或驚愕的目光洗禮下目不斜視的重復(fù)從教室后門(mén)到前門(mén)的單一路程，權(quán)當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)從來(lái)沒(méi)在自習(xí)課上做過(guò)正事的秦小椋一般。

　　呃……或許是眼不見(jiàn)心不煩？

　　總之呢，在這樣悠閑的氛圍之下，秦小椋度過(guò)了一段十分愜意的備考時(shí)光，雖然偶爾也會(huì)因?yàn)槟？汲煽?jī)的上上下下起起落落鬧點(diǎn)小脾氣，不過(guò)那點(diǎn)微不足道的情緒波動(dòng)基本上也就只能影響我們天生心大無(wú)憂無(wú)慮的女豬腳兩分鐘不到，就被她丟到了九霄云外。

　　不過(guò)也不能說(shuō)秦小椋就完全沒(méi)有努力，至少在地理老師愛(ài)的鞭笞（大霧）、啊不，諄諄教誨下，秦小椋已經(jīng)從南北半球有時(shí)候都分不清楚的地理白癡到練就了一番轉(zhuǎn)著地球儀就能知道各地首都或者氣候的好本領(lǐng)。

　　反正不管怎么說(shuō)，地生會(huì)考當(dāng)天，秦小椋是以什么樣的表情進(jìn)去的，就是以什么樣的表情出來(lái)的。雖然成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但秦小椋還是很樂(lè)觀的覺(jué)得自己應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。

　　而總算是經(jīng)過(guò)了地生會(huì)考的考驗(yàn)，期末考試也尚在遠(yuǎn)處，再加上自習(xí)課的調(diào)整還沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái)……

　　此情此景，何以慶祝？

　　唯有翹課！

　　雖然從未敢自夸是個(gè)好學(xué)生，但向來(lái)自詡是個(gè)乖寶寶的秦小椋實(shí)在是經(jīng)受不住來(lái)自多方的誘惑，終于在趙耒耒、橙子還有米栗的三重慫恿下，進(jìn)行了人生中第一次翹課。

　　以下是他們?cè)诼N課之前的對(duì)話：

　　“喂，下節(jié)自習(xí)課，咱們翹課到小賣部去買點(diǎn)辣條和雪糕，然后去操場(chǎng)上玩怎么樣啊？”

　　“好啊！”

　　“同意！”

　　“這……這不太好吧，萬(wàn)一要是老師來(lái)了怎么辦……”

　　“怕什么，我已經(jīng)打探好了，今天的自習(xí)課校長(zhǎng)叫各年級(jí)的所有班主任都過(guò)去開(kāi)會(huì)，就他那種一句話說(shuō)三遍還嫌不夠啰嗦的講話方式，我敢打包票就算我們放學(xué)了老趙也不可能從會(huì)議室出得來(lái)！”

　　“就是！而且你看，外面天氣多好??？這樣的好天氣，這樣的好機(jī)會(huì)，你就真忍心這么浪費(fèi)了？待在又熱又難聞的教室里和別人競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)的腳臭更能熏死人？！”

　　“去不去？一句話，麻溜兒的。”

　　“你要是不去，那我們可就走了??？”

　　“哎、等等，那……那就去吧……”

　　嗚呼哀哉，一點(diǎn)骨氣都沒(méi)有的秦小椋，怪道你當(dāng)不成學(xué)霸，就你這種一點(diǎn)都不堅(jiān)定的意志，想當(dāng)學(xué)霸還早了一百年呢……

　　已經(jīng)空無(wú)人煙的走廊中，似乎能聽(tīng)到不甘寂寞的旁白這么說(shuō)道。

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　　——雖說(shuō)翹的是自習(xí)課，但不是慣犯的秦小椋還是有些緊張。

　　之前也說(shuō)過(guò)，她是那種簡(jiǎn)直慫到不行的人，雖說(shuō)性格上不是屬于那種明顯怯懦膽小的類型，但實(shí)際上，秦小椋在十幾年的生涯中早已經(jīng)習(xí)慣了在被安排好的地點(diǎn)被安排好的時(shí)間做被安排好的事情，每一個(gè)動(dòng)作每一句話都像是小學(xué)時(shí)練習(xí)寫(xiě)漢字那樣被框在方方正正的條框里，從不曾逾矩。

　　這是她一直以來(lái)的生活習(xí)性，早已深入骨髓，難以輕易改變。

　　或許正是因?yàn)橛辛诉@種前提條件，秦小椋才會(huì)在人生的第一次翹課里得到前所未有的興奮與刺激，一點(diǎn)點(diǎn)的顧慮早就被無(wú)上的快樂(lè)沖淡得煙消云散，那種自由的感覺(jué)是秦小椋之前從未感受過(guò)的奇異心情。

　　輕飄飄的、像是在天空中隨心而動(dòng)的云朵那樣，無(wú)論是形狀還是行動(dòng)的軌跡都肆意變化，沒(méi)有人會(huì)也沒(méi)有人有資格規(guī)定它要變成什么樣子要沿著什么方向飄行。

　　所以云是自由的。

　　現(xiàn)在、至少只是這短短的四十分鐘，她也是自由的。

　　不用去想今天的作業(yè)到底會(huì)不會(huì)又不會(huì)做的題，不用去想今年的古箏考級(jí)究竟能不能通過(guò)，不用去想未來(lái)的高中和大學(xué)會(huì)以怎樣的方式進(jìn)入，也不用去想父母常常掛在嘴邊的‘未來(lái)的未來(lái)你要成為一個(gè)什么樣的人’……

　　因?yàn)楸绕鸪翋灠察o的教室，外面的陽(yáng)光實(shí)在太過(guò)明亮，空氣都仿佛帶著花甘甜而芬芳的味道，甚至連汗水都是清爽勝過(guò)咸澀，輕撫過(guò)耳邊的風(fēng)訴說(shuō)著溫柔的情懷，帶走熱浪，帶來(lái)片刻的清涼。

　　這樣的情境下，不應(yīng)該去想那些事情，短暫地做一個(gè)只會(huì)快樂(lè)和笑容的自己就好。

　　秦小椋不知道，未來(lái)自己還有沒(méi)有機(jī)會(huì)像今天這樣毫無(wú)負(fù)擔(dān)地翹一次可有可無(wú)的自習(xí)課，也不知道未來(lái)身邊還會(huì)不會(huì)有這樣的朋友——寧愿連哄帶騙也要將她拉下樓來(lái)翹課曬太陽(yáng)。

　　但她是如此的享受此時(shí)的時(shí)光。

　　因?yàn)闅q月靜好，是以青春不老。