最近公司不忙，上班的時(shí)候大家都在八卦。
下班店里就搞搞團(tuán)建，喝點(diǎn)小酒，鬧嗨了。
幾個(gè)人吵著要玩游戲，真心話大冒險(xiǎn)首當(dāng)其沖。
林可從來(lái)沒(méi)玩過(guò)，不知道游戲是怎么玩的。但她運(yùn)氣很好，第一個(gè)被懲罰的是崔姐姐，她選的真心話，要回答第一個(gè)男朋友什么時(shí)候處的。
第一個(gè)？林可不由自主回憶起自己來(lái)……
林可懂事特別晚，上高中的時(shí)候才長(zhǎng)開(kāi)，于是有許多男生喜歡她。
高一的時(shí)候同桌男生一直獻(xiàn)殷勤，中午去食堂就幫她打飯。后座的男生剝了瓜子，拿紙包了傳給林可。還有每天放學(xué)都會(huì)和她告別的。年輕的心總是躁動(dòng)的。
林可不明白感情的事情，總覺(jué)得那些都是好哥們。
她經(jīng)常遇到一個(gè)男生，別的班的。長(zhǎng)得很斯文，不胖不瘦。
那個(gè)男生林可見(jiàn)過(guò)，和她是同一個(gè)初中。林可的初中是重點(diǎn)初中，她們這屆十三個(gè)班級(jí)，一個(gè)班級(jí)80-90人。之所以對(duì)這個(gè)男生印象深刻，是因?yàn)樗麄兤谀┐罂?，全年?jí)打亂分考場(chǎng)，林可總會(huì)遇到他。
年級(jí)大考是根據(jù)名次分班，兩個(gè)人水平相當(dāng)。
他考試都卡點(diǎn)到，有次還遲了十多分鐘。好在老師覺(jué)得晚半個(gè)小時(shí)之內(nèi)都能容忍，發(fā)了試卷，也不知道有沒(méi)有答完。
整個(gè)安靜的教室只有他在前面走來(lái)走去，想印象不深也難。
高考的時(shí)候按志愿分考場(chǎng)，兩個(gè)人又是一個(gè)考場(chǎng)。
林可的志愿就是上高中，那屆人太多，最后花錢(qián)上了私立高中。
沒(méi)想到又遇見(jiàn)這個(gè)男生。
開(kāi)始林可沒(méi)怎么注意，后來(lái)經(jīng)常在校園里面遇到，他戴著眼鏡，總是和同學(xué)邊聊邊傻笑。
青春期的孩子總是很愛(ài)幻想，一次相遇，一個(gè)微笑，都可以自編自導(dǎo)成一部韓劇。
那年的愚人節(jié)，每個(gè)同學(xué)都想著怎么惡作劇。林可卻想和他認(rèn)識(shí)，如果那天說(shuō)了什么，即使不成，也可以當(dāng)做玩笑話。
這是林可耍的小聰明，她寫(xiě)了一封信，幽默且讓人印象深刻。最后結(jié)尾表明自己想和對(duì)方做朋友，然后托別的同學(xué)在愚人節(jié)那天給了他。
他把這封信當(dāng)成了情書(shū)，很高興的想答應(yīng)林可，做她的男朋友。林可拒絕了，她只想認(rèn)識(shí)他，處對(duì)象對(duì)她來(lái)說(shuō)太陌生。
愚人節(jié)事件的結(jié)果是，他記住了林可，不過(guò)林可卻成了玩弄感情的人。
兩個(gè)人在校園碰面，林可都會(huì)緊張的轉(zhuǎn)移視線。
而他就會(huì)干笑兩聲。
青春的校園都是多彩的，戀愛(ài)的氣息在校園里面彌漫著。
林可班上有個(gè)女生屬于朋克風(fēng)格，耳朵上面扎了七個(gè)耳洞，戴著像彩虹一樣的耳環(huán)。她看上了那個(gè)男生。
他名字里有個(gè)K字，先叫他K同學(xué)吧。
她開(kāi)始接近K同學(xué)，下課就去班里找他。有次被林可看見(jiàn)了，K同學(xué)笑的古怪。
再看見(jiàn)K同學(xué)的時(shí)候，他用自行車(chē)帶著朋克女生，說(shuō)是腳歪了，他每天送她回家。
回到教室的時(shí)候，朋克女走的飛快，根本沒(méi)有受傷的跡象。
K同學(xué)下課就到林可班門(mén)口，接朋克女，每次余光都會(huì)掃到林可。
林可覺(jué)得他太白癡了，女生是不是裝的都看不出來(lái)。之前的好感消失殆盡。
沒(méi)幾天他不再來(lái)接人，朋克女當(dāng)著林可說(shuō)，K同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自己假受傷。
很快一年就過(guò)去了，學(xué)校開(kāi)始分文理班。林可是藝術(shù)生，毫無(wú)懸念的選擇了文科班。
正常文科班都是男少女多，這屆很奇怪，文科班男生和女生一樣多。而且各方面優(yōu)秀突出的男生，都在他們班。包括K同學(xué)。
林可有點(diǎn)小尷尬，不過(guò)她很快想好了怎么辦。很自然的和他打了招呼，表示之前很有緣，現(xiàn)在竟然一個(gè)班，希望好好相處。
K同學(xué)和她親切握了個(gè)手，兩個(gè)人都笑了。之前的尷尬氣氛都消失了。
說(shuō)巧不巧，林可脊椎骨尾裂，需要休養(yǎng)。不參加間操，體育課更不能上。
K同學(xué)踢球的時(shí)候?qū)⒂夷_指指尖踢裂，醫(yī)生建議長(zhǎng)期休息。于是他也不參加間操和體育課，除了上課時(shí)間，其他時(shí)間都是兩個(gè)人單獨(dú)在一起。
開(kāi)始都各干各的，誰(shuí)都不好意思太親近。
間操的時(shí)候正常留兩個(gè)值日生，班主任感覺(jué)人太多了，就改了由林可和K同學(xué)值日，做簡(jiǎn)單的擦黑板打水工作。
兩個(gè)人受傷的人都不能太使力，便一起合作打水，一來(lái)二去不再陌生。
慢慢的他們的話越來(lái)越多，分班前K同學(xué)歷史和政治分?jǐn)?shù)并不高，一科60分，一科70分。林可很好奇，為什么他會(huì)選擇文科班。
K同學(xué)不緊不慢的告訴她，沒(méi)分班的時(shí)候，他還有兩科成績(jī)，物理和化學(xué)，一科30分，一科40分。
所以他分析了一下，就選了文科班。
不過(guò)分班之后能力一下迸發(fā)，歷史成績(jī)提升很多。歷史老師特別喜歡K同學(xué)，上課經(jīng)常提問(wèn)他，很多林可不知道的知識(shí)他都知道。
林可呢，就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)特別好。文科班一般數(shù)學(xué)都不好，林可數(shù)學(xué)成績(jī)單排前幾名，班主任把她當(dāng)成重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
班主任覺(jué)得，林可考上大學(xué)的希望極高。她是雙向選擇，一面可以考藝術(shù)學(xué)校，分?jǐn)?shù)比普通院校要低。另一方面可以走正常大學(xué)，她數(shù)學(xué)成績(jī)拉分。
林可和K同學(xué)一商量，就互補(bǔ)功課。他給林可講歷史，教她怎么容易記住紛亂的日期，記住那些皇帝，誰(shuí)是誰(shuí)爹，誰(shuí)是誰(shuí)兒子。
林可利用自己的美術(shù)功底，給他完美的解析幾何問(wèn)題。
兩個(gè)人相處的越來(lái)越愉快。
K同學(xué)改成中午也不回家吃飯了，買(mǎi)學(xué)校附近的飯吃。午飯之后就又和林可聊天，偶爾還做林可的速寫(xiě)模特。
他的眼睛開(kāi)始發(fā)光，里面深深印著林可的倒影。
有天上課他突然穿了西裝過(guò)來(lái)，中午吃完飯約林可一起去扔垃圾。
K同學(xué)把垃圾都扔掉后，一瘸一拐的朝林可走來(lái)。
“你伸出一只手。”他說(shuō)。
“哪只手？”“都行?！?p> 林可朝他伸出了右手，K同學(xué)緊緊握住，微笑著看她。
“做我女朋友吧！”