第四十六章 袁滿的嘗試
“怎么回事，詳細(xì)說說?！?p> 不僅是C.C.，桐人和志帆也很有興趣，對于這個(gè)玄之又玄的“偷心”。
袁滿稍微回憶了下游戲里的設(shè)定，解釋道：“我之前已經(jīng)告訴過你們，‘偷心’即是偷走惡人扭曲的欲望，使其洗心革面，重新做人。不過欲望這種東西基本都是看不見摸不著，所以要用一點(diǎn)特殊的手段，才能將其偷走?！?p> “什么手段？”桐人好奇道。
“警戒心。讓他的警戒心達(dá)到頂點(diǎn)，這樣一來他的邪惡欲望就會具現(xiàn)為實(shí)物，也就有了被偷走的可能。不過這個(gè)世界非常短暫，因?yàn)槿瞬豢赡荛L時(shí)間保持最高等級的警戒。而且，人心多變，作為人心具現(xiàn)的城堡也隨時(shí)可能變化，所以一旦決定要偷心，必須速戰(zhàn)速決。如果我的推測沒有錯(cuò)誤，雨宮蓮他們今晚來踩點(diǎn)，熟悉路徑，為了明天的正式行動?！?p> “怎么樣才能讓鴨志田卓的警戒心達(dá)到頂點(diǎn)？直接告訴他？”C.C.半開玩笑地說道。
袁滿夸張地哦了一聲，贊道：“這都能想到？沒錯(cuò)，就是直接告訴他，我們要偷心了，具體的做法嘛——”
——色欲熏心的混賬東西，鴨志田卓先生。
你把自己扭曲的欲望強(qiáng)加在無力抵抗的學(xué)生身上，我們很清楚你的可恥行徑，所以我們要偷走你那扭曲的欲望，迫使你坦白罪行！
我們明天便會動手，你就等著瞧吧！
——心之怪盜團(tuán)留。
這是一封特殊的預(yù)告信，紅色、黑色、白色，三種顏色交錯(cuò)而成的卡片張貼在了學(xué)校的公告欄最醒目的位置，吸引了所有人的目光。
本來，在網(wǎng)絡(luò)的高強(qiáng)度曝光下，鴨志田事件便被鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，雖然學(xué)園長下了死命令，無論如何都必須壓下去，但學(xué)生們的嘴又豈是那么容易堵住的？
現(xiàn)在又鬧出這么一出，堪稱火上澆油，一時(shí)間整個(gè)學(xué)校，不管在哪里都能聽見紛紛的議論聲，為了防止出現(xiàn)意外，鴨志田直接被勒令在家休養(yǎng)。
然而，事情并沒有因此平息，人渣教師不去找他人的麻煩，有人反倒找上門來。
警察！
連續(xù)兩天沒有回家，鈴井志帆的父母終于選擇報(bào)警，而根據(jù)學(xué)校里的監(jiān)控顯示——志帆最后去的正是鴨志田的辦公室，之后再也沒有出現(xiàn)過。
鴨志田卓目前正處于風(fēng)口浪尖，由不得警方不慎重，調(diào)取監(jiān)控、采集證據(jù)、傳喚嫌疑人一氣呵成，即使學(xué)園長有心想保鴨志田，也架不住警方的高效率。
鴨志田卓剛回到家，還沒來得及喝口茶，便被警方帶走詢問。
“這樣一來，他想不警戒都不行。套用游戲里的設(shè)定，應(yīng)該是叫警戒度99達(dá)成?！笨粗Y(jié)衣傳回來的視頻，袁滿嘖嘖感嘆。
“也就是說現(xiàn)在就能去偷心了？”C.C.問。
“理論上是可以了，但實(shí)際上我們沒有自由出入‘認(rèn)知世界’的方法。就我所知，進(jìn)入‘認(rèn)知世界’的只能通過名為‘異世界導(dǎo)航’特殊APP，那是覺醒了‘人格面具’的人才會得到的東西——其他人想要進(jìn)入‘認(rèn)知世界’只能被擁有導(dǎo)航的人帶進(jìn)去，就像昨天晚上那樣。”
“‘異世界導(dǎo)航’？‘人格面具’？越聽越不明白?！蓖┤擞昧项^，把直葉早上才搭理好的發(fā)型抓了個(gè)一團(tuán)糟。
“‘人格面具’……是指杏昨天的那個(gè)？有點(diǎn)像豹子的……”如果說誰對昨天的事情印象最深，一定是志帆。
“是的，那就是‘人格面具（Persona）’——結(jié)衣，搜一下心理學(xué)解釋?！?p> “了解?！北稽c(diǎn)名的電子妖精很快把答案發(fā)了過來。
人格面具（Persona）一詞本出自榮格心理學(xué)，榮格將一個(gè)人的人格比喻為面具，在不同的社交場合人們會表現(xiàn)出不同的形象，也就是戴上不同的面具。
舉個(gè)很簡單的例子，C.C.在袁媽面前表現(xiàn)出的善解人意、溫柔賢淑，這就是她的一張人格面具。同理對袁滿時(shí)的女王氣概，對志帆表現(xiàn)出的引導(dǎo)者形象，都是人格面具。
“雨宮蓮、坂本龍司、高卷杏他們所驅(qū)使的那些‘巨人’其實(shí)也是一樣的東西，只不過他們將之具現(xiàn)成了實(shí)體。要怎樣才能具現(xiàn)，我不是很清楚，但根據(jù)認(rèn)知世界的原理分析，應(yīng)該是和殿堂類似。擁有極為強(qiáng)烈的欲望的人，才有可能形成殿堂，同理，某方面人格非常強(qiáng)烈的人才能讓自己的人格以面具的形式顯現(xiàn)出來——桐人，我覺得你可以試試看?！?p> 袁滿的話，讓桐人微微一愣。
“我，我嗎？”
“沒錯(cuò)，就是你。一般來說，少年人比成年人更容易具現(xiàn)出人格面具。因?yàn)槌赡耆说膫€(gè)性在社會的磨礪中逐漸被磨平，你們則不同，處在人生中最叛逆的階段，渴望彰顯個(gè)性，展現(xiàn)自我。如果你能回想起和茅場晶彥一戰(zhàn)時(shí)的心情，或許真的有希望覺醒?！?p> “那個(gè)時(shí)候的爸爸很帥哦，一定可以的?！苯Y(jié)衣為桐人打氣。
“啊哈哈?！蓖┤嗣竽X傻笑，旋即正色道，“如果是以亞絲娜的危險(xiǎn)為條件，我寧愿不覺醒?！?p> “我說的是心情，心情，懂么！不是真讓你老婆冒險(xiǎn)。聽好，心意的力量非常重要，不管在哪個(gè)世界。也許你現(xiàn)在不明白，但總有一天你會懂的。”
袁滿一邊吐槽這個(gè)護(hù)妻狂魔，一邊借機(jī)給他打預(yù)防針。
不知道是不是巧合，目前袁滿所能到達(dá)的幾個(gè)世界精神力量都占了不小的比重。
《叛逆的魯路修》的“C的世界”，《火影忍者》里的精神查克拉，《女神異聞錄》里的“認(rèn)知空間”“人格面具”，以及《刀劍神域》里的“心意技”。
桐谷和人最后的完全體正是憑著究極的“心意技”創(chuàng)下了“一劍秒三萬”的創(chuàng)舉。
雖說因?yàn)樵瑵M的介入，桐人未必有機(jī)會再揮出那驚艷世界的一劍，但袁滿不希望埋沒他的天賦，帶他來到《女神異聞錄》的世界，帶他進(jìn)入“認(rèn)知空間”也有這方面的考量。
盡管表面上嘻嘻哈哈的，其實(shí)袁滿一直在思考如何當(dāng)好這個(gè)所長，如何去利用事務(wù)所的資源，這就是他做出的嘗試。
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