以前培訓(xùn)的時候，我聽過學(xué)習(xí)最有效率的方法是教別人。我也比較認同，自己學(xué)會了，再去教別人，不光有個主動學(xué)習(xí)的過程，還有一個鞏固的過程，對于知識的掌握確實是事半功倍的。所以我有一個想法，想把一些略讀課文，交給小朋友去上。我想通過這個活動，使小朋友對課堂的學(xué)習(xí)有全新的認識，改變目前“要我學(xué)”的狀態(tài)，成為“我要學(xué)”的踐行者。
我教了他們四年多，有些上課的流程其實他們都清楚得很，看著平日里小班長管理班級也井井有條，架勢十足，應(yīng)該堪當此任吧？
于是乎，我將接下來開展模擬課堂的想法告知班里的孩子們，立刻得到了熱烈的響應(yīng)。
大伙可高興了，頗有一種翻身農(nóng)奴把歌唱的感覺，以前老是做學(xué)生，千篇一律，拘束壓迫，今日有機會站上講臺，手執(zhí)教鞭，揚眉吐氣了。還有比這更好的事情嗎？報名的人如雨后春筍，無奈僧多粥少，這上課的人員還得我來進行審核。
得選怎么樣的呢？首先當然是自身素質(zhì)過硬的啦，比如能說會道的，敢于表現(xiàn)的，成績好的，再者，這上課的事情光靠孩子單打獨斗還不行，要做課件，要提前預(yù)習(xí)，需要有家長從旁協(xié)助，所以家長最好也是有相關(guān)能力的。
這么看來，我鎖定了幾個教師子女，讓他們來打頭陣。第一次帶頭帶得好，后面的自然有會看樣子做，不至于太差。
我首先選了賈少音，她爸爸是我們學(xué)校的老師，媽媽也是老師，這上課的能力估計與生俱來就有幾分了，再加上平日里的耳濡目染，當然是最佳人選了。
賈少音學(xué)習(xí)能力也強，現(xiàn)場表現(xiàn)能力很好，就這么定了。于是，她一番準備，于周五給同學(xué)們上了一堂課。
在賈少音自己的認真準備下，在父母的幫助和指導(dǎo)下，賈少音的表現(xiàn)可圈可點。課堂脈絡(luò)清晰，步驟有序，她也落落大方，口齒伶俐。我暗自竊喜，覺得已經(jīng)得到我的真?zhèn)髁恕?p> 賈少音一炮打響之后，這個上課模擬成了香餑餑，大家都搶著想要上。所以我們還提前進入了預(yù)定模式。
蕭筱和卓妍積極報名，這倆孩子我是不擔(dān)心的，平時做小班長做得就穩(wěn)妥嚴謹，讓我非常滿意。因此，我是放手讓她們?nèi)プ觥?p> 果然，這兩小妮子也沒讓我失望，一個條理清晰，層次分明，一個注重細節(jié)，深入淺出。卓妍呢，自己有主意，蕭筱呢，背后有她媽媽這個軍師。
緊接下去是戚葉凡和周宇瑤。
他們倆的媽媽都是高中老師，所以交給他們也是可以放心的。我剛剛跟她們預(yù)約好，葉當就跑到辦公室來說：“謝老師，我也想報名上課?！?p> “你也有興趣?。俊币娙~當這么主動，我還有些意外。
葉當一嘟嘴，似乎對我的“偏見”有些不滿：“當然啦！”
“那你得請你爸媽參謀一下?！币驗槠綍r葉當父母都是佛系育兒，雖然也是老師，卻沒有老師家長的那份嚴謹與細致，反而率性十足。所以我有些不放心，雖然答應(yīng)了葉當，給他預(yù)約到第三周，但還是不放心，叮囑了一句。
“好嘞。”葉當興沖沖地跑出了辦公室。
這家伙，要是不計較他的性格乖張，脾氣暴躁，他還是挺單純可愛的一個人。
戚葉凡的課堂非常扎實，她越來越踏實努力了。我記得一年級剛進來那會，她跟著都有些吃力，要做小干部還差一大截?，F(xiàn)在，她努力要求上幾句，不懂就問，竟慢慢展現(xiàn)出優(yōu)生特質(zhì)來。所以我常常對班級小朋友說，沒有哪一個是資質(zhì)差的，一開始學(xué)不好的，只要自己不放棄努力，肯上進，都是有機會的。
戚葉凡說：“謝老師，為了這堂課，我可花了好幾個晚上的時間備課呢！真沒想到上一堂課這么不容易。”
我點點頭，感嘆道：“是呀，謝老師也跟你一樣，上課前得好好準備，不然拿什么教你們呀！”
“嗯嗯，當老師真的很辛苦?！逼萑~凡很誠懇地說道。
小家伙還真是貼心的，懂得體恤老師，我忍不住摸摸她的頭。
周宇瑤自然也過關(guān)了，她的風(fēng)格活潑一些，雖然有些小狀況，比如同學(xué)們的答案和她心里預(yù)設(shè)的不一樣，比如她自己也讀錯了一個詞語的音，但是正是這些小失誤，才讓她更深刻地意識到充分的準備才是上好課的關(guān)鍵。
我最擔(dān)心的還是葉當，怕他胡亂準備一下，現(xiàn)場會出洋相。
我心里一直猶豫著要不要提醒葉當父母一聲。可是轉(zhuǎn)念一想，班級這個活動已經(jīng)持續(xù)了三周，照理葉當父母應(yīng)該會關(guān)注。他們?nèi)粝霂腿~當，自然有幫的理由，若是不幫，那也肯定有不幫的理由，我似乎無需過多關(guān)注。結(jié)果如何，對葉當而言，都是一次歷練的過程。
于是，我就坐等葉當上課了。
葉當本身就是“不走尋常路”的代名詞。他上《果園機器人》這課，內(nèi)容很符合他的興趣愛好。他爸媽都是地理老師，所以他對地理、宇宙、科技等很感興趣。前陣子我見他捧著一本《時間簡史》看得津津有味，這級別還是蠻高的。我還一直以為他只看《爆笑校園》之類無聊的漫畫呢！沒想到這么快就有質(zhì)的飛躍了。
他上課的狀態(tài)很放松，沒有了平日了懟人的滿身尖刺，而是插科打諢，妙語如珠，逗得大家哈哈大笑。除了他自己講，他還邀請別人跟他配合演，自己制作了道具，課件也特別精彩的，看來是下過不少功夫的呢！
下了課，我悄悄問他：“你今天上課，你爸媽知道嗎？”
“本來我是不想讓他們知道的，但我前天向他們求助了，他們就知道了?！比~當老老實實地回答。
“霍，好小子，難得呀！”我知道他向來桀驁不馴，不肯低頭服輸?shù)?。這次為了上課，他還主動去請教父母，不容易?。?p> 葉當吸了吸鼻子，聳聳肩膀說：“沒辦法，上課這塊，他們確實比我有經(jīng)驗。”
這話，聽著順耳，我拍拍他的肩膀，贊許地說：“唔，是的，要學(xué)會取長補短，才能進步。瞧你今天的表現(xiàn)，非常棒，這軍功章里有你爸媽的一半吧！”
“一半沒那么多，我辛辛苦苦備課，修改課件，還上了課，至少得有八成的功勞。他們倆嘛，我算他們一人一成?！比~當連比帶劃地說，那表情，似乎將兩成功勞歸功于父母，自己已經(jīng)是非常慷慨大方的了。
“算得夠清楚哈！”我笑了。
葉當聳聳肩膀，黝黑的臉上露出難得的一絲溫馴的笑。