“其實(shí)我的目的也很簡(jiǎn)單，校長(zhǎng)您看過(guò)就知道了?！彼涡拊螺p輕的將包里的另一份設(shè)計(jì)圖遞給寧校長(zhǎng)輕笑道：“校長(zhǎng)請(qǐng)看，這是在我們店里工作的本校學(xué)生，賀恬恬的作品。看的出來(lái)，她是第一次接觸這種傳統(tǒng)服飾，雖然形制方面有一些錯(cuò)誤，但是整個(gè)設(shè)計(jì)圖的風(fēng)格和構(gòu)思都是比較新穎的。我和她商量過(guò)了，這次的設(shè)計(jì)圖由我替她完善形制方面的問(wèn)題，然后再做成成衣進(jìn)行銷售。傳統(tǒng)服飾也算的上是我國(guó)的一種傳統(tǒng)文化了，可是傳承到現(xiàn)在...