秦縱從不覺得自己是個(gè)天賦型的選手，而是那種后發(fā)的努力型又帶著點(diǎn)運(yùn)氣的。
分班考試這種事兒秦縱之前也經(jīng)歷過。
好的老師帶的班學(xué)生總是供不應(yīng)求，但在位置有限的情況下，成績就成了衡量分班的標(biāo)準(zhǔn)之一。
秦縱以前的分班是這樣的。
大伙會先進(jìn)行分班考試，考試成績排名前二十的直接錄取，余下的名額就用抓鬮來決定，確保讓一些考試失利發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生或是成績不好的孩子也享有擁...
秦縱從不覺得自己是個(gè)天賦型的選手，而是那種后發(fā)的努力型又帶著點(diǎn)運(yùn)氣的。
分班考試這種事兒秦縱之前也經(jīng)歷過。
好的老師帶的班學(xué)生總是供不應(yīng)求，但在位置有限的情況下，成績就成了衡量分班的標(biāo)準(zhǔn)之一。
秦縱以前的分班是這樣的。
大伙會先進(jìn)行分班考試，考試成績排名前二十的直接錄取，余下的名額就用抓鬮來決定，確保讓一些考試失利發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生或是成績不好的孩子也享有擁...