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人參生存法則

第五章 第一堂課,仿見少年

人參生存法則 洪M 2212 2019-01-25 13:31:44

  課,是上午十點(diǎn)的,上50分鐘,休息10分鐘,再上50分鐘,就可以去吃午飯了。

  提前15分到達(dá)教室,我居然是第一名!深刻的反省了一下,是不是過于興奮了。

  反正教室也沒有人,索性來了一次儀式感。把親手做的教學(xué)用具輕輕的、齊刷刷的擺在了講臺邊上的小桌子上;用金名給我?guī)У募埥?,抹干凈了講臺上的粉筆灰;然后把保溫杯擺在講臺不容易碰到的位置;最后檢查一下黑板是否擦干凈。

  一切妥當(dāng),拿起粉筆,寫下了我人生中,第一堂課的標(biāo)題:機(jī)械制圖。

  多好的題目,一筆一畫,都是自己畫出來的。歪了不怕,擦了重新畫,現(xiàn)在的電腦制圖,連修改的痕跡都沒有了。怕只怕,錯(cuò)了不改,一錯(cuò)到底,忽略了細(xì)節(jié),毀了自己人生,毀了機(jī)械行業(yè),毀了加工業(yè),毀了人類未來。

  大約剩5分鐘上課的時(shí)候,學(xué)生們開始三三兩兩的進(jìn)教室了。最先來的是兩個(gè)女生,坐在了最前排。男孩子們都是從后向前坐的,最后進(jìn)來的男生看后面沒了位置,不情愿的坐在了第二排。

  想著9年前,自己也和他們一樣。

  那時(shí)候自己也是挑最后一排坐,經(jīng)常和蟲哥趴在桌子上,一睡就是倆小時(shí)??煜抡n的時(shí)候,印章懟醒我倆,“今天該誰去食堂占座了?快去,一會(huì)又沒地方了!”,每到這時(shí),蟲哥會(huì)一機(jī)靈的坐起來,用手抹干凈下巴上的一片口水,“我!”,然后就從教室的后門溜出去了。

  那個(gè)被老媽一直送到寢室的傻小子,那個(gè)只知道在課堂上睡覺的傻小子,那個(gè)每周包三次夜的傻小子,那個(gè)考試常常掛科的傻小子,如今,居然穿著襯衫西褲,站在這個(gè)講臺上,給另一幫傻小子們上課!

  曾經(jīng)為自己的職業(yè)做過很多的設(shè)想,但首先排除的,就是當(dāng)老師~,造化弄人啊~

  “咳咳,時(shí)間差不多了,都來齊了嗎?”,裝腔作勢的問這些個(gè)傻小子們。

  “都來了吧~”,稀稀拉拉的幾個(gè)人遲疑地回答著。

  “那我們就開始吧!我叫石心,這是我的QQ號,有事可以給我發(fā)信息,也可以去主教學(xué)樓12樓的實(shí)驗(yàn)室找我,不要去教研室,我很少過去?!?,上本科那會(huì)兒,我的老師可沒告訴我們怎么聯(lián)系他們,或者...是睡過去了~

  “有疑問的一定不要拖,要及時(shí)問。有專業(yè)外的事情,需要幫忙的,也可以聯(lián)系我,我盡量幫助你們。行了,大家把書拿出來吧?!?p>  “老師,你是上課前點(diǎn)名,還是下課前點(diǎn)名?”,一個(gè)看著吊兒郎當(dāng)?shù)拇髠€(gè)傻小子,一手拖著腮幫子,低著頭,眼睛也不抬的問。

  他顯然是怕我發(fā)現(xiàn)他,本科時(shí),蟲哥也干過類似的事兒,結(jié)果被老師一頓神懟,然后趕出了教室。當(dāng)初的那個(gè)老師,是文青。

  如今自己站在講臺上,才發(fā)現(xiàn),其實(shí)學(xué)生在下面干什么,老師能看的一清二楚,只是想管和不想管的問題。

  “我的課,不點(diǎn)名?!?p>  自己在大學(xué)走過9年歲月,深知強(qiáng)扭的瓜不甜。學(xué)生若是真的不愛上課,還不如放他們出去干自己喜歡干的事情。

  “不點(diǎn)名~”,“給室長發(fā)信息,不用著急起來了~”,“這個(gè)老師真好~”

  下面的學(xué)生聽后,開始了一陣小聲的騷動(dòng)。

  “行了,安靜一下,開始上課吧?!?p>  到了第二個(gè)50分鐘的時(shí)候,已經(jīng)有學(xué)生睡在桌子上了。索性就放慢腳步,說點(diǎn)兒無關(guān)緊要的內(nèi)容。

  喝了口花茶,琢磨著,得說點(diǎn)什么有意思的東西,吸引一下學(xué)生的注意力。

  “我們講一下‘標(biāo)準(zhǔn)’吧。咱們有國家標(biāo)準(zhǔn),有國際標(biāo)準(zhǔn),還有非標(biāo),等等。舉個(gè)例子,咱們國家用的插頭,都是三項(xiàng)插頭或者兩項(xiàng)插頭吧?這是咱們中國的國家標(biāo)準(zhǔn),簡稱國標(biāo),不是國標(biāo)舞啊!”

  學(xué)生都笑了起來,看來已經(jīng)觸到他們的興趣點(diǎn)上了。

  “如果你去歐洲,歐洲的插頭是圓的,那個(gè)叫歐標(biāo);但是英國在歐洲比較特殊,他們用的是三個(gè)大方的插頭,那就叫英標(biāo)...”

  一邊說,一邊拿起粉筆,在黑板上畫起來。

  “日本的和國內(nèi)的一樣!一樣一樣兒滴!”,一個(gè)正睡著的東北傻小子突然接話,引起一部分傻小子們的哄笑。坐在最前排的一個(gè)女同學(xué)回頭瞪了一眼那個(gè)接話的傻小子。

  “韓國不行,韓國是圓的,去韓國得帶轉(zhuǎn)換頭!”,另一個(gè)傻小子又補(bǔ)充道。

  “泰國可以用國內(nèi)那種兩個(gè)平行的扁插頭,三項(xiàng)的不行!”,第三個(gè)學(xué)生加入進(jìn)來。

  不一會(huì)兒,剛剛睡覺的那幾個(gè)傻小子也都坐了起來,加入到討論中。一直東拉西扯的說到了下課,都還意猶未盡。

  “我們醫(yī)學(xué)院校女孩子多,和你們可不一樣。學(xué)生都可勤奮了,早早的就去教室占座,都爭著坐第一排呢。而且最討厭整天胡扯的老師?!?,午飯時(shí),金名邊給我夾菜邊說。

  “這些傻小子,只要是講和專業(yè)不相關(guān)的,就來勁了?!保已杆俚耐炖锇抢虏顺吹?,下午還有個(gè)會(huì)要開。

  “其實(shí)也正常,現(xiàn)在的大學(xué)生啊,高考以后,自己都不知道自己報(bào)的專業(yè)是個(gè)什么東西。要么就是家長的志向,要么就是家長朋友口中的賺錢的好系,再不就是啥也不懂,隨便的添了個(gè)志愿。根本都不是他們的愛好,哪來的興趣聽課啊?!?p>  “想起來兩年前,找我?guī)兔?bào)考的那個(gè)遠(yuǎn)房姨,他兒子就想學(xué)建筑,我那個(gè)遠(yuǎn)房親姨就非要孩子報(bào)測繪。因?yàn)樗麄兗以跍y繪局有認(rèn)識的人,以后可以給孩子找個(gè)好工作。孩子死活不同意,那個(gè)遠(yuǎn)房姨就讓我勸勸她家孩子?!?p>  “結(jié)果你把那個(gè)孩子‘勸’的更堅(jiān)定的學(xué)建筑了,哈哈哈....,現(xiàn)在還埋怨你呢吧?”

  “有些家長只知道自己想要什么,完全不在乎孩子想要的東西。最后很多好孩子,都變得勢力貪財(cái),連個(gè)夢想都沒有。一個(gè)人如果連夢都懶的做了,那得多可悲?!?,我放下空碗,拿起水杯漱口。

  “做夢啊,做夢成億萬富翁??!哈哈哈......”

  “那不是夢,是陷阱。”,我靠到椅子上,伸了伸上午站的僵直的老腰。

  “算了,你現(xiàn)在能做的,也就是盡量讓這些學(xué)生,盡量學(xué)到些有用的知識。他們要是不愛聽,你可以多講一些有意思的事情,把專業(yè)課的知識嵌入到里面,好歹也算對得起他們了。”

  “是啊。我得先走了,寶寶,李教授中午約我談話,也不知道是福是禍啊。晚上不要做飯了,咱倆出去吃?!?,吻過金名就出門了。

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