第二十章 新的轉(zhuǎn)校生竟是...這誰(shuí)??？

　　下課鈴聲的響起，讓天臺(tái)上的麗日重停止了當(dāng)下鍛煉著自己身體的行為。

　　“呼...又下課了么...”

　　麗日重粗重的穿了一口氣，隨后在天臺(tái)上緩緩適應(yīng)著體內(nèi)肌肉傳來(lái)的痛楚，讓自己的行為看上去不會(huì)出現(xiàn)明顯的別扭感。

　　“明明之前還說(shuō)過(guò)什么勞逸結(jié)合...結(jié)果現(xiàn)在不是比之前的訓(xùn)練量要更加多了么...”

　　幾個(gè)深呼吸下來(lái)，麗日重強(qiáng)行調(diào)整好了自己表面上的狀態(tài)，隨后從天臺(tái)，沿著樓梯回到自己班級(jí)內(nèi)的座位上，而還留在班級(jí)內(nèi)的那些同班同學(xué)對(duì)于這一幕早已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。

　　因?yàn)槊糠陻?shù)學(xué)、外語(yǔ)、以及國(guó)文這三門功課的時(shí)候，麗日重都會(huì)由于種種原因?qū)е轮v臺(tái)上的教師忍無(wú)可忍，最終將他趕出教室外。

　　“咕嘟...”

　　從書(shū)桌內(nèi)掏出自己喝水用的瓶子，小口的啜飲著，麗日重能夠清楚地感覺(jué)到有一股輕柔又溫?zé)岬乃黜樦约旱暮韲盗魈蔬M(jìn)自己的胃里，接著傳遞到四肢百骸，讓自己的肺部也能夠跟著清爽許多。

　　但他并沒(méi)有喝太多，只是大概解了渴，便停下繼續(xù)喝水的行為，接著趴在桌子上閉上了雙眼，打算借著剩下的一些課余時(shí)間，稍稍休憩片刻。

　　人一旦在疲憊的時(shí)候，能夠趴著或躺著，哪怕是坐著倚著，甚至是站著的時(shí)候，只要閉上眼睛，就都有可能不經(jīng)意的睡著。

　　麗日重此刻正是如此，以致于當(dāng)他驟然聽(tīng)到上課鈴聲響起的時(shí)候，忽然驚醒，產(chǎn)生了一種時(shí)間突然跳過(guò)了一小段的錯(cuò)覺(jué)。

　　“啊...嗯。”

　　他抻了個(gè)懶腰，又隨口嘀咕了一聲。

　　“上課了么？”

　　表情有些疲憊，讓鄰座的御茶子頗為擔(dān)憂的叫了一聲。

　　“小重...”

　　但是卻僅僅只叫了聲名字，便欲言又止的停下了...畢竟是他的家人，他這兩周的改變，怎么可能瞞得過(guò)自己身邊最親近的家人呢？

　　只不過(guò)是出于對(duì)家人的尊重罷了。

　　但這些話即便不說(shuō)，麗日重也是知道的，就像他的家人并沒(méi)有太過(guò)問(wèn)他些什么，反而是支持他鍛煉一樣，這就是家人之間的默契了。

　　于是麗日重面對(duì)御茶子擔(dān)憂的表情，自然就回以笑臉，讓幼小的御茶子，內(nèi)心之中寬慰安心了不少。

　　教師很快來(lái)到了講臺(tái)上，巧的是這一節(jié)剛好是數(shù)學(xué)，麗日重便打算找個(gè)機(jī)會(huì)回到天臺(tái)上繼續(xù)鍛煉，然而教師卻沒(méi)給他這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　啪啪~

　　發(fā)際線比較羞澀靠后，額頭油光锃亮看起來(lái)頗為飽滿的數(shù)學(xué)教師站在講臺(tái)上拍了拍巴掌，將坐在各自課桌后的學(xué)生們的視線都吸引了過(guò)來(lái)。

　　然后臉上掛著迷樣的油膩微笑，令在座一眾小學(xué)生情不自禁抖了抖身子，感到不寒而栗。

　　“好了，看起來(lái)大家都很老實(shí)嗎！”

　　寬厚的中年男性嗓音，講出的是不知道是否屬于夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)。

　　“看來(lái)大家都知道了啊，今天有轉(zhuǎn)校生轉(zhuǎn)到我們班級(jí)?！?p>　　麗日重看著講臺(tái)上的教師，感覺(jué)有些疑惑，因?yàn)樗裉旄緵](méi)有注意周圍同學(xué)的言行，也完全不知道今天居然會(huì)有外校來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，轉(zhuǎn)到他們的這個(gè)班級(jí)來(lái)。

　　“轉(zhuǎn)校生嗎...這又不是學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候居然會(huì)有轉(zhuǎn)校生來(lái)到這個(gè)班級(jí)...”

　　他心中突然出現(xiàn)了一個(gè)大膽的想法...

　　“難道...會(huì)是原著之中出現(xiàn)過(guò)的人物嗎？按照這個(gè)年紀(jì)的話....”

　　麗日重心中浮現(xiàn)出幾個(gè)在原著之中出現(xiàn)過(guò)的，算起來(lái)和他身體年紀(jì)應(yīng)該差不多大的角色來(lái)，但緊接著又搖了搖頭否定了自己的這個(gè)想法。

　　“不，我又不是主角，怎么可能這么巧...”

　　他又想起了斷臂之事，左臂又悄然間浮現(xiàn)出隱隱作痛的錯(cuò)覺(jué)，然后再次確認(rèn)了自己不會(huì)是主角的事情。

　　只是內(nèi)心之中難免還會(huì)有些期待吧...對(duì)于未知的期待。

　　“進(jìn)來(lái)吧?！?p>　　講臺(tái)上的教師又說(shuō)話了，而隨著這位數(shù)學(xué)教師的話語(yǔ)，之前他進(jìn)來(lái)班級(jí)時(shí)，隨手帶上的門，也再度被人從外面拉開(kāi)。

　　緊接著，一位穿著女式校服的嬌小可愛(ài)身影，便從門外踏著小巧的步伐走了進(jìn)來(lái)，之后還不忘記回身再度將班級(jí)的門閉合起來(lái)。

　　“唔...看起來(lái)有些面熟啊...”

　　麗日重看著這名轉(zhuǎn)校生的樣子，感覺(jué)自己似乎在哪里見(jiàn)到過(guò)，于是當(dāng)下便微微一皺眉頭，認(rèn)為事情并不簡(jiǎn)單。

　　“來(lái)這里，然后自我介紹一下吧?！?p>　　講臺(tái)上的教師對(duì)著這位轉(zhuǎn)校生點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)用寬厚的中年男性嗓音為這名轉(zhuǎn)校生指示出接下來(lái)應(yīng)該怎樣做。

　　轉(zhuǎn)校生點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后繼續(xù)邁著小巧的步子一點(diǎn)一點(diǎn)走向講臺(tái)，金色短發(fā)下的小臉看起來(lái)頗有些精致，而且紅潤(rùn)潤(rùn)的，似乎是害羞了，雙手也不斷搓揉著裙邊的褶皺處。

　　“我...我叫...”

　　這名看起來(lái)比御茶子還要小的轉(zhuǎn)校生，說(shuō)話有些磕磕絆絆，似乎是因?yàn)楹π邔?dǎo)致的不大敢說(shuō)話，看起來(lái)似乎是一個(gè)內(nèi)向的孩子呢。

　　“...我叫照身幻我...今年七歲...還...還有...那個(gè)...‘個(gè)性’是‘照幻’...今后請(qǐng)多多指教?！?p>　　用清脆而又稚嫩的嗓音這樣說(shuō)著，轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)著講臺(tái)下那一群以后的同學(xué)們稍稍鞠了半躬。

　　數(shù)學(xué)教師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又補(bǔ)充了兩句。

　　“別看幻我同學(xué)很怕生的樣子，但其實(shí)在他原本的學(xué)校，他可是有名的優(yōu)等生，大家可要好好向他學(xué)習(xí)?！?p>　　隨后又對(duì)著第一排一名看起來(lái)很瘦小的男生溫聲說(shuō)了句。

　　“課代表，有什么在學(xué)習(xí)上不懂的問(wèn)題，要和幻我同學(xué)多多交流互相探討?！?p>　　然后這名笑的很油膩的教師，又指著班級(jí)最后面一排的一間空座位，對(duì)著這名轉(zhuǎn)校生叮囑了起來(lái)。

　　“幻我同學(xué)，你就先坐在這里吧，等到下課之后再來(lái)給你調(diào)換座位?！?p>　　而轉(zhuǎn)校生也很老實(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了下來(lái)，隨后背著看起來(lái)有些復(fù)古風(fēng)格的背包，坐到了教師所指著的座位上。

　　“那么，現(xiàn)在開(kāi)始上課?！?p>　　講臺(tái)上的數(shù)學(xué)教師翻開(kāi)了比學(xué)生要厚重近一倍的教科書(shū)，開(kāi)始講起了在麗日重看來(lái)非常無(wú)聊的課程，而麗日重此時(shí)卻在心里有些奇怪的思考了起來(lái)，以致于這一整節(jié)課都沒(méi)有搞些什么事情。

　　“他？剛剛老師說(shuō)的是他沒(méi)錯(cuò)吧？居然不是她嗎？！難道是口誤？說(shuō)起來(lái)我總覺(jué)得似乎在哪里見(jiàn)到過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生...”

　　于是，這一節(jié)數(shù)學(xué)課上，這位發(fā)際線羞澀的數(shù)學(xué)教師忽然發(fā)現(xiàn)，自己難得的再度感受到了安靜、規(guī)矩，充滿學(xué)習(xí)氛圍的課堂，究竟應(yīng)該是什么樣子的...

　　才怪咧！