景明搖了搖頭，開始收拾房間，給那枚神奇寶貝蛋騰空一個浸泡‘毒液奶澡’的空間，順便也打掃一下衛(wèi)生。
他腳下，尼多蘭頭部戴著一頂紅帽子，兩只大耳朵則套上了白色的耳套，四只爪子踩著抹布。
“蘭......”
她余光望著景明，像是在學習他一樣，開始用爪子移動抹布擦拭地板。
與此同時，尼多蘭歪頭像是想到了什么，紅瞳眨了眨，兩塊抹布便如同被無形之手控制了一般，擰干，懸浮到屋頂擦拭著燈座，墻壁。
與以往不同的是，她背部的橢圓形斑點變得耀藍，仿佛有股力量深藏其中。
如果說到這十幾天的收獲的話。
尼多蘭逐漸適應了新的生活，與訓練家一起的生活。
景明他在森林里時常能見到索羅亞的笑臉。
而最重要的是通過索羅亞，景明得到了與一只年老狃拉的交流機會，這讓他再次明白了一名‘翻譯官’的重要性，當然重點是，這位翻譯官能讓狃拉給面子。
不然，連個‘白眼’都不會有。
而他從交流中才漸漸明白，哪怕是狃拉，也不全會急凍光線。
或者說，能夠學會急凍光線的狃拉一定在狃拉族群中擁有一定的地位。
而這只狃拉總共掌握了兩個冰系技能，凍風以及急凍光線。
狃拉敘述，索羅亞轉述——每一只狃拉在到一定層次的時候都能自發(fā)掌握凍風，也就是通過驅動蘊藏在胸口和眉心寶石中的奇異物質，制造出強烈的冷氣。
而尾部和耳部的紅羽則可以駕馭冷氣，以防止身體受到傷害。
但它們若是想要學會急凍光線，則需要不斷的汲取空氣中的同源物質，從而增強自己制造冷氣的能力，最終再通過紅羽進行壓縮，從而一瞬間釋放而出，或者握在手中，當做武器使用。
它們的白爪同樣可以防止自身被凍傷。
景明當時便想到了自己遭遇的第一只狃拉，對方手部凝聚出的冰劍原來便是急凍光線的另一種用法。
顯然，哪怕是野生的狃拉也擁有著自我學習甚至于進步的能力。
而景明通過申請借用學校的研究器械，進而解析阿柏怪凍牙制造而出的堅冰以及狃拉的急凍光線，的確分析出了氮元素以及另外一種物質，
進化石·冰之石??！
能夠讓某些特定神奇寶貝進化的神奇石頭，又名雪花石，以琉璃狀的內部生有雪花‘?’狀紋理而得名。
零售價，一顆至少在一百萬円往上，屬于稀有物資。
緊接著，景明便發(fā)現自己沒法進行研究了，因為他手中根本沒有冰之石。
但就在當天晚上，他便拿到了抓捕‘獵人’的全部獎勵，分別是水、火、雷、葉、冰五枚進化石以及‘獵人’賬戶里扣除個人所得稅后的五十七萬余円。
而希爾特教師居然分文沒取，按照對方的話語來說就是：
“我有錢，不感興趣?！?p> 這一句話讓景明終于明白了為什么這位教師如此的‘古怪’卻還能結婚并且擁有著不少朋友。
能夠視接近八位數的錢財毫不在意，這便不是一般人能夠辦得到的。
之后景明則毫不猶豫的拿著冰之石找到了狃拉，最終發(fā)現了一點。
狃拉可以吸收冰之石的碎屑從而提升自己的冰系能力。
當然，提升似乎是有極限，可能跟個體的身體素質和儲存量有關。
而且，對于狃拉而言，提升的幅度并不大。
景明猜測，狃拉體內可能天生便帶有冰之石碎屑，而這種碎屑便跟制冷有關，也許可以將空氣中的氮氣通過某種難以理解的方式轉化為液氮，從而制造出冷氣。
但最終他發(fā)現憑借自己現有的知識根本無法解讀或者解答出更深的奧秘，更不敢隨意的給尼多蘭喂食冰之石碎屑。
于是他便給遠在合眾地區(qū)的秋山雅人發(fā)送了一份文件，復述了一遍自己的猜想與實驗。
景明并沒有將自己的發(fā)現看得多么重要，因為神奇寶貝世界這么多博士和訓練家，也許自己只不過是進行了一次重復步驟而已。
隨后很快他便收到了一份回信：
“將文件轉發(fā)給博納利特·希爾特。雖然我曾經有段時間做夢都想殺了他，并且計劃好了在某天利用他的潔癖將其塞進滾筒洗衣機攪成碎片，但.....該死！我怎么會跟他是老鄉(xiāng)并且認識。總而言之，你只要排除掉他的‘雜音’、‘自戀語’以及自己內心不斷膨脹的殺意，你就會發(fā)現，哦！這原來還是個人。
.......
咳咳，將文件給他，并且給你個建議，無論他說什么，你只需要掛著原來如此的笑容以及點頭即可。
順便一提，百足蜈蚣在剛孵化的時候，很能吃，而且什么都吃，千萬要把貴重物品收好，否則你就能明白既想炸了它又不能下手的感受?！?p> 景明沉默了不到一秒，便看到了窗外輕扣玻璃的信使鳥以及那枚神奇寶貝蛋。
而他在隨后給希爾特教師發(fā)送了一份文件后，次日上午9點零分零秒收到了一封回信，省略掉對于秋山雅人的評價，主要內容只有一個字：
“interesting(有趣).”
過了兩三天后，景明又收到了一份附帶有實驗數據的長文。
排除掉希爾特教師長文中對于訓練家學?！疂M是動物本能’，‘一群即將發(fā)情的猴子中總算是誕生了一名智商生物’這類的話語，便是幾個結論......
狃拉體內的確天生便擁有冰之石碎屑。
狃拉體內的冰之石碎屑可以在其體內起到轉化作用，從而衍生出純冰系神奇寶貝具有的冰系能量。
而這種冰系能量能夠儲存在狃拉額頭和胸口的寶石中。
當冰系能量釋放到外界的時候，可以引起氮氣液化，最終制造出低溫。
并且與狃拉的理解不同，希爾特教師認為狃拉的紅羽在過去的確是控制冰系能量的關鍵。
但目前的研究表明，即使天生紅羽缺失的狃拉個體也能控制冰系能量，這才是狃拉身具冰屬性，而不是僅僅只會冰系技能的根本。
所以，如果按照景明他的方法去學習急凍光線，他便要克服三個難關。
尼多蘭是否可以存儲冰之石碎屑，存儲在哪里？
尼多蘭如何轉化出冰系能量？
尼多蘭如何控制冰系能量以及冰系能量制造出的低溫？
希爾特在結尾建議，不要讓尼多蘭服食冰之石碎屑，而是通過體外接觸讓尼多蘭自然而然的吸收冰之石碎屑，并且用儀器時刻檢測冰之石碎屑的轉移。
如此一來，哪怕出現了異狀也可以在第一時間進行處理。
最終，經過一段時間后，景明發(fā)現，尼多蘭可以學習急凍光線是有理由的，因為她背部看似無用的橢圓形花紋實際上便能儲存冰之石的碎屑。
或者說，不是儲存，而是那些胎記一樣的斑點能與冰之石碎屑結合在一起。