第三十五章 琴與簫

　　金庸的那些武俠小說，周澤都不止看過一遍，在記憶等級為max的情況下，就算還沒獲得小說創(chuàng)作方面的技能，他也能將《笑傲江湖》這部小說完整地照搬過來。

　　不過單單照搬過來不行，畢竟是那么經(jīng)典的作品，如果照搬過來之后，沒能產(chǎn)生理想的效果，那么還不如不要將其搬過來。

　　如果是在國內(nèi)，就算時代背景已經(jīng)不同了，周澤依然相信《笑傲江湖》這部作品能火起來。

　　只是現(xiàn)在是在島國，要讓島國人接受這部小說，其實沒那么容易。

　　別看金庸小說輻射亞洲，在亞洲各地的銷量都很不錯，其實在島國真的沒那么大的影響力，很多島國人連聽都沒聽說過金庸這個名字。

　　這個世界沒有金庸，古龍、黃易、梁羽生之類的倒是同樣的命運軌跡。

　　國人最喜歡的武俠作家變成了古龍。黃易首開玄幻之風(fēng)，排在其次。

　　少了金庸，就算武俠小說曾經(jīng)同樣風(fēng)靡各地，但是跟另一個世界曾經(jīng)的熱度比起來還是要低一些。

　　另一個世界，金庸小說要征服島國尚且非常困難，來到這個世界，肯定更加不容易。

　　周澤原先也沒往這方面去想，直到獲得漫畫專精之后，才有了這方面的心思。

　　先用《笑傲江湖》來試試水，把小說搬過來還不夠，翻譯成日文也只是基本操作，他真正要做的是，將笑傲江湖改編成漫畫，然后把漫畫也翻譯成日文版。

　　相比于小說，漫畫肯定更容易讓人接受一些。

　　當(dāng)然，就算改編成漫畫，也不可能拿去投稿，沒有足夠大的市場，漫畫出版社估計也不愿意接收。

　　很簡單的道理，就像在國內(nèi)的網(wǎng)文圈子，你可以寫一個穿越到島國，以島國人的身份奮斗的故事，也可以寫一個穿越或重生到島國，作為一個中國人的身份奮斗的故事，但一般不會寫一個土生土長的島國人在島國奮斗的故事，除非腦子抽風(fēng)了。

　　再比如吧，國內(nèi)的網(wǎng)文在世界范圍內(nèi)都很火，島國也有不少人喜歡國內(nèi)的網(wǎng)文，但是你試試拿《擇天記》去島國發(fā)表？絕對撲街的貨。

　　周澤的想法是，小說和漫畫搞出來之后，先發(fā)表到國內(nèi)的網(wǎng)站上面，再翻譯成日文版本，看看能不能借助他自己的影響力，讓島國人來品讀。

　　很困難，但是值得嘗試。

　　事實上在另一個世界，金庸小說同樣有日文版和漫畫版，不過日文版翻譯得不怎么好，有很多專業(yè)性的錯誤，漫畫版也不行，畫工太拙劣。

　　這個世界，周澤準(zhǔn)備親自操刀，有漫畫專精這個技能的情況下，肯定能做得更好。

　　為了后期的這些工作，周澤才會在今天的課堂上將《笑傲江湖》作為故事講給江坂乃繪和森川玲子聽，想要看看兩人聽完故事之后有什么感想，因為那樣一來，他對后續(xù)工作能不能成功也將會有一個大致的判斷。

　　對于周澤的問題，江坂乃繪和森川玲子并沒有馬上回答，而是低頭陷入了沉默之中。

　　周澤也趁機拿起手機，發(fā)了條消息，準(zhǔn)備借個樂器。

　　很快，森川玲子舉手了，“老師，您的故事我覺得還是很精彩的，不過信息量好像有點大，所以……”后面的話沒有接著說下去，不過大致能猜到是什么意思。

　　至于江坂乃繪那邊，她只說了三個字：“還行吧?！辈皇呛軡M意，但是可以接受，應(yīng)該是這樣的態(tài)度。

　　周澤并沒有感到驚訝，倒不如說兩人的回答都在他的意料之中，很快就聽他說道：“我明白了。接下來咱們還要做一個測試，還是請江坂同學(xué)來吧，請把我剛才講的故事用日語表述一遍，如果有不懂的地方，可以向森川同學(xué)求助?！?p>　　“哈？”

　　江坂乃繪愣了一下，一雙大眼睛眨了眨，又扭頭看了森川玲子一眼，腦袋很快耷拉下來，糾結(jié)了好一會兒，方才站起來，不是很自信地說道：“我試試吧?！?p>　　……

　　只聽過一遍的情況下，就要將故事翻譯成日語版本，這是很考驗記憶能力和漢語水平的。

　　不過周澤有一個強行記憶和強行理解的職業(yè)技能，在這兩個技能的影響下，江坂乃繪很容易就能記住故事內(nèi)容，因此記憶這方面不是什么問題，漢語水平才是真正的關(guān)鍵。

　　江坂乃繪好幾次向森川玲子求助，森川玲子也不懂的話就向周澤求助，直到一節(jié)課結(jié)束，才總算將故事的內(nèi)容大致翻譯了一遍。

　　等等還有一節(jié)課，中間有十分鐘的休息時間，周澤剛剛宣布下課休息，就聽一陣敲門聲響了起來。

　　開門，和門外的人交流了幾句，很快他便拿了兩件樂器進來，一件是古琴，一件是洞簫。

　　培訓(xùn)機構(gòu)有不少樂器，但其實都是私人貢獻出來的，只要不弄壞，想要借到樂器不難。

　　“老師，那是古箏嗎？怎么感覺跟上次的不太一樣？”江坂乃繪看著周澤手中的古琴，有些疑惑。

　　“不是古箏，是古琴?！敝軡晌⑽u頭。

　　古箏和古琴，很多人會分不清楚，因為看著確實有點像。兩者在古代的地位是不一樣的，因為彈琴的一般是文人雅士，彈箏的多是青樓女子。

　　當(dāng)然，周澤并沒有解釋，因為現(xiàn)代和古代不同，如今只要能彈得好，古琴和古箏不分貴賤。

　　聽到周澤的話，江坂乃繪只覺有些驚訝，“老師您還會彈古琴？”

　　古箏彈得很好，小提琴拉得也很棒，而根據(jù)她私底下的了解，周澤還會拉二胡，拉二胡的水平也很高。

　　現(xiàn)在周澤又抱來古琴，明顯是要彈古琴了。

　　雖然古箏和古琴看起來很像，但畢竟是兩種不同的樂器，彈的方式應(yīng)該也是有區(qū)別的吧？

　　周老師怎么那么厲害？她甚至都想問一句：還有什么樂器是周老師不會的嗎？

　　森川玲子卻注意到了另一件樂器——洞簫。

　　她也忍不住問道：“老師您又要彈琴又要吹簫？”

　　“咳咳……你這孩子怎么說話的？”

　　周澤心里面暗暗腹誹，明面上卻搖了搖頭，“曲子是琴簫和鳴，不過我一個人肯定沒辦法做到，所以只能分別展示?！?p>　　這時，坐在教室后排的洛銀霞忽然站了起來，“周老師，需要我?guī)兔?？?p>　　“幫忙？怎么幫忙？”周澤愣了一下。

　　“我可以幫你吹簫。”

　　“……”

　　“不是，我的意思是，只要你有曲譜，我可以嘗試著與你合奏一曲?！?