對付

　　　　十六朝起開設了科舉制度，至今為止，每一年狀元郎，無一例外成為天朝的棟梁。

　　所謂舉薦信，換一個說法，就是內定的狀元名額，內容無非也是些‘主考大人，這個少年郎很不錯喲，我把他推薦給你?！惖膬热?。

　　不是所有大臣都有資格寫舉薦信。

　　比如今年的主考是燕王，燕王的政敵不能恬不知恥的往人家那兒寫信吧？

　　除此之外，燕王堂堂一個得寵親王，四品以下的官兒好意思往人家那兒寫信嗎？

　　你的多大的面兒??？

　　這樣三篩五篩下來，其實能往燕王府遞信的人并不多。

　　主考綜合各方面因素，在眾多被舉薦上來的學子中挑選一個，將名額內定了。

　　當然，也有主考一個都瞧不上，讓學子們硬考的。

　　所以這將來的試圖如何，除了本身的硬實力，運氣也是不可忽視的因素。

　　科舉每三年舉一次，燕王上次當主考是九年前，也就是三屆前，那一屆的狀元就是如今的周學士。

　　換句話說，周學士是燕王的門生。

　　并不是中了狀元就能一步登天，拔了頭籌，只代表你有了當官兒的資格，幾乎每一任狀元，最開始都只是個七八品的芝麻官兒，最后能往上爬到什么位置，端看個人能力。

　　周學士算是能力拔尖的，他嘴甜辦事也牢靠，深得燕王信任，短短九年連連晉升，做到如今的位置。

　　今年他舉薦的人是商將軍家的獨子商麟，薦為武狀元。

　　周學士收了商將軍不少禮，也吃了人家不少酒，才將此事應承下來。

　　商將軍早年征戰(zhàn)八方，在朝中有威名赫赫，其子青出于藍，武功極高，只是這兩年邊境安穩(wěn)，一直沒有什么機會給他建功立業(yè)，商將軍這才動了武狀元的念頭。

　　他自己雖然對兒子很有信心，但他商家兒郎既然參考了，那就決不能讓別人摘了武狀元的頭銜，凡是還是要求一個萬無一失。

　　燕王其實對商麟有些印象，兩年前春獵的時候，此子英武不凡，給人留下了不淺的印象。

　　進入周學士送舉薦信來，他一看，舉薦的竟然是商麟，當時就留下了信，并讓人給周學士回了話。

　　今年如果沒有意外，武狀元非商麟莫屬了。

　　可大考就在三日后了，燕王府卻招賊，丟了信？

　　那賊人到底有什么目的？

　　燕王在門口站了半天，眼神越來越陰冷，路經國就差直接把書架拆了，也沒有找到周學士送來的舉薦信。

　　他擦著額頭的喊，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的轉頭，“王爺，沒有?！?p>　　燕王一拳砸在門板上，結實的門發(fā)出‘嘭’一聲巨響，門板一陣震顫，差點兒沒掉下來。

　　“怎么回事？不是說沒人入得書房半步嗎？你們都站的什么崗？巡的什么邏？腦袋都不想要了嗎？”

　　路經國下意識的想解釋，但話將出口硬是給忍住了。

　　解釋什么？解釋就是掩飾，掩飾就是編故事。

　　“人呢？抓的人呢？她是會飛天還是會遁地，這么半天都抓不回來？”

　　此時，‘飛天遁地’的陸笙兒已經背著白青，甩開了追兵，白青謹慎，去東街轉了一大圈兒才和陸笙兒一起回了家。

　　陸笙兒回家就伸手去掏白青的袖口，“阿青，我看哈，你偷了個啥子？”

　　這時候，沈千山推門進了來，十分自然的倒了杯水遞給白青，讓她潤潤嗓子，白青順手接過來，坐了下來一口喝干。

　　剛放杯子，就聽見陸笙兒興致缺缺道：“是字啊，我還以為要偷什么呢，讓我白跑這么久?！?p>　　至于陸笙兒為什么說‘是字啊’，是因為，這是個文盲。

　　她不認識字，只會寫白青的名字，連自己的名字都不會寫，文盲得很徹底。

　　白青以前教過她，實在教不會，就放棄了。

　　不管一行字組合起來是什么意思，在她那兒，就一個概念——一排字。

　　白青從她手里抽過信，細致的看了一遍，便放下了。

　　陸笙兒對這些一向沒興趣，推門便走了，從頭到尾，也沒跟沈千山打一聲招呼。

　　沈千山自然而然的走到白青身后，習慣性的抬手給她捏肩，問，“接下來怎么做？”

　　他的技藝十分好，白青舒坦的嘆了口氣，道：“等著吧，李宦那個混球兒，還真以為我沒辦法對付他了?！?