第三章 不一樣的世界呈現(xiàn)

　　無(wú)言的夜，星光明亮映襯著此方世界的寧?kù)o，

　　世界各個(gè)角落卻充滿著黑暗的狂歡。

　　---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　“阿楊，快點(diǎn)，要遲到了！”

　　“從來(lái)都是長(zhǎng)江后浪推前浪，你這家伙，還讓我們?nèi)齻€(gè)前浪在這里等你?！崩习字狈籽鄣恼f(shuō)道。

　　“抱歉抱歉！昨晚上睡晚了！趕緊的吧！”

　　四人直奔學(xué)校高地。

　　毫無(wú)波瀾的渡過(guò)三節(jié)課程，四節(jié)地理直接化身讀秒裁判。

　　地理老師姓李，平頭，國(guó)字臉，一身正裝，所以李老師名字叫.......李平。

　　李老師對(duì)待地理課程，從頭發(fā)絲到腳指頭都透露著一句話，國(guó)家領(lǐng)土分毫必爭(zhēng)！

　　一字一句嚴(yán)肅，講究！他的課上，你要么不聽(tīng)，安靜的趴著，要么必須聚精會(huì)神，認(rèn)真記憶。

　　所以我們班的地理分?jǐn)?shù)兩極分化非常明顯，比如前十二名最低97分，第十三名20分。

　　讀秒裁判們，看著最后幾分鐘下課的時(shí)候，教室門被敲響，門口來(lái)了好幾個(gè)人，

　　有校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、一個(gè)陌生西裝中年人。

　　明顯是幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有拱衛(wèi)，陪同大人物而來(lái)的形式。

　　領(lǐng)頭的校長(zhǎng)對(duì)李老師點(diǎn)頭示意，說(shuō)道：“李老師，抱歉，打斷一下，我這邊找個(gè)學(xué)生”。

　　全班頓時(shí)精神高度集中，各種元神歸位！學(xué)校最高大佬有請(qǐng)！

　　“楊澤同學(xué)，快出來(lái)一下。”

　　額？？？？

　　呃？？？？

　　咦？？？？

　　光是一種波，只不過(guò)平時(shí)沒(méi)有在意它輕微的觸碰，而此時(shí)，這幾十道目光讓我有了瞬間的擊打感。

　　在大家的注視下，我起身走了出去，校長(zhǎng)朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭看向旁邊的中年人，中年西裝男也回以點(diǎn)頭。

　　“楊澤，你跟我們到辦公室來(lái)?！闭f(shuō)完默契轉(zhuǎn)身而去。

　　校長(zhǎng)辦公室，第一次來(lái)，跟老師辦公室沒(méi)啥區(qū)別。

　　只剩下校長(zhǎng)陪同一旁，而西裝中年人坐在校長(zhǎng)的位置上，

　　棱角分明的國(guó)字臉，大眼睛大鼻子大嘴巴大耳朵，全身充滿著爆炸力量感的大身軀，嗯，看著都大，這是個(gè)真正的大佬，至少比校長(zhǎng)大，心里默默吐了個(gè)槽。

　　西裝大佬注視了我大約一分鐘，我也注視他....桌上的校長(zhǎng)照片一分鐘，沒(méi)想到樸實(shí)無(wú)華的校長(zhǎng)大人挺上鏡的。

　　“楊澤你好，我是國(guó)家安全局的，我叫譚東，過(guò)來(lái)找你需要求證一些問(wèn)題?！?p>　　我趕緊保持雙目專注，雙手雙腿并攏，“領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)問(wèn)，有任何問(wèn)題我一定認(rèn)真回答。”

　　譚東大佬嘴角微微一翹，

　　“楊澤，1980年7月初七早上9點(diǎn)出生，獨(dú)子，老家是開國(guó)第二任首長(zhǎng)的家鄉(xiāng)，五年前，父母來(lái)蜀經(jīng)商，你入讀蜀州第一中學(xué)，品學(xué)優(yōu)良，無(wú)不良嗜好。”

　　“作為一個(gè)在校學(xué)生，本來(lái)我們不會(huì)有什么交集，但是在昨天，我們部門的同事發(fā)現(xiàn)你跟別人有一些不一樣的表現(xiàn)?！贝罄蓄D了頓，注視著我的反應(yīng)。

　　見(jiàn)我莫名其妙，繼續(xù)說(shuō)道，

　　“昨天在你住所外面，有個(gè)女孩子，你遇到她過(guò)后，有沒(méi)有發(fā)生一些奇怪的事，不管多離奇或者不可思議，都需要跟我說(shuō)”

　　“那個(gè)小女孩是國(guó)安的工作人員？”

　　“她今年19歲了，已經(jīng)是成年人，所以你才是個(gè)孩子。”

　　大佬嘴角一撇，“她叫紀(jì)伊人！小名伊寶寶”

　　大佬沒(méi)管我錯(cuò)愕的表情，繼續(xù)說(shuō)道

　　“她是一名精神系的異能者，我也是，我們組建了國(guó)家安全為首要任務(wù)的異能組織，

　　大體架構(gòu)是，國(guó)家安全局作為駐守京城隱藏在內(nèi)的中樞指揮，在外以教育局班子，三十四個(gè)省級(jí)副指揮，以及各校校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)。

　　所有教職工都由組織內(nèi)安排調(diào)任，不過(guò)異能覺(jué)醒還不是大白菜，大部分成員不具備異能，負(fù)責(zé)常規(guī)教導(dǎo)、后勤工作?！?p>　　“更多組織的情況，以后你會(huì)逐漸了解，”

　　“這些信息不知道你是否能接受，但是事實(shí)如此，必須要快速讓你適應(yīng)?！?p>　　“那么，關(guān)于你，寶寶昨天見(jiàn)過(guò)你后，察覺(jué)到了你的反常，回來(lái)后向我報(bào)告。現(xiàn)在民間的覺(jué)醒者寥寥無(wú)幾，特別是這塊西南地區(qū)，你的情況算是萬(wàn)中無(wú)一，呵呵，高興不？”

　　譚大佬說(shuō)到這兒頓了下，似乎想看到我受寵若驚的表情，然而我早已茫然到麻木，

　　沒(méi)得到想要的表情的譚大佬接著講，

　　“昨天寶寶是在出任務(wù)，追捕一名B級(jí)逃犯，路過(guò)你家附近，在交手中，因想快速壓制敵人，釋放了她還未完全掌握的精神系絕招，

　　這個(gè)招式可以針對(duì)性的釋放，卻失誤造成了范圍傷害，讓逃犯有能力抗下來(lái)反擊跑掉了，也讓你被范圍覆蓋承受了一擊，

　　作為A級(jí)異能者的寶寶，大招覆蓋之下，逃犯重傷逃跑，你這個(gè)還未覺(jué)醒的普通少年毫發(fā)無(wú)損，這就是我來(lái)找你的目的？”

　　在如同聽(tīng)玄幻故事的楊澤心里，猶如一萬(wàn)頭羊駝在咀嚼口水。

　　“我昨天差點(diǎn)死掉嗎？”第一次覺(jué)得可愛(ài)的外表只是外表。

　　譚東表情一窒。

　　“理論上確實(shí)會(huì)對(duì)普通人造成極大的創(chuàng)傷，不過(guò)我們組織的能力是現(xiàn)在的你無(wú)法想象的，不會(huì)對(duì)老百姓亂來(lái)，出現(xiàn)意外也能及時(shí)補(bǔ)救?！?p>　　所以，確實(shí)很危險(xiǎn)。還是確定一下，楊澤定了定神。

　　“說(shuō)了這么久，雖然有些天方夜譚，但是您們都是有名有份的大人物，我還是會(huì)嘗試相信您所說(shuō)的話，但是為了等會(huì)兒不出烏龍，麻煩給點(diǎn)證據(jù)，眼見(jiàn)為實(shí)?！?p>　　譚大佬很滿意我年紀(jì)雖小，但邏輯清晰，頭腦冷靜，

　　轉(zhuǎn)頭朝校長(zhǎng)點(diǎn)頭示意，得到大佬的授意后，校長(zhǎng)雙手合十，默念了一句，身邊開始不斷聚集出一滴一滴的水珠，幾秒鐘里出現(xiàn)十滴水珠，緊接著一聲輕喝，讓水珠化形成十柄小劍，瞬間再次凝結(jié)為冰劍，肉眼可見(jiàn)的冒出寒氣。

　　“可以了?！弊T東滿意點(diǎn)點(diǎn)頭

　　小冰劍緩緩化為水珠掉在地上，校長(zhǎng)收起神棍的身姿，恢復(fù)平常的為人師表。而我也算是真正意義第一次見(jiàn)到了傳說(shuō)的異能，小說(shuō)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，刺激！

　　“你所見(jiàn)到的是D級(jí)水系異能導(dǎo)師的異能招式，

　　現(xiàn)在，把你知道的情況詳盡的說(shuō)出來(lái)，我會(huì)根據(jù)你所講的情況，再考慮接下來(lái)給你的安排，

　　希望你明白，覺(jué)醒異能者是擁有可怕的毀滅性力量，作為以國(guó)家安全為天責(zé)的我們，必須完全掌控這股力量的擁有者，

　　絕對(duì)不允許出現(xiàn)潛在的不穩(wěn)定因素存在。所以你最好不要有任何欺瞞，是祖國(guó)的花朵，我們都會(huì)守護(hù)你成長(zhǎng)，如果是害蟲，你也不可能有任何僥幸！”

　　此時(shí)楊澤感受到了從未有過(guò)的壓力，來(lái)自于真正的強(qiáng)者，屬于生物階層不一樣的位格，

　　“領(lǐng)導(dǎo)，我還是個(gè)孩子，你們別嚇我，具體情況我也不知道，當(dāng)天只是眼前一黑，大概幾秒鐘就恢復(fù)了，到家之后很疲倦，躺床上就睡著了。

　　除了這兩點(diǎn)異常，身體沒(méi)其他反應(yīng)。唔，或者您再多給我介紹下異能世界的情況，我或許能找到些不同之處?！?p>　　至于夢(mèng)里所見(jiàn)，楊澤覺(jué)得如果只是夢(mèng)沒(méi)必要說(shuō)，如果真有什么鬼魅魍魎，那就更不能說(shuō)了，就那位格，講出來(lái)，這些人還不抓我去當(dāng)小白鼠！反正我真的不懂，說(shuō)出來(lái)的就是實(shí)話。

　　譚大佬眼中似有流光閃過(guò)，微微笑道：

　　“我們這個(gè)圈子，能力強(qiáng)弱分ABCDE六個(gè)級(jí)別，

　　E級(jí)就是定義剛覺(jué)醒的異能者，初步能感知元素納入身體并且使用它們，往上升級(jí)的過(guò)程，就是容納更多的元素量，以及更為成熟的使用。比如剛剛校長(zhǎng)為D級(jí)冰系能力者，凝練剛才那種強(qiáng)度的冰刃，仍需要全力集中，幾秒釋放時(shí)間，

　　而B級(jí)能力者可以彈指間不斷釋放，等級(jí)的評(píng)判每個(gè)組織都有自己的測(cè)量單元，如果不通過(guò)測(cè)量，相差兩個(gè)級(jí)別內(nèi)，不全力釋放異能是感知不到對(duì)方的級(jí)別的。

　　而你，除了抗下寶寶的精神震懾之外，確實(shí)還沒(méi)有在你身上感受到元素的凝聚，

　　元素是異能者通過(guò)精神感知的，我和寶寶都是專修精神系，我們感知的精神系元素是銀白色，火元素是紅色，水元素是藍(lán)色，風(fēng)元素是青色，土元素是黃色，雷元素是紫色。

　　我前面講的這幾種是我們?nèi)A夏大地常見(jiàn)的幾種。還有幾種是稀有獨(dú)特的，

　　比如印加佛界修金元素，鍛金剛不壞之體。

　　澤國(guó)巫師修的暗元素，有詛咒降禍之能。

　　西方諸國(guó)修光元素，請(qǐng)神治愈之效等等。

　　我就不挨著介紹了，一時(shí)半會(huì)兒肯定說(shuō)不完，

　　你進(jìn)了組織，還會(huì)有導(dǎo)師同事慢慢教你，所以，你不會(huì)拒絕加入組織吧？”

　　譚東叭叭一堆，突然插一句。

　　“豈敢豈敢！”楊澤無(wú)奈一笑。

　　“校長(zhǎng)，按流程給楊澤辦理，明天我就帶他走。”譚東回頭

　　“楊澤，你明天跟我回京，你家里我們有一套說(shuō)辭，你照辦就是?！?