每個學期縣里都要進行一次征文大賽，征文對象是全縣各中學的在校學生，今年按慣例又要進行一次征文比賽。
接到通知志遠就開始著手準備了，首先是物色合適的人選，班長石波的作文寫得不錯，志遠是知道的，自已的學生自己清楚，石波是志遠看著成長起來的，這孩子有靈性，字又寫得漂亮，所以是志遠重點培養(yǎng)的對象，一有時間志遠就會領著石波去野外寫生，捕捉寫作的靈感，所以石波的作文水平提高很快。
這次征文大賽志遠決定讓石波一展身手，試上一試。比賽當日志遠親自陪同石波參加比賽，征文比賽的地點設在縣教育局的會議室，參加比賽的學生一人一桌，桌上已準備好了筆和稿紙，學生只需要現場發(fā)揮即可。
比賽開始，會議室里靜的怕人，學生們或沉思或執(zhí)筆疾書，石波沉思片刻，開始落筆寫作……
志遠和其它幾個送學生的老師在賽場外聊著天，探討著教學方面的心得，而場內的學生是他們最為得意的學生，也是老師們最重要的談資。老師們的話題永遠是學生，因為他們的生活圈子里只有學生，他們的思維都被禁錮住了。
比賽結束后石波第一個走了出來，看來發(fā)揮的應該不錯，志遠上前問道：“石波，怎么樣？”“老師，沒問題，小菜一碟！”石波笑著說，志遠說：“走，志遠，吃飯去?！眰z人離開教育局向飯店專去。學生辛苦了，當老師的要表示表示，這樣學生就更樂意出來參加比賽了。
一天，志遠在教室上課呢，聽見門外有人喊自己的名字，向外一看是鴻志站在外面向自己招手，有啥事呢，志遠心里想著就走出教室了，鴻志笑著說：“志遠，請客吧！有喜事?！敝具h說：“喜事，啥喜事？別賣關子了，說吧?！薄笆▍⒓拥恼魑谋荣惈@獎了，一等獎，你是優(yōu)秀輔導教師。”鴻志說著就拿出了證書在志遠面前晃了晃，獲獎了，這其實在志遠的意料之中，不過沒想到是一等獎。