這是下課的信號。
“嗯，今天的課程，就到這里了?！?p> 孫默說完，班級里，便立刻響起了巨大的嘆氣、抱怨，以及驚訝聲。
“這節(jié)課怎么這么快？是不是吹錯號角了？”
“老師，再講一會兒吧？”
“對呀，正聽到精彩之處呢，不聽完的話，這一天一夜可怎么熬？”
學生們吵吵嚷嚷。
“要把教室讓給下一節(jié)課的學生了。”
孫默搖頭，示意不能拖堂。...
這是下課的信號。
“嗯，今天的課程，就到這里了?！?p> 孫默說完，班級里，便立刻響起了巨大的嘆氣、抱怨，以及驚訝聲。
“這節(jié)課怎么這么快？是不是吹錯號角了？”
“老師，再講一會兒吧？”
“對呀，正聽到精彩之處呢，不聽完的話，這一天一夜可怎么熬？”
學生們吵吵嚷嚷。
“要把教室讓給下一節(jié)課的學生了。”
孫默搖頭，示意不能拖堂。...