第30章 古箏考級(jí)
這件事之后，幾個(gè)孩子再也沒(méi)有去過(guò)那片林子。
那么兇險(xiǎn)的地方，打死也不會(huì)再去第二次的。
至于采到的蘑菇，自然是——全部扔掉了。在那么詭異的地方長(zhǎng)的東西，誰(shuí)還敢吃？！
由于受到了驚嚇，揚(yáng)揚(yáng)很順理成章地病了一場(chǎng)。高燒不退，輸液打針都不見(jiàn)效。
姥姥知道了，立刻從農(nóng)村的家里趕了過(guò)來(lái)。憑著“高燒不退極有可能是受了驚嚇”的過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，本著“寧錯(cuò)收決不錯(cuò)過(guò)”的原則，給揚(yáng)揚(yáng)收魂消驚。
沒(méi)想到，居然手到病除！
揚(yáng)揚(yáng)的高燒，神奇地迅速退下去了，病也好了。令揚(yáng)揚(yáng)深深贊嘆姥姥收魂手藝的高超。
姥姥是從方靜的姥姥那里繼承來(lái)的收魂的手藝。很靈驗(yàn)，也很神奇。
什么原理？姥姥自己不知道。科學(xué)也解釋不了。姥姥只知道，這門(mén)手藝，只有在自己臨終前，才能往下傳給自己的兒女。
既然要論資排輩，揚(yáng)揚(yáng)也就熄了要跟姥姥學(xué)這門(mén)手藝的心思。只能老老實(shí)實(shí)地排隊(duì)了。
病好了沒(méi)多久，古箏考級(jí)考試就到來(lái)了。
古箏考級(jí)最高級(jí)是十級(jí)。揚(yáng)揚(yáng)申報(bào)的是四級(jí)。
考級(jí)那天，媽媽早早地就帶著揚(yáng)揚(yáng)來(lái)到設(shè)在外貿(mào)賓館的臨時(shí)考點(diǎn)。夏老師已經(jīng)帶著參加考級(jí)的其他幾個(gè)大孩子，在這里等著了。
這幾個(gè)大孩子，揚(yáng)揚(yáng)在夏老師那里上課的時(shí)候，都碰到過(guò)。
見(jiàn)他們湊成一堆正在聊考級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和心得，揚(yáng)揚(yáng)的耳朵立刻豎了起來(lái)。
夏老師雖然給說(shuō)過(guò)考級(jí)的注意事項(xiàng)，但揚(yáng)揚(yáng)還是想湊過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)。從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，還是非常好奇的。
最大的一個(gè)就要上六年級(jí)名叫柳月的女孩兒?jiǎn)枔P(yáng)揚(yáng)，“小不點(diǎn)兒，你考幾級(jí)？”
“四級(jí)?！睋P(yáng)揚(yáng)答的清脆響亮。
“什么？你才多大啊，就考四級(jí)。”上四年級(jí)的男孩兒李少凱跳了起來(lái)，“不公平！我比你大兩歲，才考四級(jí)。夏老師偏心！”
“你還好意思說(shuō)！你幾天才練一次琴？你忘了夏老師是怎么揍你的了？”柳月和李子凱住一個(gè)樓，最清楚李子凱的老底，拆臺(tái)沒(méi)商量。
李子凱啞火了。再說(shuō)下去，皮都會(huì)被扒的不剩。在小學(xué)妹面前，他還想留點(diǎn)大哥哥的尊嚴(yán)呢。
“小不點(diǎn)兒，你一開(kāi)始就考四級(jí)，緊不緊張?。拷憬阄乙婚_(kāi)始才考二級(jí)還緊張得不行呢?！绷聸Q定關(guān)心一下小學(xué)妹，想傳授一下經(jīng)驗(yàn)。
“姐姐，什么是緊張啊？”揚(yáng)揚(yáng)從小到大，還真的沒(méi)經(jīng)歷過(guò)緊張。
“……”，柳月默默地收起了自己的關(guān)心。傳授經(jīng)驗(yàn)，還是不必了。
“靠，柳月姐，我要是揍她一頓，你不會(huì)攔著我吧？”李子凱擼起袖子咬牙切齒。
“哥哥你為什么要打我？”揚(yáng)揚(yáng)一臉莫名，滿眼警惕地看著李子凱。
“……”，李子凱泄氣了。這就是一拳打在棉花上的感覺(jué)嗎？
“沒(méi)事。小不點(diǎn)兒。他跟你鬧著玩兒呢。不知道緊張沒(méi)有關(guān)系，以后慢慢兒你就知道了?！绷碌闪死钭觿P一眼，安撫揚(yáng)揚(yáng)。她明白了，小不點(diǎn)兒，確實(shí)還是小不點(diǎn)兒呢，人家才7歲。
每個(gè)考級(jí)的孩子都必須準(zhǔn)備兩首曲子。揚(yáng)揚(yáng)準(zhǔn)備的是《漁舟唱晚》和《瀏陽(yáng)河》。
揚(yáng)揚(yáng)問(wèn)柳月姐姐，考級(jí)的時(shí)候是不是兩首曲子都要彈一遍？柳月說(shuō)不是。她說(shuō)主考老師一般會(huì)挑一首曲子讓考生彈一段，再讓把另一首曲子彈個(gè)開(kāi)頭就算得了。老師可沒(méi)功夫聽(tīng)考生把曲子從頭兒彈到尾。
揚(yáng)揚(yáng)心里有底了。
考級(jí)的順序是由低到高。很快就輪到了四級(jí)。
揚(yáng)揚(yáng)年齡最小，在夏老師的學(xué)生里，第一個(gè)被叫了進(jìn)去。夏老師作為輔導(dǎo)老師陪著一起進(jìn)去。
進(jìn)門(mén)之后，揚(yáng)揚(yáng)按照夏老師提前囑咐的，先給兩位主考老師恭恭敬敬地鞠了個(gè)躬，然后規(guī)規(guī)矩矩地坐到古箏前。
揚(yáng)揚(yáng)沒(méi)有先彈，而是像平常練琴時(shí)一樣，先撥了撥琴弦，聽(tīng)聽(tīng)琴音準(zhǔn)不準(zhǔn)。
別說(shuō)，還真有幾個(gè)音是不準(zhǔn)的。揚(yáng)揚(yáng)便按照夏老師教的，微微挪動(dòng)琴柱來(lái)調(diào)音。
調(diào)好了幾個(gè)，只剩下最后一個(gè)，說(shuō)啥也調(diào)不準(zhǔn)。
揚(yáng)揚(yáng)頭上有點(diǎn)冒汗，無(wú)奈地抬頭看向主考老師，“老師，這個(gè)音我調(diào)不準(zhǔn)，怎么辦？”水汪汪黑白分明的一雙大眼睛，做出那么可憐巴巴的表情，把主考老師的心都快萌化了。
其中那個(gè)比較年青的女老師立刻起身，“我看看吧?！?p> 走過(guò)來(lái)打開(kāi)琴頭，取出里面的扳手，輕輕地在一個(gè)琴頭兒上擰了一下，撥了撥弦，“好了。開(kāi)始彈吧。《漁舟唱晚》。”
于是，揚(yáng)揚(yáng)開(kāi)始撥動(dòng)琴弦。
這首曲子，揚(yáng)揚(yáng)已經(jīng)非常熟悉了，彈起來(lái)非常熟練。由于年幼，雖然還不能表現(xiàn)出成熟的意境，但是七歲孩子的世界干凈又純粹。聽(tīng)起來(lái)，別有一番童稚美好的韻味。
揚(yáng)揚(yáng)記著柳月姐姐說(shuō)的話，一邊彈，一邊等著主考老師下達(dá)停止的命令。
彈啊彈，漁舟都快靠岸了，老師還沒(méi)喊停，只好一直往下彈。直到全部彈完，都沒(méi)聽(tīng)到老師叫停的命令。
快彈完的時(shí)候，揚(yáng)揚(yáng)的手指在琴弦上不斷翻飛，心里卻在不住地吐槽：柳月姐姐騙人！
琴聲停止，余音暫歇。
揚(yáng)揚(yáng)靜靜地坐著沒(méi)動(dòng)，等著主考老師再次發(fā)布命令，然后再?gòu)椖鞘住稙g陽(yáng)河》。
兩個(gè)主考老師對(duì)視了一眼，年級(jí)大些的那個(gè)老師道：“是個(gè)好苗子?！?p> 年青老師跟著點(diǎn)頭：“嗯。確實(shí)是?！?p> 年紀(jì)大些的老師一揮手，笑瞇瞇道：“好了，小不點(diǎn)兒，你可以走了。”
揚(yáng)揚(yáng)瞪大了眼睛，這就可以了？不用再?gòu)椓硪皇琢耍空媸翘昧?！揚(yáng)揚(yáng)開(kāi)心地站起來(lái)，看了一旁的夏老師一眼。
夏老師臉上帶著笑，沖揚(yáng)揚(yáng)一努嘴，“回去吧！”
揚(yáng)揚(yáng)開(kāi)開(kāi)門(mén)，差點(diǎn)碰到正把耳朵貼在門(mén)上的媽媽。
方靜沖揚(yáng)揚(yáng)挑起大拇指，“寶貝兒，你彈的真棒！”
“媽媽?zhuān)阌X(jué)得我能考過(guò)嗎？”
“我寶貝彈這么好，媽媽覺(jué)得應(yīng)該能過(guò)?！?p> 夏老師隨后跟了出來(lái)，笑瞇瞇地給揚(yáng)揚(yáng)吃了顆定心丸，“放心吧，肯定過(guò)了。”
“耶！”揚(yáng)揚(yáng)開(kāi)心地跳了起來(lái)。
在回家的路上，揚(yáng)揚(yáng)像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳地跟媽媽描述在考場(chǎng)考級(jí)的過(guò)程。
身旁有一輛敞篷的小卡車(chē)緩慢地駛過(guò)，車(chē)上坐著幾個(gè)穿白孝服的男女，中間的兩人一人抱著一張大大的黑白照片，一人抱著個(gè)骨灰盒。車(chē)上的人還時(shí)不時(shí)地往路上灑著紙錢(qián)。
原來(lái)是剛從火葬場(chǎng)火化歸來(lái)的靈車(chē)。