小王老師的想法沒有得到圓滿的結(jié)果，他陷入了苦悶的境地之中。面對老王老師的見縫插針，他在自己的課堂上有時候就做起了游戲，讓學(xué)生勞累的大腦適當(dāng)?shù)靡哉{(diào)節(jié)。孩子甭說有多么喜歡這位年輕的老師，也甭說有多么厭惡那位老王老師了。同是王老師，一老一小，年齡的差別也帶來了工作方式的巨大差別，實在有點不可思議。
學(xué)生們整天在校園里讀書，有時候一個詞語或者一個成語要念上好幾遍，聽的讓我厭煩。當(dāng)聽到關(guān)于“狗”的成語時，我打起了精神，認真地聽了聽，“狗急跳墻”、“狼心狗肺”、“雞狗不如”、“雞飛狗叫”、“狗眼看人低”，仔細一想，與“狗”有關(guān)的成語基本沒有一個是充滿善意的，都是以貶損的成分去罵人或者教訓(xùn)人。狗，也就是冤枉，我們忠心耿耿地為人類服務(wù)，卻沒有一點褒獎的意思。即便現(xiàn)在的城里，人們將狗作為寵物喂養(yǎng)，狗的地位空前的提高，但關(guān)于“狗”的成語沒有一個有識之士努力去更加，去維護我們狗類的尊嚴。
聽一位從縣城回來的人開玩笑說，他們家里三口人一只狗，狗的金貴程度超過了男主人，家里的排名中，男主人一直位居狗之后。城里的狗就是地位高，比起我們這些農(nóng)村的狗，實在是有著天壤之別的。但還是一樣的在孩子的課本中被貶低著，被丑化著。
但退一步說，我們今天在農(nóng)村生活的狗，也不見得就如同孩子所讀的成語那樣兇殘可恨卑鄙無恥。我們也有種忠心、誠懇、感恩等優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)農(nóng)村的青年孩子都外出了，當(dāng)空巢老人生活寂寞無奈了，是我們幾只狗給了山里生機和希望。早晚有我們的叫聲，山里就有了一點生活的氣息，就有了一些屬于生活的豐富內(nèi)容。過去人們讓我們看護家園，現(xiàn)在我們成了山里生活的一部分，有了我們的叫聲，山里就不再一片沉寂。每當(dāng)有我們的叫聲，人們就滿懷希望地走出大門，看看是不是來了客人，即便不是客人，是本家的兄弟也好，起碼可以說說話，打發(fā)一段孤寂的時光。
孩子背完關(guān)于一些動物的成語之后，就進教室做數(shù)學(xué)作業(yè)了。對于數(shù)學(xué)，我們天生沒有興趣，反正只要能混飽肚子，別的都無關(guān)緊要。孩子不讀書了，校園就清靜了。中午時分，我就找一個陰涼的地方待著，美美地睡上一覺。下午了，天氣變得涼快了，我就在校園里隨便地走一走。校長對于調(diào)皮的學(xué)生是橫眉冷對，始終擺出了嚴厲的表情，對于我卻是滿不在乎，反正我不是他的學(xué)生，不存在違反校紀校規(guī)的問題，也不存在好好學(xué)習(xí)提高成績?yōu)閷W(xué)校爭得榮譽的問題。想起孩子們的辛苦讀書，想起我的逍遙自在，我就有點欣慰。
人，終究是聰明的有點過度。祖祖輩輩積累著知識文化，到了孩子一代，就要全部地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吸收，不是一件容易之事。小小的年紀，本該快快樂樂輕松自在地學(xué)習(xí)，可卻要如此這般地做作業(yè)，背誦課文。小王老師是一個大好人，孩子們都很喜歡，但老王老師的做法未必就是不值一提。他站了幾十年的講臺，教出去的學(xué)生少說也有幾千人了，很多都成了成功人士，這其中不可缺少老王老師的辛苦努力。他總有一句很經(jīng)典的激勵孩子不斷上進的話：不好好學(xué)習(xí)，就不愧當(dāng)一個學(xué)生；學(xué)習(xí)是辛苦的！但干啥事不辛苦呢？現(xiàn)在辛苦點將來就能輕松一點。
一次，我靜靜地躺在校園旗桿下的臺階上閉目養(yǎng)神。臺階被太陽曬了一天，溫?zé)嵋恢贝媪糁?，我躺在上面舒服極了，沒有多少睡意，只是閑來無事養(yǎng)精神?；蛟S是年齡的關(guān)系，我的瞌睡越來越少。老王老師和校長站在臺階前的花園邊，一邊欣賞著花園里盛開的鮮花，一邊隨便地聊著，話題是老王老師先提出的，我只是瞇著順眼，裝出了睡著的樣子，實際上我神志清楚，他們說的一切我都聽到了耳中：
“現(xiàn)在的孩子，吃苦性遠不及過去！”
“是的，時代不同了，孩子都不吃苦，尤其在學(xué)習(xí)上，下功夫的勁頭越來越不行了。”
“我認為主要是農(nóng)村的生活環(huán)境變了，孩子也跟著變了。你想一想，過去的孩子回家那有時間讀書學(xué)習(xí)，農(nóng)活都干不完，不是割豬草就是放羊，稍微大一點的就是一個得力的勞力，都要跟著大人在地里干農(nóng)活。至于學(xué)習(xí)，都是晚上吃過飯之后，點上煤油燈才干的事情，有時候要做到晚上十一二點。現(xiàn)在的孩子，誰還干農(nóng)活，回家先是玩，玩好了才學(xué)習(xí)。沒有和農(nóng)民一塊勞動過，就不知道誰是世上最辛苦的人；沒有干過繁重的農(nóng)活，就不知道什么是真正的吃苦。學(xué)習(xí)上根本就不下苦功夫，純粹是應(yīng)付。真的想不通，實在想不通啊！”老王老師緊鎖著眉頭，好像遇上了一件大事，充滿危機感地說著?？磥磉@是件大事，這件大事足以讓他愁眉苦臉甚至寢食難安。
校長思索著，不直接說什么，只是默默地想著，好像他要想出一些更加新穎的高明說辭，來論證老王老師的話是有一定道理的，以顯示他是校長是有遠見卓識的。
“這樣的結(jié)果對于農(nóng)村也很不好。我也一直在想，現(xiàn)在的農(nóng)村，都是六七十歲的老人再種地，等十幾年二十年以后，誰種地真的不好說。你想想，現(xiàn)在的年輕人看不起種地，認為種地是沒有前途的，都在逃離土地到外邊掙更多的錢。到了他們孩子的一代，就更加難說，他們沒有參加過勞動，不會種地和不愿種地的問題都普遍存在。以后的農(nóng)村沒有人種地了，糧食就是大問題。自己的飯碗，只有端在自己手中，心里才能踏實?！?p> 兩個小學(xué)的教師，想的如此深遠，有點杞人憂天了，但也不是沒有道理的。他們說著說著就說遠了。這個幾乎是現(xiàn)在很多人都在思考的問題，我聽過這樣的交談不在少數(shù)。起初是為了這個主題開始發(fā)揮，開始交談，談著談著就離題萬里，想到哪里就說到哪里，真的很滑稽。老師只管教書，何苦管種地、吃飯的問題呢？干好自己的事情，不要管過多的閑事，或許是一件很高明的事情，我一個就隨便地想著。
兩個人沉默了一陣，就開始抽煙。他們都抽著帶過濾嘴的香煙，點燃香煙騰云駕霧看起來非常享受。抽一會兒就咳嗽，沒完沒了地咳嗽，似乎隨時都有上氣不接下氣的危險，好不容易停止了咳嗽，就開始吐痰，根本不在乎花園里的鮮花和正在成長的小草，盡情污染著，顯得很不文雅。教書育人的老師，也有如此齷蹉和不堪的一面，我在心里暗暗鄙視他們。
五點過后，一至五年級的孩子放學(xué)回家了，六年級的孩子留在了學(xué)校補課。老王老師掏出自己帶到學(xué)校的饅頭，簡單啃幾口，就氣宇軒昂地走進了教師。他始終以如此風(fēng)采展示在學(xué)生的面前。雖然快六十歲的人了，但對于自己的事業(yè)卻始終是一絲不茍精益求精。
他照舊先是講課，講的神采飛揚抑揚頓挫。然后就是孩子們做作業(yè)，他逐一地檢查，檢查不過關(guān)的他要單個“開小灶”。這個是孩子們說的，言下之意就是單獨講解，直到孩子學(xué)會弄懂為止。
小王老師是在老王老師的課程完成之后才進行，有時候稍微長一點，有時候根本來不及講幾句就天色已暗了，考慮到孩子的安全，他就趕快放孩子回家。
孩子們始終很疲憊，被學(xué)習(xí)折磨的無精打采。畢業(yè)的日子一天天地臨近，他們也都盼望著，只要考完學(xué)業(yè)水平測試，他們就徹底解放了，就可以回家好好地休息一段時間，好好地玩上幾十天了。
孩子辛辛苦苦學(xué)習(xí)了一個學(xué)期就要結(jié)束了。我不能在這里繼續(xù)待下去了，我要離開這里，隨便地流浪著。盡管有兩位老師和五六個孩子希望我回到他們的家里，可我不想到他們家里感到不適應(yīng)和不自在，我想出去走一走看一看。至于到哪里去？我根本不知道，再說我怎么會知道呢？我只能邊走邊看，到哪里都行，生命就如同這般簡單的外出，沒有必要搞得過于隆重。
我于是就在學(xué)校宣布正式放暑假的當(dāng)天中午離開了學(xué)校，開始了新的征程。