鄭教授是搞兒童科普教育工作的，講的內(nèi)容深入淺出，就連小朋友都能聽(tīng)懂。
楚歌和石猛，自然恍然大悟。
小宮主雖然很難適應(yīng)“二維，三維”之類(lèi)的概念，但略一思索，也能聽(tīng)懂五六成。
“靈能之于我們?nèi)祟?lèi)，就好像一團(tuán)從上方緩緩接近的火焰，之于二維平面上的生物一樣?！?p> 鄭教授繼續(xù)道，“幸運(yùn)的是，和‘二維小螞蟻’不同，生活在三維世界中的人類(lèi)，擁有精密的邏輯推演能力和豐富的想...
鄭教授是搞兒童科普教育工作的，講的內(nèi)容深入淺出，就連小朋友都能聽(tīng)懂。
楚歌和石猛，自然恍然大悟。
小宮主雖然很難適應(yīng)“二維，三維”之類(lèi)的概念，但略一思索，也能聽(tīng)懂五六成。
“靈能之于我們?nèi)祟?lèi)，就好像一團(tuán)從上方緩緩接近的火焰，之于二維平面上的生物一樣?！?p> 鄭教授繼續(xù)道，“幸運(yùn)的是，和‘二維小螞蟻’不同，生活在三維世界中的人類(lèi)，擁有精密的邏輯推演能力和豐富的想...