第5章：雙重性格的校草
云衿：“。。。。。?！蔽沂悄菢拥娜藛?？，話說(shuō)這任務(wù)要是很難得話，那她不是在拿性命去玩嗎？這說(shuō)來(lái)說(shuō)去簡(jiǎn)直就是一個(gè)坑，而且這個(gè)坑還是自己挖的，時(shí)光能倒流嗎？
“云衿你這么聰明應(yīng)該知道這懲罰是怎么來(lái)的吧！而且這懲罰不是我能決定和阻止的?！?p> 所以，我自求多福是嗎？我這是上了賊船下不了是吧！我就看看到底是什么任務(wù)，不管是什么任務(wù)，都阻擋不了她的道路！
“任務(wù)是什么？而且我怎么才算任務(wù)順利完成？”云衿也不糾結(jié)是否被坑的問(wèn)題，因?yàn)檫@是她的選擇，前路的艱難和迷霧重重是已經(jīng)早就知道的，無(wú)論什么都無(wú)法阻擋她。
“任務(wù)都是由委托人發(fā)布的，不過(guò)有時(shí)會(huì)有隱藏的任務(wù)線得靠你自己去發(fā)現(xiàn)。只有全部任務(wù)都完成，委托人滿意，你的任務(wù)才算完成，才會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)?！彪x殤在說(shuō)到隱藏任務(wù)時(shí)，眸光閃爍了一瞬間，但是云衿注意力全部在任務(wù)上完全沒(méi)注意到。
“那行，我不會(huì)的，小傷可要告訴我啊！”云衿話還沒(méi)有說(shuō)完，驚呼一聲?！鞍。 ?p> 眼前一黑，失去了感覺(jué)，意識(shí)也是一片模糊，只記得耳邊傳來(lái)離殤的話：位面?zhèn)魉?。第一個(gè)任務(wù)世界：雙重性格的校草。
等云衿醒來(lái)有意識(shí)時(shí)，只覺(jué)得頭痛，一陣頭暈?zāi)垦?，究竟?lái)到了什么鬼地方！還沒(méi)有發(fā)出聲音，只覺(jué)得頭暈，意識(shí)再次模糊起來(lái)。不知過(guò)了多久.....
等再次醒來(lái)，就看到自己置身于一個(gè)白茫茫的世界，頭頂是白花花的天花板，墻壁也是白色，空氣里一股難聞的味道讓人窒息，一刻也不想呆在這兒。剛想起來(lái)，只覺(jué)得渾身無(wú)力，軟綿綿，所幸意識(shí)還是清醒的。
“小傷，小傷，離殤.....”無(wú)人應(yīng)答。不會(huì)離殤不在這兒吧！那她任務(wù)怎么完成??！好絕望啊！
“小傷，傷兒~~”云衿不甘心，堅(jiān)持不懈的叫到。
“再叫，別人會(huì)以為你是神經(jīng)病的！”其實(shí)啊，離殤別提多開(kāi)心了，他就是故意不應(yīng)，故意晾著云衿，誰(shuí)讓云衿總欺負(fù)他。
聽(tīng)到腦海里傳出的聲音，云衿總算安心了一點(diǎn)。
“傷兒，我是怎么了，怎么渾身難受??！”云衿也不知道現(xiàn)在的模樣以及身體，沒(méi)意識(shí)到自己完全是靈魂穿越過(guò)來(lái)的。
“你渾身難受呢！是有原因的，待會(huì)兒接受你現(xiàn)在這幅身體主人的信息，你就知道為什么渾身難受，你也會(huì)知道原主人的遭遇，同時(shí)你的任務(wù)就出現(xiàn)了?！彪x殤慢悠悠的說(shuō)道，話里都是幸災(zāi)樂(lè)禍！
“這不是我的身體，那我的身體呢？”云衿完全忽視離殤的嘚瑟。
“記住，你是靈魂傳到這幅身體上來(lái)的，待任務(wù)完成后靈魂就會(huì)回到你自己的身體里。所以不用擔(dān)心?！彪x殤郁悶的說(shuō)，關(guān)注點(diǎn)呢！任務(wù)不重要嗎，要知道不完成任務(wù)是回不去的。
云衿因?yàn)轶@嚇突然坐了起來(lái)，把周圍一位老師嚇了一跳。
云衿看著這位模樣十分清秀讓人很舒服的男老師明顯一抖，顯然被她突如其來(lái)的動(dòng)作嚇到了。
云衿只是看著這位老師，這位老師看起來(lái)和她不一樣，長(zhǎng)得好方。
但是這位老師不知道云衿一直看著他是什么意思，只覺(jué)得可能躺在床上這么久，腦袋可能不太清醒。
“洛云衿同學(xué)，有什么事嗎？”默默在心里吐槽了一句，你這樣突然坐起來(lái)，很嚇人的好不好，老師要是心臟不好，估計(jì)等會(huì)兒躺在這兒就可能是他了。
“沒(méi)事”云衿也不知作何表情，繃著一張臉，疑惑的望著這位老師，回答的極快。這人好像聲音也和她的不一樣，很溫和但是很有磁性，想聽(tīng)。
“那你剛才怎么了？”男老師對(duì)自己說(shuō)，看這女孩多么可愛(ài)，所以我要多一點(diǎn)耐心，我要和藹可親。
“沒(méi)事”云衿完全沒(méi)領(lǐng)會(huì)到這位老師的意思，還覺(jué)得這位老師很溫和呢！
“云衿，人家其實(shí)是想表達(dá)你為什么坐起來(lái)，還沒(méi)有解釋！”離殤看不下去了，怎么以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)云衿還有這么可愛(ài)的一面，呵呵，打你的時(shí)候很可愛(ài)，你是逗自己?jiǎn)幔吭谛睦锬南搿?p> 男老師呆滯了一瞬間，心里很無(wú)語(yǔ)。但是也許人家就是覺(jué)得好玩呢？
“洛同學(xué)，，我”，一句話還沒(méi)說(shuō)出口。
“老師，我確實(shí)沒(méi)事，剛剛是做了一個(gè)噩夢(mèng)，突然驚醒了。怕是嚇到老師了吧！”云衿恭敬有禮的答道。
“那就行，洛同學(xué)要好好休息??！女孩子要懂的愛(ài)護(hù)自己的身體，體質(zhì)不行還要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，這我就不說(shuō)了?！崩蠋熀鋈挥行擂?，只能轉(zhuǎn)移話題。
“運(yùn)動(dòng)會(huì)是什么？難道她現(xiàn)在身體這么難受是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)？”云衿對(duì)于新生的詞語(yǔ)很陌生，但是她還是從老師的語(yǔ)氣里讀出對(duì)原主人的惋惜和不值，
原主人，任務(wù)到底會(huì)是什么呢？
腦海里突然傳來(lái)離殤的話：劇情資料傳送，請(qǐng)接收！
大量的記憶涌入腦海，讓云衿無(wú)比頭痛，但更多的情緒是悲傷，后悔和噬骨的恨意。淚水無(wú)法控制，思想無(wú)比崩潰，情緒很凌亂。整個(gè)人要死的感覺(jué)，無(wú)比難受。想哭卻哭不出來(lái)，心仿佛在流血，痛不欲生應(yīng)該就是這種感覺(jué)吧！
接受記憶后的云衿雖然極力控制這些負(fù)面情緒，但多少還是影響到了她，更讓人憤怒的是原主的遭遇，她甚至受這些情緒的影響想要?dú)⒘四切﹤υ鞯娜恕?p> “云衿，清醒一下，不要受這些記憶的影響?！彪x殤不停的呼喚。
“離殤，這是怎么回事啊！自己的情緒完全不受控制，完全被影響?！?p> “云衿，你的精神力太低，無(wú)法阻止原主對(duì)你的影響，你現(xiàn)在唯一的辦法就是幫助原主完成愿望，減少她的怨氣，這樣對(duì)你的影響就會(huì)減少?！彪x殤也是無(wú)能為力的說(shuō)。
“所以，我還是的靠自己，要時(shí)刻保持清醒！”云衿經(jīng)過(guò)一番精神上的折磨，早已疲憊不堪，有氣無(wú)力的說(shuō)。
“不是，你可以通過(guò)完成任務(wù)獲得獎(jiǎng)勵(lì)不斷提升自己的精神力，這樣以后就不會(huì)受到原主的影響，不過(guò)現(xiàn)在肯定是沒(méi)辦法的。一切的靠意志！”離殤語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，可是怎么聽(tīng)都有種幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)，是錯(cuò)覺(jué)嗎？是錯(cuò)覺(jué)吧！離殤這么可愛(ài)，應(yīng)該不會(huì)吧！