第六十六回 試驗(yàn)（二）
劉玉嬌搖了搖頭：“不管他，六師弟，你還剩下兩堂課，今天一起聽(tīng)了怎樣？”
這兩堂課是指劉玉嬌承諾不收功勛的十堂課的最后兩堂，如果今天要一起聽(tīng)了，那么他就要聽(tīng)三堂課，但劉玉嬌只講兩堂，最后一堂是師父給的留影石講的，這種留影石還有一半的內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)完。
思無(wú)邪點(diǎn)頭：“那就麻煩師姐一起講了吧。正好有許多修行上遇到的問(wèn)題需要師姐解答，哈哈，師弟我對(duì)煉體，也是很感興趣的?！?p> 聽(tīng)到煉體，劉玉嬌虎軀一震，轟轟大笑：“沒(méi)問(wèn)題沒(méi)問(wèn)題，對(duì)于煉體，師姐我敢說(shuō)同代之中沒(méi)人比我更清楚了?！?p> 一旁的鐘振濤點(diǎn)頭附和：“沒(méi)錯(cuò)，師兄我也是深有體會(huì)?！?p> 思無(wú)邪嘴角不由得抽搐了下，總感覺(jué)有種怪異的氛圍在彌漫。
午后，思無(wú)邪在離開(kāi)青祀苑前，被劉師姐轉(zhuǎn)達(dá)了四個(gè)月后喂養(yǎng)不化骨的消息，還告訴他如果有事要延遲，必須現(xiàn)在就告知。
思無(wú)邪并沒(méi)有要事，便定好了四個(gè)月后喂養(yǎng)不化骨。
思無(wú)邪是第一次喂養(yǎng)，可能是出于照顧同門師弟的打算，他是和譚金結(jié)伴一起前往的，譚金今年也沒(méi)有喂養(yǎng)。兩人一起，多少有個(gè)照應(yīng)。
就這樣，思無(wú)邪接下來(lái)的大部分時(shí)間，都在鉆研雷符和修煉雷元鼎，他覺(jué)得利用積雷吸收雷電轉(zhuǎn)化成雷元是具有可行性的，所以才同修了雷元鼎。
這部功訣的加入，在加快了修煉速度的同時(shí)，勢(shì)必增加了修煉所需求的能量總量，思無(wú)邪已經(jīng)做好了積雷吸收雷電失敗的后手準(zhǔn)備，那就是啟用“吞魔”秘術(shù)。
吞魔和積雷有著異曲同工之處，積雷吸收的雷電將被轉(zhuǎn)化成雷元，用以增加修為。而吞魔，則屬于放開(kāi)了魔元鼎煉氣訣的控制，讓其敞開(kāi)肚子大肆吞咽空氣里的魔氣。魔氣被吞噬后，就成了自己體內(nèi)的一部分，如果來(lái)不及消化徹底控制，那么必然會(huì)產(chǎn)生暴亂。
這個(gè)過(guò)程危險(xiǎn)性不比積雷低。
思無(wú)邪有著無(wú)漏手鏈壓制魔氣，也不敢輕易冒險(xiǎn)。
十天后，思無(wú)邪銘刻出了一批小雷咒符石，一個(gè)月后，他銘刻出了一批五雷咒符石。這些符石，絕大部分都是復(fù)合符石，只有最初的一些用來(lái)練手的才是普通符石。
期間思無(wú)邪去了煉器殿一趟，和相熟的煉器師有過(guò)交談，接連幾次，最終帶回一批煉器材料。
一個(gè)月后，地火脈洞府，煉器室。
思無(wú)邪開(kāi)啟鑄器符陣，引動(dòng)地火，忍痛將雷犀角等材料丟進(jìn)陣眼，開(kāi)啟粒子眼輔助，進(jìn)行了為期七天的淬煉。
十天后，思無(wú)邪在一個(gè)陀螺似的法器胚胎上埋設(shè)陣法，又是七天過(guò)去，陀螺法器成形，思無(wú)邪開(kāi)始銘刻符文。
三天后，符文銘刻完畢，思無(wú)邪關(guān)閉了鑄器符陣。
銀色水液澆灌。
等到法器冷卻，思無(wú)邪開(kāi)始祭煉這件形狀古怪的法器。
兩天后，煉器室。
思無(wú)邪身前懸浮著一個(gè)淡藍(lán)色的陀螺，他食指一點(diǎn)，陀螺咔咔咔的發(fā)出聲響，底部與頂部一下分離，中間出現(xiàn)了密密麻麻的鋼釘似的金屬管，金屬管一陣扭動(dòng)，如同一件精密儀器，最終組成十二根鋼管粗細(xì)的特殊管道，這些管道的表面，都有一些符文流轉(zhuǎn)，有些多，有些少，看起來(lái)十分有序。
“十二根分流管，代表了所連支路的電流大小，符文啟動(dòng)，可增大電阻，也能截?cái)嚯娏?。這樣就有了操控余地，安全也得到保障?！彼紵o(wú)邪再次一點(diǎn)，十二根鋼管再次扭動(dòng)，瞬間聚合形成一根水桶粗的大管道，里面符文密集，暗含規(guī)律。
“有了這個(gè)分流管，就算再遇上之前那種天劫，也可以將它完全吸收化解。如此就算積雷吸收失敗，也不算浪費(fèi)?！彼紵o(wú)邪看著加入了雷犀角才誕生的法器，嘆息一聲：“看來(lái)紫雷劍的熔煉，又要延后了……”
每一件法器，思無(wú)邪都會(huì)給它取一個(gè)名字。
這件陀螺法器也不例外。
它叫【雷符限流器·一代】。
雷符限流器一共有十三個(gè)級(jí)別，一根符文分流管，就代表一個(gè)級(jí)別，分流管上的符文數(shù)量各異。
一級(jí)分流管符文最少，代表它的電阻也最小，可流通的電流最大，管道里面可容納的符石同為二十塊。
二級(jí)分流管符文次之，電阻稍大，可流通的電流比一級(jí)的要小。管道可容納的符石同為二十塊。
三級(jí)……
四級(jí)……
以此類推，直到第十三級(jí)分流管，就是最終聚集成一根大分流管，里面足足容納了二百四十塊符石，以陣法控制“開(kāi)流”與“截流”，做到最大電流釋放，最強(qiáng)電阻攔截。
原本思無(wú)邪還想在法器內(nèi)部設(shè)置一個(gè)儲(chǔ)存電流的裝置，無(wú)奈不懂這方面的技術(shù)，而且也沒(méi)有相關(guān)的符文知識(shí)，只能暫時(shí)放棄。
但思無(wú)邪知道，有些法器是擁有儲(chǔ)存雷電的作用的，他不會(huì)，并不代表別的煉器師沒(méi)有掌握這種裝置的煉制方法。
現(xiàn)在的雷符限流器，只有分化電流大小以及阻截電流的作用，并不具備存取電流的功能。
所以被思無(wú)邪稱之為：一代。
如果積雷秘術(shù)吸收失敗，那么這件法器就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榉雷o(hù)與攻擊兩種形態(tài)共存的法器，要是成功了……
“能成功嗎？”思無(wú)邪心里也沒(méi)底，他拿出二十塊小雷咒符石，都是只銘刻了一層符文的普通符石，第一次試驗(yàn)，沒(méi)必要用復(fù)合符石，安全最重要。
“啪嗒”
“啪嗒”
“啪嗒”
“啪嗒”
一塊塊，一共二十塊「小雷」符石填入十二級(jí)分流管，思無(wú)邪在激活符石后，分流管上的符文一下子亮了起來(lái)，光管似的，這代表電阻最大的狀態(tài)。
思無(wú)邪觀察了下法器的底部尖端，沒(méi)有電流浮現(xiàn)，證明電流完全被攔截住了。可是另一根“一級(jí)”分流管，卻驀地架起管道，對(duì)準(zhǔn)前方射出一道雷線。
雷線并未飛出多遠(yuǎn)，就消散在空氣中。
威力很弱。
思無(wú)邪的重點(diǎn)卻不在激射出去的雷線上，而是放在了底部尖端。
他嘗試著關(guān)閉一些符文，電阻弱了些，再看，還是沒(méi)電流出現(xiàn)。一級(jí)分流管射出的雷線弱了許多。
思無(wú)邪再試。
又有一些符文暗淡下去，電阻再小，依然沒(méi)有電流。
第三次減少符文電阻，終于，尖端處閃現(xiàn)出一縷細(xì)小的電弧。而一級(jí)分流管則管口閃爍電光，像個(gè)電擊棒，沒(méi)能射出雷線。
思無(wú)邪眼睛一亮，干脆開(kāi)放了六成的符文電阻，噼啪聲響，弧光聚集在尖端處，思無(wú)邪覺(jué)得差不多了，念頭一動(dòng)，渾身電弧流轉(zhuǎn)，他伸手觸碰尖端，嗖的一下，尖端上的電流消耗一空。
思無(wú)邪收回手，再看時(shí)，法器底部的尖端又浮現(xiàn)起一些細(xì)小電弧。
不過(guò)這次，思無(wú)邪并沒(méi)有再次伸手去吸收，而是感應(yīng)自身，剛才吸收的一縷電流，已經(jīng)被轉(zhuǎn)化一空，連雷電之氣都沒(méi)有留下來(lái)，更別指望轉(zhuǎn)化成雷元了。
“應(yīng)該成功了吧？”思無(wú)邪不敢肯定，因?yàn)槲盏奶倭?，還不夠運(yùn)轉(zhuǎn)積雷秘術(shù)的消耗。積雷是能夠吸收雷電轉(zhuǎn)化成雷元的，這點(diǎn)思無(wú)邪已經(jīng)用紫雷劍驗(yàn)證過(guò)，但需要吸收的雷電太多，會(huì)損耗紫雷劍的品質(zhì)，得不償失。
紫雷劍是祭煉多時(shí)的法器，控制電流輸出頗為溫順。外來(lái)的電流可不管你是誰(shuí)，電你可沒(méi)有商量大小的余地。電流強(qiáng)的傷到自己，電流弱的吸收太久，一來(lái)二去說(shuō)不定還補(bǔ)不回來(lái)積雷的消耗，所以想要利用積雷修煉，困難重重。