第九十六章：拜訪胡風(fēng)云

　　第二天上午，白燁在超市買了點水果朝著校長辦公室走去。

　　不在學(xué)校的這段時間，胡風(fēng)云幫自己跟省中醫(yī)院打了招呼，而且過年時候，白燁給她拜年之后，胡風(fēng)云還給自己發(fā)了500的大紅包！

　　原本想在京都給胡風(fēng)云帶點禮物的，可是因為急急忙忙的，根本就沒有來得及。

　　所以白燁就買了點水果，既不失禮儀，也表達(dá)出心意，更不會落人話柄。

　　畢竟胡風(fēng)云是學(xué)校的校長，有行政職務(wù)，送太多或者太貴容易被人詬病。

　　校長辦公室在行政樓9樓，白燁到了胡風(fēng)云門口之后，聽見里面在打電話，等了兩分鐘之后電話音掛斷之后才敲門。

　　胡風(fēng)云是出了名的嚴(yán)厲鐵娘子，管理學(xué)校有一套，晉西中醫(yī)藥大學(xué)能從中醫(yī)學(xué)院升成大學(xué)完全離不開她的功勞。

　　白燁推門進(jìn)去之后，胡風(fēng)云忽然眼睛一亮，板著的臉一下子舒展開來，站起身子笑容可掬的說道：

　　“小燁回來了！快坐快坐?！?p>　　白燁也是笑著說道：“胡阿姨您在忙呀？打擾您了！”

　　胡風(fēng)云看見白燁很高興：“不忙不忙，來，小燁坐下。來就來還拿什么東西！”

　　白燁抱歉的說了一聲：“過完年原本應(yīng)該過來給您拜年的，可是因為時間太著急，就先去了實驗基地?！?p>　　胡風(fēng)云知道諾貝兒實驗基地的事情，所以白燁也沒有瞞著，自然而然的說了出來。

　　胡風(fēng)云一聽，也是好奇的問道：“那兒到底是怎么樣的？很厲害么？”

　　白燁點了點頭：“嗯，硬件軟件都很厲害，那兒的人很多都是名校畢業(yè)的博士，而且都參加過很多大型課題，發(fā)表過高分影響因子論文，甚至，每個人手里都握著專利！真的特別強。我在哪兒的一個月時間，收獲很大！”

　　胡風(fēng)云皺眉尋思道：“這么厲害？你覺得咱們學(xué)?？梢阅７氯思颐矗吭蹅儗W(xué)校的科研水平一直上不去，我也是很揪心！剛剛和張翰林教授打完電話，透露了一下明年讓他來學(xué)校做負(fù)責(zé)科研的副校長的事情……哎，咱們學(xué)校的科研水平實在是太差了！哎……”

　　白燁自然知道學(xué)校建設(shè)好新校區(qū)之后，著重加強了實驗室的建設(shè)，可是這種科研能力不僅僅需要的是基礎(chǔ)建設(shè)和實驗室儀器的事情，還得需要大量專門從事相關(guān)專業(yè)的人才。

　　白燁知道張翰林的實力，那可是國自然基金項目的課題負(fù)責(zé)人，水平是毋庸置疑的，看來胡校長用人方面真的是準(zhǔn)的。

　　胡風(fēng)云忽然調(diào)侃道：“你這可是去參加過諾貝爾實驗小組的人了，好好加油，等你成了專家，可不能忘記咱們母校?！?p>　　白燁訕訕一笑：“當(dāng)然不會，母校什么時候需要我，什么時候回來復(fù)命！何況還有胡阿姨您呢。”

　　胡風(fēng)云笑了笑，說道：“對了，我想起一件正事兒，我準(zhǔn)備讓你近期給學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行一次講課?！?p>　　白燁一愣：“講課？講什么？”

　　胡風(fēng)云認(rèn)真的點了點頭：“是的，講課，講講你的經(jīng)驗，你對中醫(yī)的理解，講講你學(xué)習(xí)中醫(yī)的一類感悟，畢竟你可是中醫(yī)藥知識競賽全國第一，中醫(yī)考研初試成績?nèi)珖谝?，這種經(jīng)驗是別人沒有過的?！?p>　　“我們對學(xué)生做過一個反饋，普遍反映中醫(yī)的入門十分困難，我也好多年沒有搞專業(yè)了，不太擅長講課，但是你還小，而且和同學(xué)們沒有代溝，我想讓你把你學(xué)習(xí)的經(jīng)驗分享一下，給同學(xué)們提供點幫助！你不會舍不得吧？”

　　白燁哈哈一笑：“不會不會，不過我這兩天好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，到時候不要出丑了。”

　　胡風(fēng)云點了點頭：“嗯，行的，這個事兒就交給你了，周一晚上學(xué)習(xí)的禮堂，我會讓學(xué)校的老師到場旁聽，這次講的主要是大一的新生，你給他們講講中醫(yī)入門的思路以及學(xué)習(xí)技巧。”

　　“特別是很多學(xué)生，對于中醫(yī)興趣和信心缺失，去年新生入學(xué)之后，相繼有七八名學(xué)生主動退學(xué)，繼續(xù)參加來年的高考，他們對于中醫(yī)的前景和未來缺乏一個信心，所以很多人都寧愿再來一年，也不愿意讀這個專業(yè)?！?p>　　說到這里，胡風(fēng)云嘆了口氣：“你好好鼓勵鼓勵他們，給他們一點信心，畢竟你也是咱們學(xué)?？吹靡娒弥谋容^成功的典型?！?p>　　對于學(xué)習(xí)，白燁很擅長，可是講課白燁就有點力不從心了，畢竟以前沒有過這樣的經(jīng)驗，一直都是自己在學(xué)習(xí)。

　　【叮！發(fā)現(xiàn)任務(wù)。觸發(fā)好為人師任務(wù)，提示，師者，傳道授業(yè)解惑也！一個成功的學(xué)霸不僅僅是自己努力學(xué)習(xí)，而且要帶動身邊的人一起努力學(xué)習(xí)，把學(xué)霸之力傳播給身邊的每一個人！接下來的一個月內(nèi)，宿主的教學(xué)貢獻(xiàn)將會轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗值，影響力越大，經(jīng)驗值越多！請宿主抓緊時間?！?p>　　白燁看著任務(wù)，忽然有點發(fā)愁！但是做好了，獎勵應(yīng)該很豐富吧？

　　一時間白燁也有點犯愁，明天晚上就要講課，還是回去好好總結(jié)總結(jié)，希望可以講出一點不一樣的東西。

　　白燁回到宿舍，取出一張干凈的白紙，拿出一支筆，想到什么就在上面寫點什么。

　　畢竟思緒太亂了，想整理好必須先把想到的東西寫出來，然后再去整理。

　　這是白燁常用的辦法！

　　白燁并不想只講中醫(yī)，他希望把自己的一些感悟和對于中醫(yī)的理解來講述出來。

　　結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的理論和方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對中醫(yī)某些學(xué)科的研究進(jìn)展，一起串聯(lián)起來去講解。

　　他不希望這些大一的新生剛剛進(jìn)來就被某種特定的思維去鎖死，他希望這些新生代的孩子們可以保持一個發(fā)散性思維的腦袋，去利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的手段，去挖掘中醫(yī)藥知識的寶庫。

　　白燁現(xiàn)在其實也不能保證自己的思維是正確的，但是他可以把那些他的經(jīng)歷去分享出來，有了這些經(jīng)歷，他覺得這些學(xué)生會去自己理解。

　　準(zhǔn)備了整整兩天時間，白燁查閱書籍，上網(wǎng)查閱文獻(xiàn)，包括外文文獻(xiàn)，就連日國那些對于漢方的研究手段也拿出來摘錄。

　　白燁整整寫滿了厚厚一沓A4紙，上面都是亂涂亂畫的，然后白燁開始把這些零散的知識和記憶總結(jié)和歸納了一邊。

　　整理好這些材料之后，白燁把自己好好收拾一番，畢竟要保持學(xué)弟學(xué)妹心目中自己光輝偉大的正面形象，證明自己是一個才貌兼具的美美的學(xué)霸！