第130章 暴發(fā)戶之嫌
咣當(dāng)一聲,門關(guān)上了。
孫老師一進(jìn)屋,就哈哈大笑起來(lái)。
生美外教研室的幾個(gè)老師就蒙了。
這個(gè)孫同怎么了?
平常走道都躡手躡腳的,跟人說(shuō)話都小心翼翼的,今天怎么一下子就張狂起來(lái)啦?
“孫老師,怎么這么高興?莫非是嫂子又給你生了個(gè)大胖小子”?
郭存剛從來(lái)都不正眼看一下孫老師,也不介意戲謔他一下。
“哈哈哈,我只笑世上可笑之人啊。有的人明明沒(méi)有什么水平,卻以為自己很有本事”。
孫老師說(shuō)著,就盯著郭存剛,充滿了挑戰(zhàn)的意味。
“孫同,你把話說(shuō)明白,到底是什么意思”?
“好,郭存剛,今天我就把話說(shuō)明白。你猜對(duì)了,我說(shuō)的就是你,你就是沒(méi)水平,就是誤人子弟”。
這樣的話,對(duì)于任何一個(gè)老師當(dāng)面說(shuō)出來(lái),都是一種侮辱。
即使郭存剛以前一直瞧不起孫老師,也就是冷嘲熱諷一下,從來(lái)沒(méi)有當(dāng)面跟孫老師說(shuō)過(guò)這么狠的話。
“孫同,就你這個(gè)廢物,還有資格跟我說(shuō)這樣的話?你也不照照鏡子,看看自己什么模樣”?
“郭存剛,就你這樣的,還敢自稱教過(guò)畢業(yè)班。你教的學(xué)生,高考外語(yǔ)得多少分?有幾個(gè)及格的?就你們復(fù)課班那些廢物,再加上你這個(gè)誤人子弟的廢物老師,高考時(shí)能得幾分”?
“還是別丟人了,趕緊回家抱孩子去,把時(shí)間給別的科目,興許能讓學(xué)生們多得幾分”。
兩人這一高聲吵鬧,就引來(lái)了別的教研室老師紛紛來(lái)圍觀,人們紛紛勸解。
不過(guò),也有些人平時(shí)看不上郭存剛的狂勁兒,就趁機(jī)挑撥離間。
“哎喲,孫老師,你可不要這么說(shuō),郭老師是縣一中的英語(yǔ)大拿,水平在那里擺著呢”。
“我呸,什么大拿。就他那兩下子,給我提鞋都不配。他復(fù)課班的學(xué)生,學(xué)了好幾年英語(yǔ),都不如我八年級(jí)才學(xué)了一個(gè)學(xué)期的。你們說(shuō),誰(shuí)是大拿?要說(shuō)大拿,也是我,什么時(shí)候輪到他了”?
“怎么回事兒,吵吵嚷嚷的,還有這么多學(xué)生呢,成何體統(tǒng)”?
曾校長(zhǎng)和錢主任也來(lái)了。
“曾校長(zhǎng),錢主任,你們學(xué)校我是沒(méi)法呆了,這課我上不了了,你們另請(qǐng)高明吧”。
見(jiàn)校長(zhǎng)和主任來(lái)了,郭存剛有了依仗,開(kāi)始趁機(jī)要挾。
“郭存剛,你嚇唬誰(shuí)呢?我說(shuō)你沒(méi)水平,錯(cuò)了么?就你還裝模作樣地月考,就你這卷子,我隨便找?guī)讉€(gè)學(xué)生,就能答滿分。
“覺(jué)得你是從一中下來(lái)的,以為你有點(diǎn)兒水平,沒(méi)想到竟然是紙老虎,現(xiàn)在叫我戳穿了你的真面目,覺(jué)得沒(méi)臉了吧”?
“孫同,誰(shuí)有本事,誰(shuí)沒(méi)有本事,群眾的眼睛是雪亮的,我懶得跟你計(jì)較”。
“哼,郭存剛,你是害怕了吧,你要是真有本事,我就找?guī)讉€(gè)學(xué)生,跟你們復(fù)課班一塊兒考試,保準(zhǔn)得前三名”。
“孫同,你就吹牛吧。好,有本事你就找,大伙兒都聽(tīng)見(jiàn)了,你們給作證”。
郭存剛笑了。
現(xiàn)在他終于知道,什么叫做自取其辱。
孫同,這可是你自找的。
“嘿嘿,郭存剛,我的學(xué)生水平太高,欺負(fù)你們復(fù)課班那些廢物沒(méi)意思,勝之不武”。
“不行,你說(shuō)考就考,你說(shuō)不考就不考,都你說(shuō)了算?今天必須考,我非要跟你論個(gè)明白不可”。
“曾校長(zhǎng),錢主任,你們可都聽(tīng)見(jiàn)了。今天要是不分出個(gè)勝負(fù),我今后就沒(méi)臉在學(xué)校里呆。我知道你們都是三道河人,可你們是領(lǐng)導(dǎo),不能偏袒”?
“郭老師,你消消氣,孫老師不過(guò)是開(kāi)玩笑罷了”。
曾校長(zhǎng)就想息事寧人。
“不行,他孫同把話放出來(lái)了,我若是不弄個(gè)明白,明天就回一中去”。
“好,郭存剛,這可是你逼的,我就去找三個(gè)學(xué)生,給你一塊兒考”。
孫老師說(shuō)完就出去找人。
“好,程老師,把你第一節(jié)語(yǔ)文課換給我,現(xiàn)在就考”。
郭存剛也較上勁了。
孫老師來(lái)到八年一班,就把馬達(dá)、林嘉玲和周冰叫出來(lái)。
林駒昨天晚上跟孫老師喝多了,此時(shí)正趴在桌上迷迷糊糊的,見(jiàn)孫老師把馬達(dá)三人叫出去,就知道是要考試,于是就跟了出來(lái)。
此時(shí)見(jiàn)一大幫人正圍在這里,也不禁有些意外。
這個(gè)孫老師,說(shuō)好了以溫和的方式處理,怎么鬧出這么大動(dòng)靜來(lái)?
上課鈴響了,孫老師就帶著馬達(dá)三人,跟著郭存剛走。
林駒悄悄把馬達(dá)拽到一邊兒。
“告訴林嘉玲和周冰,你們?nèi)齻€(gè)要是能答滿分,二十分鐘交卷,我就一人獎(jiǎng)勵(lì)你們十塊錢”。
馬達(dá)眼珠子一轉(zhuǎn),就有了主意。
“老師,我沒(méi)有表,掐不準(zhǔn)時(shí)間啊”。
“我的表給你戴”。
林駒毫不猶豫地摘下了自己的電子表,遞給馬達(dá)。
“林老師,你放心,就這個(gè)卷子,小菜一碟”。
孫同和郭存剛這一吵鬧,全校老師就都知道了。
大伙兒平時(shí)都知道孫同的水平,見(jiàn)他今天竟敢把自己八年級(jí)的學(xué)生,弄到復(fù)課班去一塊考試,就更加覺(jué)得有意思。紛紛存了看熱鬧的心思。
第一節(jié)沒(méi)課的老師,就都跟了過(guò)來(lái),聚集在復(fù)課一班的教室前面。
事情鬧到了這個(gè)地步,曾校長(zhǎng)和錢主任也不得不跟了過(guò)來(lái)。
馬達(dá)三人進(jìn)了教室,孫同也要跟進(jìn)去。
“你進(jìn)來(lái)干什么”?
郭存剛攔住了孫同。
“郭老師,我進(jìn)去監(jiān)考啊,你的學(xué)生要是作弊怎么辦”?
“我還說(shuō)你的學(xué)生作弊呢”。
“那就咱倆一塊監(jiān)考”。
孫同得意地?fù)P起了下巴。
“對(duì)對(duì)對(duì),你倆一塊監(jiān)考,這樣最公平”。
程老師平常既看不慣郭存剛,也看不慣孫同,此時(shí)就抱著賣呆兒不怕亂子大的心里,在一旁推波助瀾。
“我還會(huì)怕你”?
郭存剛說(shuō)了聲進(jìn)去,孫同也跟了進(jìn)去,算是兩人一起監(jiān)考。
曾校長(zhǎng)和錢主任互相看看,也進(jìn)了教室。
此時(shí),林駒才有工夫,問(wèn)了宋老師事情的經(jīng)過(guò)。
聽(tīng)到宋老師說(shuō)了孫同的表現(xiàn),林駒不僅哀嘆。
唉,這個(gè)蠢貨,昨天晚上核計(jì)的,也不是這個(gè)套路啊。不是叫你采取溫和的方式,巧妙地進(jìn)行么。
你可倒好,簡(jiǎn)單、直白,爽,有暴發(fā)戶之嫌啊。
痛快倒是痛快了,可這樣一來(lái),不是跟郭老師把關(guān)系鬧僵了么。