第五章 課外之課（二）
羅博當(dāng)下念起氣彈咒文，在掌中聚了半天，掌中的氣團(tuán)不過半個拇指大小。普里克“哈哈”一笑，道：“你這叫氣彈??？你這也就是氣鵪鶉蛋?？次业??！?p> 普里克念咒施法，但卻失誤了，聚起的氣彈，散去了不少，不過指甲蓋這么大。羅博笑道：“你還不如我呢，你是氣屎蛋?！逼绽锟伺溃骸拔?，雪莉在呢，別說臟話?！?p> 琳達(dá)又讓雪莉施了法，雪莉聚起的氣團(tuán)，有錢幣大小，比另二人都大了一圈。琳達(dá)點點頭道：“嗯，不錯，不錯?！逼绽锟讼胝f，比起我們，這個是氣雞蛋，但看了看雪莉，終于將這句話咽了下去。
琳達(dá)伸出右掌，掌心平攤，向三人道：“來，把你們的手放上來，我試試你們的法力?！绷者_(dá)與幾人年齡相仿，普里克見要碰少女的手，卻有些不好意思，琳達(dá)見他扭捏，道：“怕什么，又不會吃了你。放上來吧?！?p> 普里克便把手放了上去。只聽琳達(dá)道：“放松?！逼绽锟松陨运闪艘稽c，猛地只覺一股強(qiáng)大的法力從手掌心中直涌進(jìn)來，普里克一驚，幾乎要抽手，琳達(dá)道：“別動?！逼绽锟诉@才穩(wěn)住。
琳達(dá)說道：“放松，放松?！逼绽锟酥挥X一股熱流，由手臂奔涌而入，到了身子里，到了丹田。緊接著渾身發(fā)熱，周身汗毛豎起，竟是一哆嗦，卻覺手上熱流消失了，慢慢地身體里的熱流也漸漸散去。
琳達(dá)點點頭，道：“還不算太壞，比不會魔法的人強(qiáng)點?！逼绽锟说溃骸斑@聽起來不像不壞啊?！绷者_(dá)嘻嘻一笑，道：“還好，你體內(nèi)的魔法感應(yīng)不錯，就是還有點天分，應(yīng)該能練出來。加油吧?！?p> 普里克嘟囔了幾句。琳達(dá)又探了探羅博的法力，羅博比普里克用功，日常的法術(shù)操練也都參加，根基比普里克強(qiáng)點，但也有限。琳達(dá)又探了探雪莉，卻皺起眉，不說話。
普里克見她不說話，道：“小老師，雪莉怎么樣，你倒是說呀?！绷者_(dá)沉吟了一下，道：“雪莉的底子不錯，比你們倆都強(qiáng)。但是……雪莉，你是不是身體不是很好？你體內(nèi)的法力有點亂?！?p> 普里克聽了這話臉上有關(guān)心之色。就見雪莉點點頭，道：“琳達(dá)老師，我身體一直比較弱，有離心病，有時會心口疼?！?p> 琳達(dá)不通魔法醫(yī)藥，對病情診斷并不在行。但雪莉體內(nèi)法力較亂，琳達(dá)卻是能探的出來。琳達(dá)猶豫了一下，點點頭道：“我知道了。好了，你們施法我也看了，你們的法力我也探了。你們知道，為什么你們的法術(shù)施展出來，這么弱嗎？尤其是你們兩個男生。”
普里克道：“因為我們法力弱唄。”琳達(dá)道：“很有自知之明嘛。不過，你們這么弱的法力，也還沒全發(fā)揮出來呢。知道施法為什么要念咒嗎？”
羅博道：“是向神明祈禱，獲得法力？”
琳達(dá)“嘿嘿”一笑，道：“這話也不錯啦。不過在德爾，我們更愿意說，念誦咒文，是用韻律，調(diào)節(jié)人體內(nèi)的法力，使施法更順暢。體內(nèi)的法力，與咒文的韻律、節(jié)奏相應(yīng)和，那能調(diào)用的法力就更多更強(qiáng)。就好像打拳，單用手臂的力量出拳，也不是不可以啦。但用身體的力量，那力量就會更大啦?！?p> 普里克等人都是若有所思。琳達(dá)道：“你們現(xiàn)在的問題，就是咒文和法力，沒有協(xié)調(diào)在一塊。咒文歸咒文，法力歸法力，那當(dāng)然你們的法力就發(fā)揮不出來啦。雪莉比你們兩個強(qiáng)，一大半也是強(qiáng)在這一塊?！?p> 普里克被她說的心癢難撓，道：“小老師，你能教教我們嗎？”
琳達(dá)嘻嘻一笑，道：“別著急，我先教你們運(yùn)用魔力的法門?！闭f著話，手摁上了普里克小腹，口中道：“來，施你的氣彈。”普里克依言施為，卻覺小腹一股暖流涌入，帶著體內(nèi)的法力，一齊涌向手臂，再到手掌，手掌中氣團(tuán)漸漸聚起，這回竟有錢幣大小了。
普里克一陣驚喜，忽覺小腹法力撤去，手中氣團(tuán)也眨眼間散去。琳達(dá)道：“這就是一般施法的法門，由丹田出發(fā)，運(yùn)到手上。這樣力量是最大的，也是最能持久的?！?p> 琳達(dá)又與羅博、雪莉同樣施為。又讓三人練習(xí)一陣，尋找如何施法才最為順暢。隨后又教了氣彈咒文的感應(yīng)法門。教授三人體內(nèi)法力如何流轉(zhuǎn)，才是與咒文起了應(yīng)和。三人練習(xí)半日，竟各自都有精進(jìn)，普里克的氣彈已然大了一圈，他自然高興不已。
眼見夕陽西下，銀月已然露頭，琳達(dá)道：“好啦，今天到這里吧。回去記得多做法力流轉(zhuǎn)的練習(xí)。雪莉，這對你的身子也有好處的。嗯，對了，施展氣彈的時候，記得別用太多爆發(fā)力，或者，多練氣盾就好?！?p> 雪莉點點頭。普里克和羅博都是意猶未盡，但見天色不早了，便也各自去了。
第二天晚上，琳達(dá)磨磨蹭蹭到了教室，心里忐忑不安。她見近二十個學(xué)生已經(jīng)盡數(shù)到了，便硬著頭皮站到講臺上，清了清嗓子，“嗯哼”了一聲，想要說話，看著眾學(xué)生的眼睛，卻又說不出來。雙方大眼瞪小眼，瞪了三分鐘，竟是誰也說不出什么。
也怨不得少女犯愁。這維瑟語辯論訓(xùn)練，琳達(dá)真的完全不知道該怎么教。她脾氣雖然大，但并不善于言辭，又甚少和人辯論，現(xiàn)在要她教辯論，真是兩眼一抹黑。
少女定了定神，道：“這個，同學(xué)們，這個維瑟語辯論……該怎么弄呀？”
普里克喊道：“小老師，你怎么問我們呀？你才是老師啊。”
“哎哎，別老挑毛病。”琳達(dá)癟了癟嘴，道：“好了好了，那個，辯論，辯論是分隊的吧？這一隊是幾個人來著？”
“是四個。”莫娜道。
琳達(dá)道：“對，四個，那么我們一共十八個人，分四個隊，還有兩個人，兩個人，怎么辦呢？”
“還有兩個主持的主席?！蹦鹊?。
琳達(dá)道：“哦，對，有主席。那我們先把隊伍分一下吧?！?p> “小老師，我們之前都分好了?！蹦鹊?。
琳達(dá)道：“哦，分好了。那接下來應(yīng)該？”
“排隊形?！蹦鹊?。
琳達(dá)心道：這辯論老師太好干了，什么也不用知道，學(xué)生自己全解決了。
琳達(dá)便指揮學(xué)生將桌椅都挪了，排起隊形。眾學(xué)生上個學(xué)期，已經(jīng)參與過南國話的辯論，隊形已然是熟悉的，一會功夫，便把桌椅排好了，一邊四個辯手落了座，中間是主席，觀眾都坐在后排。
琳達(dá)道：“這個，我們的辯題是，這個，正方，“難得糊涂”好，反方，“難得糊涂”不好。這個，辯吧?！?p> 學(xué)生們又是互相行注目禮，一個字也說不出來。一陣尷尬的安靜。
琳達(dá)見狀不妙，忙道：“以前你們南國話辯論是怎么搞的呀？”莫娜道：“我們是先討論，想一些點子，然后再辯論。當(dāng)然還要走辯論的流程，然后老師會管著，哪些能說，哪些不能說?！?p> 琳達(dá)看了看莫娜，道：“那就按以前的來吧。這個，莫娜要不這辯論課，你來主持吧。我，我也不會這個，沒什么主意。你們就先用南國話想些內(nèi)容，到時候想出來了，我?guī)湍銈兎g?！蹦鹊溃骸澳怯惺裁床荒苷f的嗎？”琳達(dá)道：“沒什么不能說的，隨便說?！?p> 莫娜畢竟是班干部，組織能力還是有的。當(dāng)下向眾學(xué)生道：“那我們先想些點子吧。正方先來。”
琳達(dá)心道：這辯題正方怎么辯呀？“難得糊涂”會好嗎？人當(dāng)然是明白好了，整天糊里糊涂的，有哪里會好了？
卻見羅博坐了正方的一辯，道：“難得糊涂好，難得糊涂的人，心眼寬，不記仇，容易交到朋友?！?p> 琳達(dá)心道：哎，這也有道理。糊涂的人，不計較。
羅博又接著說道：“難得糊涂的人，可能有遠(yuǎn)見。對眼前的利益不斤斤計較，對長遠(yuǎn)有好處?！?p> 琳達(dá)不禁暗嘆道：這羅博，想的倒挺深，我是想不到。
一旁薩沙舉了舉手，莫娜道：“薩沙，你說。”薩沙道：“糊涂的人，可能比較開心。因為，因為煩惱的事情，都糊涂掉了?！绷者_(dá)一聽，暗道：哎，這也有道理。對面的普里克喊道：“薩沙，你就挺開心的，因為你總糊涂，哈哈?！北娙艘彩呛逍ΑＡ者_(dá)暗道：那估計亞班也是挺開心的。不禁自顧自嘻嘻一笑。
莫娜道：“好了，該反方說了。”
普里克道：“我說，我說，我覺得難得糊涂不好。首先，你們是難得糊涂，就是不是總糊涂，有時候糊涂有時候不糊涂。那要是糊涂的不是時候，不該糊涂的時候糊涂，那就糟啦。比如我出去買東西，我該給他五個銅幣，結(jié)果我兩個銀幣拿出去，那這糊涂就虧大啦?！北娙艘魂嚭逍?。
琳達(dá)也是暗笑，心道：他雖然有點強(qiáng)詞奪理，但說的倒蠻好玩的。