第二十五章：幻術(shù)

　　吃過晚飯后，在黃媽的千叮嚀萬囑咐的嘮叨中，黃海明帶著黃媽的手機到自己房間里面去了。

　　黃海明帶手機并不是為了玩，而是需要方便的查詢一些資料。

　　當(dāng)然，他現(xiàn)在要進行的第一步試驗是不需要查找資料的，要是關(guān)于靈氣的性質(zhì)的一些試驗都能查到資料而且還不僅僅是幻想的話，那可信度就堪憂了。

　　要不是猜的，就是胡謅的，剩下的唯一是真實的可能就是黃海明再次穿越了。

　　黃海明稍微坐了一會，等著吃撐的肚子好受一些之后，才開始看他的試驗規(guī)劃——

　　一：將人參片放入靈氣的環(huán)境持續(xù)三十秒，

　　二：比較處理過的人參片和未處理過的人參片之間的藥效。

　　總共也就這兩步，當(dāng)然，這是因為黃海明在這之前做了很多的準(zhǔn)備工作，研究了靈氣的一些性質(zhì)，否則怎么制造出一個小的靈氣環(huán)境都是問題，更不要說后續(xù)試驗了。

　　實驗的第一個步驟黃海明還沒花幾分鐘就完成了，然后就卡在第二個步驟上面。

　　畢竟黃海明之前也沒喝過這些，完全不知道藥效應(yīng)該是多少，按道理來說，黃海明應(yīng)該將測量藥效的這份工作給自己的母親嘗試，但是，直接拿給黃媽黃海明也不能解釋為什么他要把東西分成三份，而且每一份還都分成兩半，而且每一半都只有三片的量，還是要分開喝的，這，確實有點難以解釋啊。

　　這只能怪黃海明最開始的時候有一出是一出，認(rèn)為這些“珍貴”的藥材能容納更多的靈氣，有著更好的藥效，效果更明顯且更容易觀察——這是玄幻小說的一貫套路，得到增強植物的方法，總是會用人參，靈芝等“名貴中藥材”試驗一番，而且療效驚人。

　　結(jié)果現(xiàn)在黃海明做不下去了，畢竟他沒想過療效驚人也是需要對比的，而對比就要有人試驗，他之前完全是以科學(xué)的眼光看待這個問題，完全沒有想起來這一點，就算是把試驗步驟都寫到這一點了黃海明還是沒有意識到問題。

　　再三考慮之下，黃海明決定這個問題明天再處理，畢竟已經(jīng)是晚上了，讓媽媽處理這些人參片也不太現(xiàn)實了。

　　決定暫時停下試驗后，黃海明開始了下一步計劃：打開了那本修真版的《五三》翻到了力與運動之后的一章——光的物理性質(zhì)極其運用。

　　《五年高考，三年模擬》修真版中，光是緊接著有關(guān)力與運動的一章，與現(xiàn)實版的《五三》毫無區(qū)別。

　　起先黃海明看到這個名字還以為自己的物理資料書被換了回去，嚇得他直接看起后面的內(nèi)容，（畢竟這算是黃海明接觸到的第一件無價之寶），而后面的內(nèi)容果然沒有讓他失望——看不懂。

　　畢竟沒有一點修真基礎(chǔ)，怎么可能看得懂千百年間無數(shù)天才的總結(jié)呢？

　　雖說這章節(jié)的章的名字沒變，還是光的物理性質(zhì)極其運用這行字，

　　當(dāng)然，它的章節(jié)名字也是有所改動，就比如下面的第一章就是幻術(shù)的簡介。

　　按照道理來說，這種綜合性輔導(dǎo)書一般是不會有這種章節(jié)的，但是因為這只是第一輪復(fù)習(xí)，而且高考對光學(xué)這一章的要求只是大致的了解，所以才會出現(xiàn)這種知識。

　　當(dāng)然，這也是黃海明所需要的，靈氣對于他來說是一個完全陌生的體系（對于現(xiàn)在地球上所有人都是這樣），而他手中的輔導(dǎo)書卻是高中的知識，還是那種總結(jié)好的規(guī)律性的題目，這難度不亞于一個人沒學(xué)過數(shù)學(xué)和物理，單單就看得懂文字，然后某一天直接扔一本歷年物理高考試題讓他做一樣，難度完全就是地獄級的。即便有著很是類似的科學(xué)世界的知識做出對比，也最多是從十八層地獄級降低到了十七層地獄級而已。

　　所以看到了有類似于課本上導(dǎo)言的這一章，黃海明當(dāng)時就定下了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　因為這些介紹，就相當(dāng)于把小學(xué)中學(xué)的課程給提煉總結(jié)，雖說照樣隱晦難懂，但無疑比直接上手高中的內(nèi)容好多了。

　　不過，黃海明在看這本書之前，決定先上網(wǎng)搜一下，想對比一下百科里面關(guān)于幻術(shù)的定義與自己手上這本寫作物理書，讀作法術(shù)書，內(nèi)容卻是科學(xué)世界觀的法術(shù)書里面的定義有什么不同。

　　先看的是百科里面的定義：幻術(shù)指的是一種精神攻擊的方法，通過自身強大的精神意念，和一些看來是不經(jīng)意但卻隱秘的動作、聲音、圖片、藥物或物件使對方陷入精神恍惚的狀態(tài)而在意識中產(chǎn)生各種各樣的幻覺。

　　而當(dāng)黃海明細(xì)讀自己手中《五三》里面關(guān)于幻術(shù)的定義時，才發(fā)現(xiàn)兩者完全不同，這不像之前趨物術(shù)一般，在這個世界上還可以解釋得通，至少是遵循物理規(guī)則的，而幻術(shù)這一章，從開頭的一句話就是完全與科學(xué)世界觀扯不上任何聯(lián)系——幻，即虛假，但幻術(shù)是一門虛假真實的學(xué)科。

　　黃海明繼續(xù)看下去：幻術(shù)的虛假在于它并非真實存在，這是一般人對于幻術(shù)的認(rèn)知，實際上，幻術(shù)的虛假是建立在“真實”的基礎(chǔ)上，這個“真實”，不僅僅是說幻術(shù)是真實世界的映射，而是說幻術(shù)實際上是依托真實存在的，即便是最高明的幻術(shù)，也是由靈氣和精神力構(gòu)成的，而且，雖說幻術(shù)被認(rèn)為不真實存在，但高明的幻術(shù)，可以有觸感，有氣味，有聲音，實際上已經(jīng)與現(xiàn)實無異。

　　然后是一些引導(dǎo)類的語言，黃海明看得更想學(xué)習(xí)幻術(shù)了。

　　看完這些，黃海明開始看幻術(shù)的分類，也是這本《五三》關(guān)于光的第一章。

　　全是概念和定義，而且還是填空，好在答案就在下面，黃海明直接對著答案看到：

　　幻術(shù)的分類：1.視覺上的幻術(shù)——物理系，以操作光線，氣味分子，聲音等為基礎(chǔ)所進行的幻術(shù)，特點，可以真實感知，（修煉到高深處可以模擬觸覺）靈氣精神力要求都高，

　　2.精神系：生物系，以直接迷惑其他人的感官為主，特點是，對精神力要求比較高，但靈氣要求較少

　　3.精神系：哲學(xué)系，以直接混淆其他人的神識為主。要求極其巨大的精神力，但較少有人對這方面作出防護。