二年級的考核成績，居然多出了四名無名人士。
這是……
“有人潛入了異空間？”
一名老師疑惑地問。
“不像，若是潛入者，名單統(tǒng)計上不會有他們的數(shù)據(jù)，看積分變化，應該是我們本院的學生，只是不知道是哪一個年級的?！?p> “這樣啊……”
眾老師恍然，“會不會是三年級的學生進去搗亂?！?p> “這個問題還要再仔細地查一查，但眼下要面對的問題卻也十分棘手...
二年級的考核成績，居然多出了四名無名人士。
這是……
“有人潛入了異空間？”
一名老師疑惑地問。
“不像，若是潛入者，名單統(tǒng)計上不會有他們的數(shù)據(jù)，看積分變化，應該是我們本院的學生，只是不知道是哪一個年級的?！?p> “這樣啊……”
眾老師恍然，“會不會是三年級的學生進去搗亂?！?p> “這個問題還要再仔細地查一查，但眼下要面對的問題卻也十分棘手...