開學第二天，天氣晴朗。
一早吃過早飯之后，李斌就出門上班，今天是開學第一天，他必需要過去看著一點。
雖然自覺起的比較早了，不過當李斌到達學校的時候，教室里已經(jīng)傳來老師開始教授學生的朗朗聲音。
開學前幾個月，老師們主要是進行普通話的教導，通過一系列的教學手段，以及食物銀子等等刺激，相信學生能夠很快就聽懂并且會說普通話，這是將吐蕃人漢化的第一步，有著漢語名字，再說普通...
開學第二天，天氣晴朗。
一早吃過早飯之后，李斌就出門上班，今天是開學第一天，他必需要過去看著一點。
雖然自覺起的比較早了，不過當李斌到達學校的時候，教室里已經(jīng)傳來老師開始教授學生的朗朗聲音。
開學前幾個月，老師們主要是進行普通話的教導，通過一系列的教學手段，以及食物銀子等等刺激，相信學生能夠很快就聽懂并且會說普通話，這是將吐蕃人漢化的第一步，有著漢語名字，再說普通...