武后留下沈三問詳談。
此時的科舉，與后世的考試無異，作為一個身經(jīng)百戰(zhàn)的老將，沈三問是在太清楚應該怎么折磨這些考生了。
這些年的苦沒有白受，這就有機會與人共苦了。
武后顯然是很需要科舉的，不然朝中上下一心，鐵板一塊，許多事情都與她對著干，什么事情都要強硬的來命令下屬，是個人都會瘋的，這些下屬也會瘋的。
若非心智堅定的人，恐怕都要懷疑人生了。
那些高官也容不得她一直任何事獨斷。
可是科舉出現(xiàn)才多少年？隋文帝靈機一動想出來的，或許還是為了能夠有個借口，更好的賜官給自己看中的人。
沈三問說了考核辦法，說了考核流程，武后眼中已經(jīng)掩飾不住激動了。作為一個實際的皇帝，能讓她激動的事情不多，讓她發(fā)怒的事情倒是挺多。
想想自己以前做過的試卷。
無外乎，選擇題、填空題、判斷題、分析題，還有作文。
還有翻譯題。
現(xiàn)在科舉的貼經(jīng)和墨義，也就是填空和翻譯題。
選拔分為三步就可以了。
第一步，默寫、判斷、選擇。
古人云，讀書百遍其意自現(xiàn)。
這話真的是自欺欺人。
我曾經(jīng)讀了好多遍李白的詩，云想衣裳花想容，都沒明白古人所說的意境是如何的優(yōu)美。
后來查了釋義才知道，這句話的意思是說，云想來給她做衣服，花想來裝扮她的容貌，的確挺美的。
所以，理解還是很重要的。
這一步的考核，便能剔除一些死讀書的人了。
若是真的熟讀經(jīng)典，對其中的典故有自己的理解，那么理解起時政來也不會太差。
這一步，便能挑選出那些性格堅韌、能吃苦耐勞的學子了。
至少題目出難一點，能理解題目的，注意力和毅力該不下于人了。
第二步，再考一下分析。
比如。
土地問題怎么解決。
國庫空虛怎么解決。
管理商戶怎么管理。
吐蕃叛亂應該如何安撫。
給出一些解決之道，讓這些人來分析，篩選出合適的。
社會問題，社會人應該多了解一下，就算說的不對，有自己的主見也是極好的。
而且這個主見還能看出這個人到底是個混賬，還是個人。
一千個讀者有一千個哈姆雷特。
一項政策到底是不是利國利民，還是得讓群眾來說話，這一步變讓考生來分析闡明一下。
二十一世紀的考試，也有分析題，考生還不能簡單的回答是與非。
就算你把題目正過來、反過來抄一遍，解釋一遍通俗的白話，老師看著也會極其欣慰。
仿佛你真的理解了文字的內(nèi)涵，是個了不起的學生。
反觀那些就回答是與非，惜字如金的人。
就算你回答對了，老師也會覺得你是猜的，再來一句，理解的不夠透徹的批語。
讓人欲哭無淚。
這大抵就是胸有千言，下筆無字。
既然說了是選有主見的人，這些縱然有才有智的人，卻只能遺憾被剔除了。
畢竟，能說服別人，也是一項重要的本事，不是每個人都能正確的判斷是與非。
能闡述自己的觀點，說服沒有主見的人，真的是為官一項重要的本事。
第三歩，只能是作文了。
一篇文章寫下來，短，還能掩飾一下人品。
長了，就會字里行間流露出自己真實的想法。
就像此時正在碼字的作者，看文就知道是個感情專一的人。
不過這也不是絕對的。
其實沈三問一直搞不懂，為什么做官居然要考詩詞歌賦，讓人有一種選詩人的錯覺。
或許科舉出來后，這幾代的皇帝以為，能做好詩的，便是聰明人吧。
這時的作文已經(jīng)粗具后世命題作文的雛形了。
給出一個政題，讓考生自由發(fā)揮，叫做政論。
這些題型出來，真的是千百年沒有變過。
只是初步了解一下，沈三問就有很多地方想吐槽的。
不過憑借自己領先千年的常識，來苛責古人，也不道德。
沈三問還是建議取消了詩詞的單獨評分，以政論為主，可以于政論中以詩詞彰顯文采。
有了題目，還得有流程。
流程不過是鄉(xiāng)試、州試、省試、殿試。
鄉(xiāng)里先參加一次考試、州里再參加一次考試。
省試是由禮部主持的，尚書省的考試。
殿試是又皇帝主持的考試。
武后十分欣慰，“以往的科舉大多是世家直接送人到禮部應試，所以這些門閥猖獗至今，有了這詳細的選拔之策，吾終于可以打破這種格局。駙馬此功不小?！?p> 有一個野心勃勃的上司，至少不愁沒事干。
武后當即開了一場恩科，三月之后允許全國學子，進京考試，選拔人才。
沈三問成了主考官。
這大手一揮，全國的人流都得靠過來，人多了，就不好管了。
不過朝野上下都十分樂觀。
有笑話可看。
武后想成千古之功，革舊出新，苦的卻是沈三問。
可想而知，這些人聽到恩科的消息會如何瘋狂。
十年寒窗無人問，一舉成名天下知。
恐怕來的得有百萬之眾。
長安是不能容納這么多人的。
好在武后給他的權力也夠大，便宜行事，務求此次科舉能選出有真才實學的人。
那好吧，那就分地區(qū)考試吧。
洛陽和長安負責二試，岐州、幽州、商州、梁州，這些地方都負責一部分初試考生，如果有膽敢驅逐考生，泄題作弊的，滿門抄斬。
進展的還算順利。
兩個月下來，已經(jīng)篩掉了一批又一批人。
不知道是濫竽充數(shù)的人不少，還是教師資源稀缺，還是試題太難了。
趕考的百萬人，一試能通過的，便只有十分之一。
二試能通過的，又只有十分之一。
最后還剩下萬余人，留在長安。
科舉向來都是千軍萬馬過獨木橋，唐朝也不例外。
萬余人，能最后被取用的，恐怕不足百人。
考生人心惶惶，半年時間就這么荒廢了，還有些不滿。
特別是知道詩詞被取消了，只有政論。
也不帶這么玩人的吧？
一首打油詩，從學子中傳出來。
“千里赴科舉，試題多刁難，若事廬陵王，詩賦亦風流。“
沈三問
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