藍(lán)夢(mèng)培訓(xùn)和雛鷹教育的龍爭(zhēng)虎斗在青城傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，雁薇知道這件事其實(shí)并不稀奇。只是讓林然感到為難的事情是，雁薇這句話是明擺著要他二選一：究竟是留在學(xué)校繼續(xù)當(dāng)中考狀元，還是回家去做老板。
林然可不想一進(jìn)門就被壓制，于是沒敢接雁薇的這句話，只是撓頭笑了笑。
發(fā)出去的殺招一拳打在棉花上，又彈了回來(lái)，這就是雁薇此刻的感受。她深吸一口氣，隨意指了指辦公桌前的椅子，淡淡道：“既然不回答我這個(gè)問題，那你先坐，我慢慢和你談?！?p> 說(shuō)是慢慢談，還真就是特別慢的那種。
雁薇不和林然談任何有關(guān)學(xué)校的事情，而是與林然談人生追求。
這讓本準(zhǔn)備挨罵乃至挨處分的林然呆住了。
窗戶照進(jìn)來(lái)的光似乎更強(qiáng)烈了些，林然不由得揉了揉眼睛。他想看清楚眼前這位散發(fā)著成熟女性魅力的女人，到底是不是那個(gè)人們談之色變的冰山女校長(zhǎng)。
黑色小西裝、中幫低跟皮鞋、披肩的長(zhǎng)發(fā)，挺俏的鼻梁上卡著一副無(wú)框菱形眼鏡。
嗯，除了皮膚好像更加嫩白一點(diǎn)，完全就是雁校長(zhǎng)本人嘛。
“林然，我不反對(duì)你開公司當(dāng)老板，因?yàn)槟呛臀冶救艘约皩W(xué)校沒有半點(diǎn)關(guān)系。我只是想說(shuō)、既然你選擇了青禾縣一中，那就要做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情。最起碼，課得上?！?p> 雁薇平靜地對(duì)林然說(shuō)。
林然這下是真琢磨不透這位雁校長(zhǎng)了。
他做好了挨罵的準(zhǔn)備，甚至做好了接受處分的準(zhǔn)備，就在進(jìn)門時(shí)，雁校長(zhǎng)帶給他的也是一種風(fēng)雨欲來(lái)、雷霆將至的感覺。
怎么轉(zhuǎn)瞬就變得這么平靜了？
林然總感覺眼前這個(gè)漂亮女人藏著什么更深層次的打算，他甚至在此刻有些緊張了。
“校長(zhǎng)，我從今天開始一定認(rèn)真上課，盡量不再請(qǐng)假。”
“盡量不再請(qǐng)假？”雁薇被林然氣笑了。
“先去上課吧，這次我給你一次機(jī)會(huì)，就不處理你了。下次再有這樣的情況發(fā)生，不用我多說(shuō)了吧？”
“校長(zhǎng)您放心！絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生這樣的事情?！?p> 林然一臉“真誠(chéng)”地說(shuō)。
......
早自習(xí)已經(jīng)開始。
當(dāng)林然走進(jìn)教室的那一刻，教室內(nèi)頓時(shí)引起一陣喧嘩。
方曉曉呵斥住眾人，對(duì)林然說(shuō):”回到你的座位上，開始早讀?！?p> 林然乖乖點(diǎn)頭，穿過(guò)座位間的走廊，和幾個(gè)面熟的同學(xué)低聲打著招呼。
但其實(shí)他哪里有面熟的同學(xué)啊，幾乎是一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。除了那個(gè)沖他甜甜一笑的姑娘，挺漂亮的，好像叫徐夢(mèng)彤。
坐到自己的位置上，林然將書包塞入桌子里，掏出早讀的語(yǔ)文書，跟著方曉曉和同學(xué)們的閱讀節(jié)奏，開始朗讀起《論語(yǔ)》十則。
歲寒，然后知松柏之后凋也。
子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。
子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?p> 子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)......
......
朗朗的讀書聲和窗外搖曳的綠柳讓林然的心情歡快起來(lái)。
高中畢業(yè)以后，他好像再也沒有過(guò)這樣的感覺。現(xiàn)在能夠重新感受到，實(shí)在是人生的一大幸事。卻不知，這樣的畫面又能在這一生的漫漫記憶中保留多久呀。
原本他的座位現(xiàn)在由一個(gè)留著馬尾的姑娘坐著，背對(duì)著看不到樣貌。但露出的脖頸白皙光滑，側(cè)臉也勻稱緊致，想必也是一個(gè)美人胚子。
“嗡嗡、嗡嗡?！绷秩坏闹Z基亞手機(jī)在褲兜里震動(dòng)兩聲，他把手機(jī)藏在書后面點(diǎn)開，楊敏發(fā)來(lái)的信息映入眼簾：
中午要和兩家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)談合作，派人去接你？
林然輕嘆一聲，回復(fù)：我這邊不好抽身，剛回學(xué)校，再請(qǐng)假很難。偷跑的話，學(xué)籍估計(jì)保不住了。
“嗡嗡?！?p> 楊敏的消息很快發(fā)來(lái)，上面只寫到：那我和大林總?cè)チ恕?p> 讓爸去？林然想了想，發(fā)現(xiàn)竟是一個(gè)唯一能均衡的好辦法，于是回復(fù)：好。
就在這時(shí)，坐他前排的女孩兒側(cè)著臉戳了戳他擋著的書，小聲說(shuō)：“林然，老師一直看你呢。”
林然猛地把手機(jī)塞兜里，書擋著臉看向講臺(tái)。只見方曉曉口中念著：歲寒，然后知松柏之后凋也。可那雙大眼睛，卻滿是慍怒地瞪了過(guò)來(lái)。
林然沒敢和方曉曉對(duì)視，而是低聲對(duì)女孩兒說(shuō)了聲謝謝。女孩兒此時(shí)已經(jīng)將頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，但側(cè)臉卻讓林然有一種越來(lái)越強(qiáng)烈的熟悉感。
這種熟悉感甚至不是見過(guò)幾面的那種似曾相識(shí)，而是烙在心里的那種熟悉。
熟悉的讓他心顫。
“你，你能把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一下嗎？”
林然小心翼翼問。
“??？”女孩兒下意識(shí)地說(shuō)了句。
方曉曉卻是抱著課本走了過(guò)來(lái)。
“林然同學(xué)，剛才我們把《論語(yǔ)》十則念了很多遍，現(xiàn)在你能背出來(lái)嗎？”
林然懵了懵，從他的視角看去，方曉曉正嘴角含笑，一副“有本事你咬我啊”的樣子。
這個(gè)女人......
林然無(wú)奈地站起來(lái)，開始背誦《論語(yǔ)》十則。
他口中背著“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”，目光卻落在前面的女同學(xué)身上。
真的是忍不住就想去看，尤其是那隱隱熟悉的側(cè)臉，讓他格外地好奇。
《論語(yǔ)》十則背誦完，一字無(wú)差。班級(jí)里響起鼓掌聲。
方曉曉撇撇嘴，讓林然坐下，又點(diǎn)一名同學(xué)背誦：“張?chǎng)?，你是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，大家對(duì)你還不太熟悉，要不你背一篇，也讓大家熟悉一下？”
“好的老師?！惫郧傻穆曇繇懫?，林然面前的女孩兒站了起來(lái)，清亮的嗓音宛如布谷鳥在輕唱。
林然猛然一怔，緊接著胸口憋悶，仿佛溺水的人一般。
張?chǎng)?，竟然是張?chǎng)?p> 林然的臉?biāo)查g蒼白，豆大的淚珠無(wú)法控制地從眼眶淌落。
“林然同學(xué)，你怎么了？”
“林然！”
林然身體失重，向后仰去。意識(shí)消失前，他只看到扔下書本緊張跑來(lái)的方曉曉，還有正前方那張轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)帶著驚訝和緊張的臉。
呵，竟然真的是張?chǎng)?p> 林然從心底發(fā)出一聲嘲弄，身體砰地摔在地上。
意識(shí)陷入黑暗
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