聽到張老師的話，一個清秀的男生在其他三名組員的擁簇下站了起來，靦腆地走上了講臺。
在萌新組組員的帶領下，教室里響起了熱烈的掌聲。
清秀的男生接過張棟梁遞來的話筒，稍稍介紹了一下自己。在張棟梁的示意和計時下，他把草稿投影在背投上，開始了講解。
他們組使用的方法是遞歸法，并沒有做太多數(shù)據(jù)結構上的優(yōu)化，僅僅在寫法上進行了一定的優(yōu)化，在講的過程中，稍稍有些磕磕碰碰。
最終，還是在2分鐘之內講完了自己的方法。
下臺時，在座的學生們再次給予他鼓勵的掌聲。
張棟梁在黑板上寫上了“萌新組：10分”這個分值。
“之后，我們每次打分都以這個作為參照?！睆垪澚航忉屃艘幌?，然后繼續(xù)說道：“那么，第二組......”
大伙一個接著一個上臺開始講解，因為孟響是最后一個交代碼的，而張老師似乎并沒有打亂順序，很有可能他講解的順序也是最后一個。
“我也不知道這個方法對不對?！贝降?個人講解時，孟響終于寫完了代碼，同時每一行后面都寫了注釋。
此時的代碼行數(shù)比之前的少了一倍不止。
只是邏輯上相對要復雜許多，可能一般人光靠腦子去推測會有點兒困難。
“你看看注釋，有沒有疑問?！泵享懓巡莞寮堖f給了孟夢，小聲說道。
孟夢點了點頭，接過草稿紙，細細地看起了注釋。
“這就是我的方法，因為我在條件上做了一些限制，所以我只需要找出一半的擺法，然后再乘以2就行。這種方法使得我的程序得出答案的速度要快上很多?！毙∨肿釉谂_上解釋著自己的代碼，他語速比較快，顯得有些緊張。
講解完畢之后，臺下三個隊員一馬當先開始鼓起掌來，緊接著，眾人的掌聲再次響起。
而小胖子所寫的代碼最后的得分也定格在16分，目前來說是全班得分第一。
甚至超過了其中兩名高三的保送生。
“第八組......高二女裝大佬組？”張棟梁念完之后，眼皮子跳了跳。果然，OIer沒幾個正經(jīng)的，雖然他當年也類似這樣。
而臺下的學生聽到這個組名，爆發(fā)出一陣陣哄笑。幾乎所有的高二學生以及高三學生都下意識轉頭看向了某個方向。
那個方向的一位高二女生面紅耳赤，迅速低頭，她此時恨不得躲進桌子底下。同時，她用力把身旁正在神游的男生推了起來。
“我以后再也不和你一組了，真丟死人了。”女生又是嫉妒又是尷尬地說道，她嫉妒他的容顏。
大男生長這么漂亮做什么，我們女生還要不要生存了？
漂亮男生絲毫不在意大家的哄笑。在他眼里，女裝就是他增加效率的工具，甚至這次的NOIP，他都是穿女裝去的。當時因為性別問題，甚至讓他差點當場掀裙子。
如果不是在學校擔心影響不好......
當然，他擔心的影響是怕被男生騷擾。
陳曉杰拂了拂自己的劉海，自信滿滿地走上臺去。
這個世界，遲早會是大佬地世界，以后他要穿著女裝去CJ......
眾人的哄笑聲漸漸停了下來，熱烈的掌聲再次響起。
隨著計時開始，陳曉杰開始了自己的表演。
“我來講講我的解法，我使用的也是遞歸，但是我優(yōu)化了數(shù)據(jù)結構，具體實現(xiàn)基于數(shù)組的鏈表int next[]，其中0表示頭結點，next[0]表示第一個可用位置，next[i]表示位置i的下一個位置......”
大伙都全神貫注的聽著，連孟夢和孟響也不例外，畢竟，一種新思路對他們來說也是一種啟發(fā)。
“然后這里的邏輯就是指針指向數(shù)組中間，則x2[i]中的i值可為負，即模擬負下標......”
“時間到?！?p> “我講完了?！?p> 最后，陳曉杰鞠了個躬，朝下面笑了笑，往自己座位走去。
“這個學長...剛剛笑得好漂亮?！弊谧钋芭诺囊粋€高一小學弟老半響才回過神來，看著學長的背影悵然若失。
張棟梁思考了一會兒之后，給女裝大佬組的分數(shù)打在了18分。
現(xiàn)在，黑板上分數(shù)最高的就是18分，其次是高一小胖子組的16分。當然，這是在高三其他三個保送生還沒講解的情況下。
“這個陳曉杰的思路真不錯，我開始都沒往這方面想?！泵享懜袊@。
其實更主要的是，他只知道實現(xiàn)鏈表，并不知道鏈表的其他應用。
這就像造車一樣，我知道造輪子，但是你輪子怎么裝到車上去，抱歉，真不懂。
時間一分一秒過去。
高三的另一位保送生也上臺拿了19分的高分成績，而高二也有一個厲害的組拿到了19分的成績。反觀高一，后面李神那一隊的代碼在算法上和那位拿19分的高三學長思路幾乎一樣。奈何講解過程中突然發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤可能造成越界和指針指向空地址，直接被扣了兩分，只拿到了17分。
至此，高一的學生幾乎全軍覆沒。
現(xiàn)在的前三名是2名高二1名高三。
但是...倒數(shù)第二名講解的是高三的那名集訓隊成員。
“那么，高三藍蓮花......戰(zhàn)隊？”張棟梁念到這里，停頓了一下。
接著，他臉上露出了笑容。
看來，這個學生志向很大。
藍蓮花戰(zhàn)隊，這個名字在今年（2012年底）很有名。
當然，不是在OI界。
而是在國內高校中以及CTF界。目前，藍蓮花戰(zhàn)隊是華國參加CTF（網(wǎng)絡安全技術競賽）成績最為突出的一只國際知名戰(zhàn)隊，并且是...一枝獨秀。
而這名學生既然取這個名字，顯然以后得目標已經(jīng)很清晰了，畢竟CTF中的crypto類就是算法密碼學的方向。
高三那名學生，快步走上講臺，開始講解起自己的代碼。
他的算法其實和前面19分的兩個算法并無太大差異，但是他在判斷棋盤位置合法性的時候做了一下修改，使得每次比較更加簡化，不僅僅減少了參數(shù)，而且減少了遍歷的次數(shù)。
“好像跟我們的方法差不太多耶?！泵蠅袈牭揭话?，已經(jīng)判斷出對方的思路和自己兩人的思路相差并不大，嘆了口氣說道。
“那不挺好的嘛，我們應該可以拿一本書了。”孟響搓了搓手，這完全是意外之喜了。
孟夢聽到之后，還是有些不開心：“但是，他先講的嘛，要是我們先講還差不多。”說到這，她嘟起了小嘴。小女孩的心態(tài)和哥哥不同，勝負心很強烈。
“那，要不我們試試新方法？”孟響提議。
孟夢想了一會兒，然后搖了搖頭說道：“我又不會寫代碼，又不能帶草稿上去，否則就是犯規(guī)了。只有兩分鐘講解時間的，新方法得去上面寫代碼一邊寫一邊講的嘛，一心兩用也不一定來得及?！?p> “那可不一定?！?