“其實，爸爸媽媽也不會因為我不參加這些而不開心。但是，我不想讓他們失望?！?p> “雨薇姐和這里的老師們，其實也很好的。她們聽到我不想去之后，不會去要求或者強迫我，會尊重我的意愿。”
“我其實很不喜歡初中的那兩個老師，他們總是不考慮我的意見，越過我就和爸爸媽媽說讓我參加競賽。我感覺，我就是一個刷獎工具?！闭f到這里，小姑娘少有的帶上了一絲絲惱怒。
孟響心疼地抱住了妹妹，那兩個老師他知道，數(shù)學老師和物理老師。
這些事，以前妹妹都沒和他說過。
初中時，妹妹參加了好些競賽拿了獎，還好多次在全校升旗儀式上受表彰，連他這個哥哥都認為，妹妹很喜歡這些。
實際上，大家都開心了，只有她不開心了。
每個人都會有自己不想做的事，一旦被逼迫，可能就會升級到排斥，抵觸，甚至厭惡。
妹妹如果自愿參加，根本不會有這個問題。但是，她是被別人用類似“你這么厲害，就應該去參加競賽”這樣的理由給強逼過去的。以妹妹的性格，她去了，自然會盡力不讓父母失望。然后周而復始，形成循環(huán)。
好在他們進了四大。
這里有太多的天才學生，老師們比之初中更注重學生的綜合發(fā)展。不會因為一個學生有某種特長而去用各種“大義”要求學生參加任何競賽，而是更加尊重學生自己的想法。
“后來，我們來長星了的。”孟夢整理了一下情緒繼續(xù)說道：“在這里，我果然還是最厲害的。”說到這，小姑娘似乎翹起了小尾巴。
孟響也被妹妹逗得笑了笑，摸了摸她小鼻子。
“哈欠！”孟夢有些癢癢，打了個噴嚏之后，醒了醒鼻子說道：“但是，我覺得其實很孤獨的?！?p> “我不知道怎么形容，就是那種很無助的感覺?！泵蠅羲坪醮蛄藗€冷顫。
孟響聽到之后緊了緊懷中的妹妹。
“我突然不知道，我一直往后學啊學，意義是什么？似乎，這一切就成了慣性?！泵蠅粜÷曊f道，語氣中帶著茫然：“各種科目，各種知識，太多了，我可能一輩子也學不完。”
“而且，越到以后，我可能會越孤獨，所有的人都會漸漸離我越來越遠?！?p> 孟響心里揪了起來，他安慰道：“哥哥不會離開你的?！?p> 孟夢聽到后，輕輕搖了搖頭，看了孟響一眼之后，繼續(xù)說道：“這也是為什么我今天想和哥哥說這些的原因?！?p> “如果哥哥還是以前的哥哥，我們以后的路會不同的，我會被迫一個人孤獨的往前走，沒有人陪伴的?！泵蠅艨s在哥哥的懷里，咬了咬自己的手指頭說道。
孟響一時之間不知道說什么。
“但是現(xiàn)在的哥哥不同了?！泵蠅裟樕贤蝗痪`放出笑容，燦爛而絢麗，書房似乎都因這個笑容而變得明亮不少。
“我一直在想，我們是親兄妹的嘛，為什么我這么聰明，而哥哥笨笨的呢？是不是哪里突變了！”說到這，她用夸張的表情看了孟響一眼，似乎在取笑哥哥。
三天不打上房揭瓦。
孟響聽到后腦門出現(xiàn)了幾條黑線，他有些手癢，這丫頭應該也皮癢了。
孟夢很快就收起了表情：“但是，哥哥果然也很聰明的，只是發(fā)育的比較晚一點兒?？赡?，在媽媽肚子里，你留了太多干糧給我，所以自己才先天發(fā)育不良的?！?p> “看到哥哥這次進步這么大，我真的很開心。”
“能在長星中學一次進步561名的哥哥，和我一樣，也是很聰明的孩子?！?p> 聽到妹妹的表揚，孟響的手不那么癢了。
他發(fā)現(xiàn)，似乎爸爸媽媽去世后，他就特別渴望得到妹妹的表揚和肯定。這可能和他以前被大家忽視太久有一定關系，他再怎么淡然，也不會忽略至親的關懷和贊許。
不過只有他自己明白，現(xiàn)在自己的“聰明”純靠系統(tǒng)，和孟夢這個純天然的沒有可比性。
“前天，我聽到哥哥說想?yún)⒓幽莻€競賽，我非常好奇，私下用雨薇姐姐的手機查了好多計算機的資料。雖然沒有學到什么，但是我也知道這個其實和數(shù)學這些個科目一樣，似乎也要一直學習下去的?！?p> “那會兒，我正好在數(shù)學上遇到了麻煩，必須要用計算機解決的那種麻煩?！?p> “什么麻煩？”孟響下意識問道，他僅僅是好奇。只不過，話剛剛說出口，他就后悔了。
人啊，總喜歡找虐。
這點他和張晨一樣。
“舉個例子，有關方程的，哥哥你聽過偏微分方程嘛？”
孟響同學點了點頭，微分方程他當然知道，和微積分應該是親戚關系。
“簡單點說，這個也能說成是數(shù)學物理方法，做個比方，如果哥哥要求√2的定解，能求出來嗎？”
“定解是啥意思？？？”
“.…..”
孟夢主動敲了笨蛋哥哥一下。
“就是確切的解?！?p> 孟響恍然，說得這么深奧做啥？
“這個是無限不循環(huán)的，怎么可能求出來?！?p> 孟夢點了點頭說道：“是的，我們無法求出這個的定解。所以，只能去求數(shù)值近似解。而很多實際問題，其實是沒有定解的?！?p> “哥哥你聽得懂嗎？”
孟響咬牙機械的點頭，男人不能說不行，更不能說不懂。他知道，這只是暴風雨前的寧靜。
孟夢見哥哥點頭，就繼續(xù)說道：“比如，在偏微分方程中，我們多數(shù)時候，是求不出一個公式解的，轉而會去求一個近似解。通過有限元法和計算機的配合，可以大大加快這個過程。這樣，不僅僅可以節(jié)約大量的時間，而且還能更加準確的得到近似的解?！?p> 說完后，孟響腦袋已經(jīng)嗡嗡作響了，別說現(xiàn)在他有三個腦核心，哪怕多十倍，他也聽不懂。
超綱了，超了太多綱！
“這就像哥哥欺負我，我不準你用拳腳，你會用腦袋。我不準你用腦袋，你會用身體，我不斷提出制約條件，隨著我提的制約條件越來越多。最終，哥哥只剩下最后唯一可以欺負人的東西，這就是最后確切的解。但是如果精確到細胞層面，哥哥還是沒有得出這個確切的解?！?p> 聽到這個，孟響腦門上冒出幾根黑線，小丫頭又皮癢了。但他還是點了點頭，這個比喻他懂。
“所以，這是我和哥哥今天說話之前，想學習計算機的理由?！?p> 孟夢最后總結道。
之前？