第六百七十一章 教改法案（上）
范寧之所以要把教改法案攬過來，這也是他和王安石達成的妥協(xié)，他可以支持教改方案，但條件是教改方案必須由他來主導(dǎo)，他并不想圖這個虛名，而是要給天子趙頊上一堂課，變法該怎么進行，說一千遍不如自己親手做一遍。
次日中午《信報》、《快報》、《軍報》、《東京導(dǎo)報》等報紙的頭版頭條，便是范寧實名寫的一篇文章，“論強國與輕儒”。
他在文章中指出了，重儒是士人修身之本，在蒙學(xué)和學(xué)堂階段，可...
范寧之所以要把教改法案攬過來，這也是他和王安石達成的妥協(xié)，他可以支持教改方案，但條件是教改方案必須由他來主導(dǎo)，他并不想圖這個虛名，而是要給天子趙頊上一堂課，變法該怎么進行，說一千遍不如自己親手做一遍。
次日中午《信報》、《快報》、《軍報》、《東京導(dǎo)報》等報紙的頭版頭條，便是范寧實名寫的一篇文章，“論強國與輕儒”。
他在文章中指出了，重儒是士人修身之本，在蒙學(xué)和學(xué)堂階段，可...